Bài giảng Ngữ văn 7 - Chủ đề: Chữa lỗi về quan hệ từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Chủ đề: Chữa lỗi về quan hệ từ

1. Chào mừng quý thầy cô giáo và các em học sinh Giáo viên: Trần Thị Mỹ Dung Tổ: Văn - GDCD
2. Chủ đề CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
3. MỤC TIÊU : - Phát hiện và sửa được các lỗi thường gặp khi sử dụng quan hệ từ. - Biết tránh các lỗi đó khi nói và viết câu, đoạn.
4. Mỗi câu dưới đây mắc loại lỗi nào về sử dụng quan hệ từ ? Hãy sửa lại cho đúng ? 1. Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác. 2. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. 3. Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. 4. Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng. 5. Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. 6. Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung. 7. Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam. 8. Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
5. THẢO LUẬN NHÓM (5 phút) Mỗi câu dưới đây mắc loại lỗi nào về sử dụng quan hệ từ ? Hãy sửa lại cho đúng ? Nhóm 1,3 - Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác. - Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. - Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. Nhóm 2,4 - Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. - Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng. - Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung. Nhóm 5 - Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam. - Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị.
6. Mỗi câu dưới đây mắc loại lỗi nào về sử dụng quan hệ từ ? Hãy sửa lại cho đúng ? Nhóm 1,3 - Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác. Thiếu quan hệ từ Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác. - Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa Nhà em ở xa trường nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ. - Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái. Thừa quan hệ từ Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.
7. Mỗi câu dưới đây mắc loại lỗi nào về sử dụng quan hệ từ ? Hãy sửa lại cho đúng ? Nhóm 2,4 -Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. Thiếu quan hệ từ Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng. -Chim sâu rất có ích cho nông dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng. Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa Chim sâu rất có ích cho nông dân vì nó diệt sâu phá hoại mùa màng. -Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung. Thừa quan hệ từ Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.
8. Mỗi câu dưới đây mắc loại lỗi nào về sử dụng quan hệ từ ? Hãy sửa lại cho đúng ? Nhóm 5 - Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán, không những giỏi về môn Văn. Thầy giáo rất khen Nam. - Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với chị. Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết. Sửa lại: - Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Không những giỏi về môn Toán mà còn giỏi Văn. Thầy giáo rất khen Nam. - Nó thích tâm sự với mẹ hơn là tâm sự với chị.
9. Thiếu quan hệ từ Dùng quan hệ từ không Các lỗi thích hợp về nghĩa thường gặp về quan hệ từ Thừa quan hệ từ Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết
10. PHẦN THI ĐỒNG ĐỘI
11. Thể lệ • Các đội sau khi nghe xong câu hỏi sẽ trao đổi nhanh trong nhóm và ghi ra đáp án trên bảng nhóm (thời gian 20s). Hết thời gian đại diện nhóm sẽ giơ kết quả của nhóm. • Mỗi câu trả lời đúng ghi được 10 điểm. Trả lời sai không tính điểm. Home
12. Yêu cầu: Những câu sau mắc lỗi gì về quan hệ từ? Hãy sửa lại cho đúng?
13. Câu 1 Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối. -Thiếu quan hệ từ - Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối. 20s §¸p ¸n Home
14. Câu 2 Đối với bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa. - Thừa quan hệ từ - Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa. 20s §¸p ¸n Home
15. Câu 3 Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng. -Dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa -Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng. 20s §¸p ¸n Home
16. Câu 4 Qua bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. -Thừa quan hệ từ - Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. 20s §¸p ¸n Home
17. Câu 5 Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng. - Thiếu quan hệ từ - Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng. 20s §¸p ¸n Home
18. Bài tập 4: Cho biết các quan hệ từ in đậm dưới đây được dùng đúng hay sai 1. Nhờ cố gắng học tập nên nó đạt thành tích cao. => Đúng 2. Các chiến sĩ đã anh dũng chiến đấu để bảo vệ nền độc lập của dân tộc. => Đúng 3. Sống trong xã hội của phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo. => Sai (Sửa: bỏ quan hệ từ của) 4. Nếu trời mưa, con đường này sẽ rất trơn. => Đúng 5. Giá trời mưa, con đường này sẽ rất trơn. => Sai (Sửa: thay quan hệ từ Giá-> Nếu) 6. Chúng ta phải sống cho thế nào để chan hòa với mọi người. => Sai (Sửa: bỏ quan hệ từ cho)
19. Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4-6 câu) với chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng quan hệ từ. Lớp 7a5 chúng tôi có hơn hai mươi bạn nữ. Các bạn ấy vừa xinh xắn vừa chăm học. Vì thế phái nam chúng tôi không bao giờ dám xem thường. Mọi hoạt động của lớp đều đạt thành tích xuất sắc phần lớn là nhờ khả năng của các bạn nữ. Và thế là một cuộc cạnh tranh lành mạnh diễn ra suốt cả năm học. Kết quả cả hai đều không phân thắng bại.
20. Thiếu quan hệ từ Dùng quan hệ từ không Các lỗi thích hợp về nghĩa thường gặp về quan hệ từ Thừa quan hệ từ Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết