Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 122 + 123: Ôn tập văn học

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 122 + 123: Ôn tập văn học

1. PHềNG GD& ĐT MAI CHÂU TRƯỜNG TH&THCS BA KHAN Nhiệt liệt chào mừng cỏc thầy cụ giỏo về dự giờ thăm lớp GIÁO VIấN : BÙI THANH LIấM LỚP DẠY : 7
2. I. VĂN HỌC DÂN GIAN 1. Ca dao – dõn ca: - Những cõu hỏt về tỡnh cảm gia đỡnh. - Những cõu hỏt về tỡnh yờu quờ hương, đất nước, con người. - Những cõu hỏt than thõn. - Những cõu hỏt chõm biếm. 2. Tục ngữ: - Tục ngữ về thiờn nhiờn và lao động sản xuất. - Tục ngữ về con người và xó hội. 3. Chốo: - Quan õm Thị Kớnh.
3. II. VĂN HỌC TRUNG ĐẠI 1. Thơ Đường Trung Quốc: - Cảm nghĩ trong đờm thanh tĩnh. - Xa ngắm thỏc nỳi Lư. - Ngẫu nhiờn viết nhõn buổi mới về quờ. - Bài ca nhà tranh bị giú thu phỏ. 2. Thơ trung đại Việt Nam: - Sụng nỳi nước Nam. - Phũ giỏ về kinh. - Buổi chiều đứng ở phủ Thiờn Trường trụng ra. - Bài ca Cụn Sơn. - Sau phỳt chia ly. - Bỏnh trụi nước. - Qua đốo Ngang. - Bạn đến chơi nhà.
4. III. VĂN HỌC HIỆN ĐẠI 1. Thơ trữ tỡnh: 4. Văn bản nghị luận : - Cảnh khuya. - Tinh thần yờu nước của nhõn - Rằm thỏng giờng. dõn ta. - Tiếng gà trưa. - Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ. - Sự giàu đẹp của tiếng Việt. - í nghĩa văn chương. 2. Tựy bỳt – bỳt ký : 5. Văn bản nhật dụng - Mựa xuõn của tụi. - Cổng trường mở ra. - Sài Gũn tụi yờu. - Mẹ tụi. - Một thứ quà của lỳa non: - Cuộc chia tay của những con Cốm. bỳp bờ. - Ca Huế trờn sụng Hương. 3. Truyện ngắn hiện đại : - Sống chết mặc bay. - Những trũ lố hay là Va-ren và Phan Bội Chõu.
5. 1 2 3 4 5 6 7 8
6. Cõu hỏi: Tục ngữ là gỡ? Bạn hóy đọc một số cõu tục ngữ về 1 con người và xó hội đó được học trong văn bản. Trả lời: Tục ngữ là những cõu núi dõn gian ngắn gọn, ổn định, cú nhịp điệu, hỡnh ảnh, thể hiện những kinh nghiệm của nhõn dõn về mọi mặt được nhõn dõn vận dụng vào đời sống, suy nghĩ và lời ăn tiếng núi hằng ngày.
7. Cõu hỏi: Bạn hiểu thế nào là thơ trữ tỡnh? 2 Đọc một đoạn thơ trữ tỡnh đó học? Trả lời: Thơ trữ tỡnh là một thể loại văn học phản ỏnh cuộc sống bằng cảm xỳc trực tiếp của người sỏng tỏc. Thơ trữ tỡnh thường cú vần điệu, nhịp điệu, ngụn ngữ cụ đọng, mang tớnh cỏch điệu cao.
8. Cõu hỏi: “Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiờn định phận tại thiờn thư 3 Như hà nghịch lỗ lai xõm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư” Bài thơ trờn của tỏc giả nào? Thuộc thể thơ gỡ? Nờu sơ lược về thể thơ đú? Trả lời:- Bài thơ trờn của tỏc giả Lý Thường Kiệt. - Thuộc thể thơ thất ngụn tứ tuyệt Đường luật. - Bài thơ cú 4 cõu, mỗi cõu 7 tiếng. Trong đú cõu 1, 2, 4 hoặc chỉ cõu 2, 4 hiệp vần nhau chữ cuối. - Nhịp: 4/3 hoặc 2/2/3.
9. Cõu hỏi: Thể thơ ngũ ngụn tứ tuyệt Đường luật giống và khỏc thể thơ thất ngụn 4 tứ tuyệt Đường luật ở những điểm nào? Trả lời: * Giống: -Mỗi bài thơ cú 4 cõu. - Được ra đời từ thời nhà Đường (Trung Quốc) * Khỏc: Thất ngụn tứ tuyệt Ngũ ngụn tứ tuyệt + 7 tiếng/cõu. + 5 tiếng/cõu. + Trong đú cõu 1, 2, 4 + Cú thể gieo vần trắc hoặc chỉ cõu 2, 4 hiệp + Nhịp: 3/2 hoặc 2/3 vần nhau chữ cuối. + Nhịp: 4/3 hoặc 2/2/3
10. Cõu hỏi: Văn bản: “Qua Đốo Ngang” và “ Bạn đến chơi nhà” thuộc thể thơ gỡ? Bạn hóy đọc thuộc 1 trong 2 bài thơ trờn? 5 Trả lời: Thuộc thể thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật
11. Cõu hỏi: Giải thớch nhan đề “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn? Nờu nột đặc sắc 6 nghệ thuật trong văn bản này? Trả lời: Là một nhan đề hay, khỏ độc đỏo. Cú dụng ý phờ phỏn tờn quan phủ dự trời mưa đờ cú nguy cơ bị vỡ nhưng cũng khụng hề quan tõm mà vẫn ung dung ngồi trong đỡnh trờn mặt đờ để đỏnh tổ tụm. Trong khi dõn phu phải gỏnh chịu sự thịnh nộ của trời . - Nột đặc sắc nghệ thuật: Phộp tương phản và phộp tăng cấp.
12. Cõu hỏi: Điền thờm từ cũn thiếu trong cỏc cõu thơ lục bỏt sao cho chỳng hiệp vần với nhau: 7 Quờ hương là một tiếng ve Lời ru của mẹ trưa (1) à ơi Dũng sụng con nước đầy vơi Quờ hương là một gúc (2) tuổi thơ. Trả lời: - (1): hố - (2): trời
13. Cõu hỏi: Hóy cho biết văn bản nào đó học tố cỏo cuộc chiến tranh phi nghĩa đẩy con người vào tỡnh cảnh chia ly? Văn bản được viết 8 theo thể thơ gỡ? Trả lời: - Sau phỳt chia ly ( Đoàn Thị Điểm) - Thể thơ: Song thất lục bỏt.
14. 6. Riêng với các văn bản đọc-hiểu là văn xuôi (trừ phần văn nghị luận), em hãy lập bảng tổng kết theo mẫu sau: Số thứ tự Nhan đề Giá trị Giá trị văn bản chính về chính về nội dung nghệ thuật-
15. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật - Tình yêu th- ơng sâu nặng 1 Cổng trờng mở của ngời mẹ. Miêu tả nội ra tâm tinh tế. - Vai trò to lớn của nhà trờng.
16. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật Nét văn hóa giàu bản sắc Lối viết tinh 2 Một thứ quà dân tộc đợc tế, hiểu biết của lúa non : thể hiện qua sâu sắc, tình Cốm một thứ quà cảm chân đơn sơ ,bình thành dị: Cốm
17. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật Thể hiện tình cảm yêu mến Miêu tả kết 3 Sài Gòn tôi yêu Sài Gòn, coi hợp giới đó là quê hơng thiệu, thuyết thứ hai của tác minh giả.
18. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật Gia đình là tổ Cuộc chia tay ấm quan Kể chuyện tự 4 của những con trọng và cần nhiên, chân búp bê thiết phảI giữ thực, cảm gìn. động
19. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật - Ca Huế là Ngôn ngữ hình thức giàu hình Ca Huế trên 5 sinh hoạt văn ảnh biểu sông Hơng hóa cảm, đầy chất - Thể hiện vẻ thơ, kết hợp đẹp tâm hồn miêu tả với của con ngời thuyết minh xứ Huế
20. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật - Phản ánh tình khổ của ngời Kết hợp dân trong cảnh lụt lội do tháI thành công Sống chết mặc 6 độ vô trách phép tơng bay nhiệm của bọn phản và tăng quan lại cấp - Cảm thông với ngời dân, lên án gay gắt tên quan lòng lang dạ thú
21. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật Lên án tên Trí tởng tợng cầm quyền Những trò lố h cấu tài Va-ren gian hay là Va-ren tình, nghệ 7 trá, lố bịch; và Phan Bội thuật khắc ca ngợi Châu học nhân vật Phan Bội bằng cách Châu anh dùng phép t- hùng, bất ơng phản khuất
22. STT Nhan đề văn bản Giá trị chính Giá trị chính về nội dung về nghệ thuật Vẻ đẹp độc Lời văn giàu đáo của hình ảnh, 8 Mùa xuân của tôi mùa xuân giàu biểu Hà Nội cảm, giàu chất thơ
23. S Nhan đề Giỏ trị nội dung Giỏ trị nghệ thuật T T Lũng yờu con của Cổng - Dũng nhật kớ tõm 1 người mẹ và vai trũ trường mở tỡnh, sõu lắng. to lớn của trường - Miờu tả tõm trạng. ra học. Tỡnh yờu thương cha Truyện ngắn cú cấu 2 Mẹ tụi mẹ là tỡnh cảm thiờng tạo đặc biệt. liờng hơn cả. Thật xấu hổ cho ai dẫm đạp lờn tỡnh cảm đú. Cuộc chia Tổ ấm của gia đỡnh rất Dẫn truyện hợp lớ, tay của quớ giỏ, quan trọng, cần miờu tả tõm lớ nhõn 3 những con bảo vệ, khụng được làm vật thành cụng. bỳp bờ. tổn hại đến tỡnh cảm đú.
24. STT Nhan đề Giỏ trị nội dung Giỏ trị nghệ thuật Một thứ Cốm là sản vật đồng quờ Tựy bỳt giàu tớnh 4 quà của đó làm nờn nột đẹp văn trữ tỡnh, tinh tế, sinh lỳa non: húa trong ẩm thực Việt động. Cốm Nam. Lũng quờ hương, đất Tựy bỳt trữ tỡnh sõu 5 Mựa xuõn của tụi nước thể hiện trong lắng. nỗi nhớ của người con xa quờ. Ca Huế Ca Huế là một hỡnh thức Thuyết minh kết 6 trờn sụng sinh hoạt độc đỏo làm nờn hợp biểu cảm. Hương nột đẹp văn húa của dõn tộc, cần giữ gỡn.
25. Quà tặng may mắn 1 2 3 Phần thởng là một Phần thPhầnởng thlàởng điểm là 10 tràngnh ữpháong chiếc tay kẹo
26. - Nắm những nội dung vừa ụn tập. - Thuộc cỏc định nghĩa về cỏc thể loại. - Tỡm hiểu nghĩa của cỏc yếu tố Hỏn – Việt trong bảng cỏc yếu tố Hỏn – Việt sgk/ 151 – 156. - Soạn bài “Dấu gạch ngang”. + Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. + Cụng dụng của dấu gạch ngang. Phõn biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối. - Soạn đề cương ụn tập kiểm tra HKII.