Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 134: Tập làm văn: Luyện tập làm văn bản đề nghị và Báo cáo

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết 134: Tập làm văn: Luyện tập làm văn bản đề nghị và Báo cáo

1. VUI CÙNG NGỘ KHÔNG
2. Thế nào là văn bản hành chính? A. Truyền đạt những nội B. Bày tỏ những dung và yêu cầu từ cấp trên mong muốn, nguyện xuống và bày tỏ những ý kiến vọng của cấp dưới với nguyện vọng của cá nhân hay cấp trên về vấn đề tập thể tới các cơ quan và môi trường, dân số, người có quyền để giải quyết giao thông để họ giải quyết
3. Văn bản báo cáo là? A. Là văn bản tổng hợp trình bày về tình B. Là văn bản ghi chép hình sự việc và kết đầy đủ tình hình sự quả đạt được của một việc và kết quả đạt cá nhân hay tập thể được của một cá nhân hay tập thể
4. Trường hợp nào cần viết đơn đề nghị? B. Lớp muốn A. Em muốn xin BGH đi xin nghỉ học tham quan
5. Điều nào không phải là lưu ý của văn bản đề nghị? A. Nhất thiết phải B. Nhất thiết phải trình bày lí lịch có: Ai đề nghị? Đề trích ngang của nghị ai? Đề nghị người đề nghị điều gì?
6. Nội dung nào không phải là nội dung cơ bản mà văn bản đề nghị cần phải có? A. Người B. Hoàn cảnh nhận đề nghị, lời đề nghị người đề nghị
7. Mục đích của văn bản báo cáo là? B. Tổng hợp trình A. Thông báo bày nội dung sự việc, một vấn đề sắp tình hình kết quả đạt được triển khai được của một cá nhân hay tập thể
8. Tình huống nào cần sử dụng văn bản báo cáo? B. Tổng kết chương A. Thông báo toàn trình “Vòng tay yêu bộ nội quy lớp học thương” của lớp gửi lên BGH
9. So s¸nh v¨n b¶n ®Ò nghÞ v¨n b¶n b¸o c¸o Kh¸c nhau Gièng nhau
10. So s¸nh v¨n b¶n ®Ò nghÞ v¨n b¶n b¸o c¸o Môc §Ò ®¹t nguyÖn Tr×nh bµy kÕt ®Ých väng qu¶ Kh¸c Néi C¸c néi dung T×nh h×nh thùc nhau dung cÇn ®Ò nghÞ hiÖn, kÕt qu¶ H×nh Tªn v¨n b¶n: GiÊy thøc ®Ò nghÞ (hoÆc B¶n Tªn v¨n b¶n: B¸o c¸o kiÕn nghÞ ) Gièng - §Òu lµ v¨n b¶n hµnh chÝnh nhau -Tr×nh bµy trang träng, râ rµng vµ s¸ng sña theo mét sè môc quy ®Þnh s½n
11. Mét sè sai sãt THƯỜNG gÆp - §Þa chØC,ả n¬ihaigöilochạưai vănrâ rµngbản khi viết - H×nh cthøcần trtránh×nh bµynhchữưangc©nsai®èisót. gì? - ThiÕu hoÆc kh«ng ®¶m b¶o tr×nh tù c¸c môc. - Néi dung chung chung hoÆc lêi v¨n rườm rµ.
12. Nêu những mục cần chú ý ở mỗi C¸clomôcại văncÇnbảnchó? ý -Tªn c¸ nh©n hay tæ chøc ®Ò nghÞ, b¸o c¸o - N¬i nhËn ®Ò nghÞ, b¸o c¸o - Néi dung ®Ò nghÞ, b¸o c¸o
13. II. LUYỆN TẬP Bài 1: Chỉ ra những chỗ sai trong các tình huống sử dụng văn bản sau đây: a. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn một số học sinh đã viết báo cáo xin nhà trường miễn học phí. => Viết đơn b. Thầy cô giáo chủ nhiệm cần biết những công việc tập thể lớp đã làm để giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sỹ và Bà mẹ VN anh hùng. Một học sinh thay mặt cả lớp viết giấy đề nghị với thầy, cô giáo chủ nhiệm về những việc làm trên. =>Viết văn bản báo cáo c. Cả lớp đều khâm phục tinh thần giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sỹ của bạn H. Bạn ấy xứng đáng là Cháu ngoan Bác Hồ. Lớp trưởng thay mặt cả lớp viết đơn xin ban giám hiệu nhà trường biểu dương, khen thưởng bạn H. => Viết văn bản đề nghị
14. Bài 2: Hãy nêu một số tình huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm văn bản đề nghị, văn bản báo cáo?
15. Một số trường hợp cần viết văn bản đề nghị: Xin mượn hội trường để biểu diễn văn nghệ Lớp xin đi cắm trại Xin mua thêm bàn ghế cho phòng học
16. Một số trường hợp cần viết báo cáo: + Lớp trưởng báo cáo kết quả xếp loại thi đua của lớp trong tháng. + Bí thư báo cáo về buổi sinh hoạt chi đoàn của lớp. + Tình hình học tập của lớp khi kết thúc năm học. .
17. Bài 3: Từ những tình huống vừa nêu trên, hãy viết một văn bản đề nghị hoặc một văn bản báo cáo. Thời gian: 10 phút