Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết học 77: Tục ngữ về con người và xã hội

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Tiết học 77: Tục ngữ về con người và xã hội

1. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản 1.Đọc, tìm hiểu chú thích TỤC NGỮ 2.Bố cục VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 1: Một mặt người bằng mười mặt của. 2: Cái răng, cái tóc là góc con người. ? Xét về nội dung có thể 3 : Đói cho sạch, rách cho thơm. chia văn bản thành mấy 4: Học ăn, học nói, học gói, học mở. nhóm ? 5 : Không thầy đố mày làm nên. 6 : Học thầy không tày học bạn. 7 : Thương người như thể thương thân . 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 9: Một cây làm chẳng nên non. 3 nhóm Về phẩm chất con người : Câu 1,2,3 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. Về học tập tu dưỡng : Câu 4,5,6 Quan hệ ứng xử : Câu 7,8,9
2. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản 1.Đọc, tìm hiểu chú thích TỤC NGỮ 2.Bố cục VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI II. Phân tích văn bản 1: Một mặt người bằng mười mặt của. 1.Kinh nghiệm và bài học 2: Cái răng, cái tóc là góc con người. về phẩm chất con người 3 : Đói cho sạch, rách cho thơm. 4: Học ăn ,học nói, học gói, học mở. 5 : Không thầy đố mày làm nên. 6 : Học thầy không tày học bạn . Câu hỏi thảo luận 7 : Thương người như thể thương thân. Phân tích nghệ thuật và 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. cách sử dụng từ ngữ trong 9: Một cây làm chẳng nên non. các câu tục ngữ trên và rút Ba cây chụm lại lên hòn núi cao. ra bài học từ những câu tục ngữ đó.
3. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản 1.Đọc, tìm hiểu chú thích 2.Bố cục TỤC NGỮ II. Phân tích văn bản VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 1.Kinh nghiệm và bài học 1: Một mặt người bằng mười mặt của. về phẩm chất con người 2: Cái răng , cái tóc là góc con người. Câu 1: 3 : Đói cho sạch , rách cho thơm. * Nghệ thuật : So sánh, nhân hoá * Bài học: Khẳng định, đề cao giá trị con người, con người là thứ của cải quí nhất. Câu 2: * Sử dụng từ nhiều nghĩa *Bài học : + Khuyên chúng ta hãy biết hoàn thiện mình từ những điều nhỏ nhất. + Thể hiện phần nào nhân cách sống. Câu 3: * Hình thức:Đối ý : Đói- sạch ; Rách -thơm * Bài học :Dù vật chất thiếu thốn, khó khăn vẫn phải giữ gìn phẩm chất trong sạch . Con người phải có lòng tự trọng.
4. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích 2.Bố cục VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI II. Phân tích văn bản 1: Một mặt người bằng mười mặt của. 1.Kinh nghiệm và bài học 2: Cái răng, cái tóc là góc con người . về phẩm chất con người 3 : Đói cho sạch, rách cho thơm . Câu 1: * Nghệ thuật : So sánh , nhân hoá * Bài học : Khẳng định , đề cao giá trị con Với cách nói giàu hình ảnh, các câu người, con người là thứ của cải quí nhất. khẳng?Tóm định lại con ba câungười tục là ngữ giá trịtrên nhất nên Câu 2: * Sử dụng từ nhiều nghĩa phảikhuyên yêu quí, nhủ bảo chúng vệ và ta biết điều đánh gì ?giá *Bài học : + Khuyên chúng ta hãy biết hoàn mộtCó cách gì đặc thấu biệt đáo, trong đồng cách thời diễnnhắn đạtnhủ ? thiện mình từ những điều nhỏ nhất. con người phái biết giữ gìn phẩm giá + Thể hiện phần nào nhân cách sống. trong sạch của mình. Câu 3: * Hình thức: Đối ý : Đói- sạch ; Rách -thơm * Bài học: Dù vật chất thiếu thốn , khó khăn vẫn phải giữ gìn phẩm chất trong sạch . Con người phải có lòng tự trọng.
5. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 4: Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở . II. Phân tích văn bản 5 : Không thầy đố mày làm nên. 1.Kinh nghiệm và bài học 6 : Học thầy không tày học bạn . về phẩm chất con người 2.Kinh nghiệm và bài học ? Câu 4,5,6 đúc kết về việc học tập tu dưỡng nhữngEm thấy kinh câu nghiệm này có gì ? mấy vế ? Mối quan hệ giữa các vế ? Câu này có 4 vế các vế vừa có quan hệ đẳng lập vừa có quan hệ bổ sung cho nhau.
6. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 4: Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở . II. Phân tích văn bản 5 : Không thầy đố mày làm nên . 1.Kinh nghiệm và bài học 6 : Học thầy không tày học bạn . về phẩm chất con người 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng ?Em?Em hiểu hãy như chỉ thế ra biệnnào về “ họcpháp ăn , nghệhọc nói thuật , học gói , họctrong mở” câu trên ?Tác dụng của nó ? Điệp -từHọc “ học” từ những có tác thứ dụng nhỏ nhấn nhất mạnh- việcBiết họclàm tỉmọi mỉ việc, toàn khéo diện tay : Trong giao tiếp , cư xử , công việc
7. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 4: Học ăn, học nói ,học gói, học mở . II. Phân tích văn bản 5 : Không thầy đố mày làm nên. 1.Kinh nghiệm và bài học 6 : Học thầy không tày học bạn. về phẩm chất con người 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng. ? Câu tục ngữ này khuyên chúng ta điều gì ? Con người phải học để mọi hành vi ứng xử đều chứng tỏ mình là người lịch sự , tế nhị , thành thạo công việc, tức con người có văn hoá, nhân cách
8. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 4: Học ăn, học nói, học gói, học mở . II. Phân tích văn bản 5 : Không thầy đố mày làm nên. 1.Kinh nghiệm và bài học 6 : Học thầy không tày học bạn. về phẩm chất con người 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng Em hiểuTheo gì về em nghĩa những của điềuhai câu tục ngữ 5 , 6 khuyên ? răn trong hai câu tục ngữ 5,6 trên mâu thuẫn với nhau hay bổ sung cho nhau ? -Bổ sung để hoàn chỉnh quan niệm về việc học của con ngừơi trong cuộc sống - Khẳng định vai trò của người thầy và tầm quan trọng của việc học ở bạn.
9. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích 2.Bố cục VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI II. Phân tích văn bản 4: Học ăn, học nói, học gói ,học mở . 1.Kinh nghiệm và bài học 5 : Không thầy đố mày làm nên. về phẩm chất con người 6 : Học thầy không tày học bạn. 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng ?Qua ba câu tục ngữ trên em rút ra bài học gì? Nhân dân ta khuyên nhủ học tập phải toàn diện tỉ mỉ, học thầy, học bạn mới là người có văn hoá.
10. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 7 : Thương người như thể thương thân. II. Phân tích văn bản 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 1.Kinh nghiệm và bài học 9 : Một cây làm chẳng nên non. về phẩm chất con người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng ?Em?? Lời Cho hiểu khuyên biết gì vềnghệ từnghĩa câuthuật 3.Kinh nghiệm và bài học về của câu tụctục ngữngữ ?thứ 8 ? quan hệ ứng xử nào được sử dụng trong câu tục ngữ thứ 7 ? KhiHãy đượcsống hưởngbằngSo sánh lòng thành : nhân quả, ái phải, vị tha nhớ công-ThươngKhông ơn nênngườingười sống gây ích dựng Thươngkỉ nên. thân - MọiLà thứtriết ta lí hưởngvề cách thụ sống đều đầy do giácông trị sứcnhânTình của thươngvăn con người. đối Tình thương dành với người khác cho mình
11. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 7 : Thương người như thể thương thân . II. Phân tích văn bản 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 1.Kinh nghiệm và bài học 9 : Một cây làm chẳng nên non. về phẩm chất con người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng ? Trong thực tế câu tục 3.Kinh nghiệm và bài học về ? Bài học rút ra từ quan hệ ứng xử ngữ nàyđây sử là dụng gì ? trong hoàn cảnh nào? Cần trân trọng sức lao động của mọi người, phải biết ơn những người tạo ra thành quả đó.
12. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 7 : Thương người như thể thương thân . II. Phân tích văn bản 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây . 9 : Một cây làm chẳng nên non, 1.Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao . 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng ? Câu tục ngữ này Câu khuyêntục ngữ nhủ 9 sửchúng dụng ta nghệ 3.Kinh nghiệm và bài học về điều gì? quan hệ ứng xử thuật gì ? Tác dụng ? Nghệ thuật ẩn dụ , đối lập giữa hai vế. Khẳng-Phải có định tinh sức thần mạnh tập thểđoàn trong kết ,sống chia sẻvà thấtlàm bạiviệc, tránh lối sống cá nhân.
13. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản TỤC NGỮ 1.Đọc, tìm hiểu chú thích VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI 2.Bố cục 7 : Thương người như thể thương thân . II. Phân tích văn bản 8 : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. 1.Kinh nghiệm và bài học 9 : Một cây làm chẳng nên non. về phẩm chất con người Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng 3.Kinh nghiệm và bài học về ? Bài học nào được quan hệ ứng xử rút ra từ các câu tục ngữ 7, 8, 9 ? -Qua hình ảnh so sánh , ẩn dụ , các câu tục ngữ khuyên con người phải có lòng nhân ái, vị tha, luôn ghi nhớ công lao của những người đi trước.
14. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản 1.Đọc, tìm hiểu chú thích 2.Bố cục ?Bài? Văn tục ngữ bản về : con “ Tục người ngữ và xãvề hộicon II. Phân tích văn bản nóiNgười riêng và và tục xã ngữ hội” nói gúp chung em thường hiểu sử dụng các biện pháp nghệ thuật 1.Kinh nghiệm và bài học những quan điểm , thái độ sâu chủ yếu nào ? về phẩm chất con người sắc nào của nhân dân ? 2.Kinh nghiệm và bài học Ghi nhớ : về việc học tập tu dưỡng Tục ngữ về con người và xã hội thường rất giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc 3.Kinh nghiệm và bài học về về nội dung. Những câu tục ngữ này luôn quan hệ ứng xử chú ý tôn vinh giá trị con người, đưa ra III.Tổng kết nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất 1.Nghệ thuật và lối sống mà con người cần phải có. 2.Nội dung
15. BÀI 19 .TIẾT77 : TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI I .Tìm hiểu văn bản 1.Đọc, tìm hiểu chú thích 2.Bố cục II. Phân tích văn bản 1.Kinh nghiệm và bài học về phẩm chất con người 2.Kinh nghiệm và bài học về việc học tập tu dưỡng 3.Kinh nghiệm và bài học về quan hệ ứng xử III.Tổng kết 1.Nghệ thuật 2.Nội dung IV.Luyện tập
16. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Học thuộc lòng và phân tích các câu tục ngữ. • Tập viết đoạn văn có sử dụng câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim • Chuẩn bị bài : Câu rút gọn
17. Cảm ơn các thầy cô đã về dự giờ thăm lớp