Bài giảng Sinh học khối 11 - Bài 32: Tập tính của động vật (Tiếp theo)

Nội dung text: Bài giảng Sinh học khối 11 - Bài 32: Tập tính của động vật (Tiếp theo)

1. CÁC HÌNH THỨC HỌC TẬP Ở ĐỘNG VẬT NHÓM TRÌNH BÀY: TỔ 1
2. QUEN NHỜN • Khái niệm: động vật phớt lờ, không trả lời những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo nguy hiểm nào. • Ý nghĩa:giúp động vật phản ứng linh hoạt với môi trường • VD: Nếu thấy bóng đen của diều hâu từ trên cao thì gà mẹ sẽ gọi các con lại và che gà con để bảo vệ chúng, nhưng nếu cứ lặp lại như vậy, vẫn cái bóng đen ấy và không gây nguy hiểm gì thì gà mẹ sẽ không phải bảo vệ gà con nữa
3. IN VẾT • Khái niệm: Là hiện tượng con non sẽ đi theo vật di chuyển mà chúng nhìn thấy đầu tiên, thương là bố mẹ của chúng, điều này sẽ giúp bố mẹ chúng dễ dàng chăm sóc hơn. • Đặc điểm:thường thấy dễ nhất ở loài chim. In vết hiệu quả nhất ở giai đoạn động vật mới sinh ra một vài giờ cho đến hai ngày. Sau giai đoạn đó hiệu quả in vết thấp dần • Ý nghĩa:giúp con con tìm thấy ăn và sự bảo vệ
4. ĐIỀU KIỆN HÓA ĐIỀU KIỆN HÓA ĐIỀU KIỆN HÓA ĐÁP ỨNG(kiểu HÀNH ĐỘNG(kiểu Paplôp) Skinnơ)
5. Thí Nghiệm Paplôp Bình thường chó tiết ra dịch nước bọt 25 giọt/phút. Khi có tiếng chuông, thì dịch vị của chó tiết nhiều hơn là 100 giọt/phút.
6. ĐIỀU KIỆN HÓA ĐÁP ỨNG • Khái niệm:Điều kiện hóa đáp ứng là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời. • Nguyên nhân: tác động của các kích thích kết hợp đồng thời. • Cơ chế: phản xạ có điều kiện.
7. Ví dụ Mỗi khi vứt đồ nào đó ra xa, ta chạy về phía đó gọi cho về Phía mình. Sau nhiều lần, khi ta vứt 1 vật ra xa, con chó sẽ Tự động chạy ra nhặt dù ở xa hay gần Ở các đại bản doanh, chiến sĩ sẽ huấn luyện chó để phục vụ cho những hoạt động nghiệp vụ. Tạo nên tập tínhđiều kiện hóa đáp ứng, mỗi khi nhìn thấy kẻ thù sẽ tấn công bảo vệ chủ
8. Thí Nghiệm Skinnơ Ông Skinnơ thả chuột vào lồng thí nghiệm.Trong lồng có một cái bàn đạp gắn với thức ăn.Khi chuột chạy trong lồng và vô tình đạp phải bàn đạp và có thức ăn, mỗi Khi đói bụng, chuột chủ động chạy tới nhấn bàn đạp để lấy thức ăn
9. ĐIỀU KIỆN HÓA HÀNH ĐỘNG • Khái niệm: Đây là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần thưởng(hay hình phạt), sau đó động vật chủ động lặp lại hành vi đó • Vai trò: Giúp động vật học được bài học kinh nghiệm trong đời sống.
10. Ví dụ Những con hổ được huấn luyện ở rạp xiếc, những người huấn luyện sẽ cho chúng ăn khi chúng biểu diễn tốt ở các buổi biểu diễn nếu không sẽ bị đánh. Dần dần, chúng sẽ biết nghe lời và làm theo lệnh của người huấn luyện
11. HỌC NGẦM • Khái niệm: là kiểu học không có ý thức, không biết rõ mình đã học được.Sau này, khai có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự. • Ý nghĩa: giúp động vật hoang dã có thể tìm thấy thức ăn và tránh được kẻ thù
12. Ví dụ Bạn tình cờ nghe qua trên phương tiện thông tin đại chúng(TV,đài,báo, ) về cách sơ cứu vết thương. Bất chợt một ngày bạn của bạn bị thương do ngoài ý muốn,bạn nhớ ra việc sơ cứu mà đã từng nghe và giúp người bạn của bạn sơ cứu vết thương. Mèo con quan sát mèo mẹ bắt chuột, lần sau khi thấy chuột, mèo con sẽ chủ động bắt chuột
13. HỌC KHÔN • Khái niệm:học có chủ động, có ý thức, phối hợp với các kinh nghiệm có trước đó để giải quyết tình huống mới. • Ý nghĩa: giúp động vật thích nghi cao độ với môi trường sống • VD: giải một bài toán dạng mới, cần kết hợp giữa kiến thức cũ và mới để giải
14. LUCKY NUMBER CÂU HỎI 2 CÂU HỎI 3 CÂU HỎI 4 CÂU HỎI 5
15. Câu hỏi 1 Tinh tinh khi biết sử dụng đá và thân cây để đập quả có vỏ cứng, đây Là hình thức học tập nào ở động vật? HỌC KHÔN
16. Câu hỏi 2 Đây là hình thức học tập Nào ở đông vật? IN VẾT
17. Câu hỏi 5 Trò chơi Lucky number khiến bạn liên tưởng đến hình thức hoạt động nào của động vật? ĐIỀU KIỆN HÓA HÀNH ĐỘNG
18. CONGATULATIONS
19. CHÚC MỪNG BẠN