Đề kiểm tra giữa kì I môn Tiếng Anh Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Vũ Sơn (Có đáp án + File nghe)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa kì I môn Tiếng Anh Lớp 8 - Năm học 2024-2025 - Trường TH&THCS Vũ Sơn (Có đáp án + File nghe)

1. TRƯỜNG TH& THCS VŨ SƠN KỲ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I TỔ : KHXH NĂM HỌC 2023-2024 Môn: TIẾNG ANH Khối : 8 I. Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức học sinh từ unit 1- unit 3 II. Hình thức : viết trên giấy A. MA TRẬNĐỀ: Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Kĩ năng Thời gian Thời gian Thời gian Thời gian Thời gian Tỉ lệ (%) Tỉ lệ (%) Tỉ lệ (%) Tỉ lệ (%) Tỉ lệ (%) (phút) (phút) (phút) (phút) (phút) 1 Listening 10 0 0 10 5-10 2 Language 20 15 5 40 20 - 25 3 Reading 10 15 5 30 20 - 25 4 Writing 0 5 5 10 20 15 - 30 Tổng 40 20 - 30 35 20 - 25 15 15 - 25 10 5 - 10 100 60 - 90 Tỉ lệ (%) 40 35 15 10 Tỉ lệ chung (%) 75 25 B. BẢN ĐẶC TẢ: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Số Mức độ kiến thức, kĩ năng Nhận Thông Vận dụng TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kỹ năng Vận dụng CH cần kiểm tra, đánh giá biết hiểu cao TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL I. LISTENING 1. Nghe một đoạn hội Nhận biết: thoại/ độc thoại trong 1.5 Nghe lấy thông tin chi tiết về một 5 5 phút (khoảng 80 – 100 từ) trong các chủ đề đã học. để trả lời các dạng câu hỏi có liên quan đến các chủ Thông hiểu: đề đã học. Hiểu nội dung chính của đoạn độc -Free time thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời - Life in the country đúng.
2. Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. II. LANGUAGE Pronunciation Nhận biết: Nguyên âm đơn, nguyên Nhận biết các âm thông qua các từ 4 4 âm đôi, phụ âm, tổ hợp vựng theo chủ đề đã học. phụ âm, trọng âm từ, trọng âm câu, nhịp điệu và ngữ Thông hiểu: điệu. Phân biệt được các âm trong phần - /s/, /z/, /iz/ nghe. -/sk/ -/t∫/ Vận dụng: Hiểu và vận dụng vào bài nghe/nói. Vocabulary Nhận biết: Từ vựng đã học theo chủ Nhận ra, nhớ lại, liệt kê được các từ 2 2 đề. vựng theo chủ đề đã học. - Free time Thông hiểu: - Life in the country - Hiểu và phân biệt được các từ vựng theo chủ đề đã học. 2 2 - Nắm được các mối liên kết và kết hợp của từ trong bối cảnh và ngữ cảnh tương ứng. Vận dụng: - Hiểu và vận dụng được từ vựng đã 2 2 học trong văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ và trạng từ ) Grammar Nhận biết: Các chủ điểm ngữ pháp đã Nhận ra được các kiến thức ngữ pháp 3 3 học. đã học. - V+ Ving - V+ to V Thông hiểu: - Quantifiers Hiểu và phân biệt các chủ điểm ngữ 3 3 - Present simple pháp đã học. - Word formation Vận dụng: - Vận dụng những điểm ngữ pháp đã 4 4 học vào bài viết/ nói/ nghe/ đọc. III. READING 1. Cloze test Nhận biết: 3 3 Hiểu được bài đọc có độ Nhận ra được các thành tố ngôn ngữ
3. dài khoảng 80-100 từ về và liên kết về mặt văn bản. các chủ điểm đã học. Thông hiểu: - Free time Phân biệt được các đặc trưng, đặc - Life in the country 1 1 điểm các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. Vận dụng: Sử dụng các kiến thức ngôn ngữ và 1 1 kỹ năng trong các tình huống mới. 2. Reading Nhận biết: 1 1 comprehension Thông tin chi tiết. Hiểu được nội dung chính Thông hiểu: 2 2 và nội dung chi tiết đoạn Hiểu ý chính của bài đọc. văn bản có độ dài khoảng 100-120 từ, xoay quanh các chủ điểm có trong chương trình Vận dụng: - Đoán nghĩa của từ trong văn cảnh. (tiêu đề, từ quy chiếu, từ 2 2 đồng nghĩa, 1 thông tin chi - Hiểu, phân tích, tổng hợp ý chính tiết có trong bài) của bài để chọn câu trả lời phù hợp. - Free time - Life in the country IV. WRITING Nhận biết: 1. Error identification Nhận diện lỗi về ngữ pháp và từ loại Xác định lỗi sai trong câu. Thông hiểu: Sử dụng các từ đã để sắp xếp thành 5 5 2. Sentence câu hoàn chỉnh. transformation Vận dụng: Viết lại câu dùng từ gợi ý Hiểu câu gốc và sử dụng các từ gợi ý hoặc từ cho trước 2 2 để viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi. 3. Sentence Vận dụng cao: Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý Sử dụng các từ, cụm từ đã cho để viết 3 3 để viết câu thành câu hoàn chỉnh. Tổng 13 5 6 4 2 8 3 25 25 C. ĐỀ KIỂM TRA:
4. PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 TRƯỜNG TH&THCS VŨ SƠN Môn: TIẾNG ANH 8 Thời gian làm bài:60 phút Họ và tên : (HS làm trực tiếp vào đê) Lớp : . ĐỀ BÀI A. LISTENING 2points I. Listen to a conversation and choose the correct answer to each question. (Nghe đoạn hội thoại và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.) 1. How many students are talking? A. One. B. Two. C. Three. 2. What are they discussing? A. Their class forum. B. Their stress. C. Their community activities. 1. 2. II. Listen to the conversation again and fill in each blank with ONE word. (Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và điền vào mỗi chỗ trống bằng MỘT từ.) Problem (Vấn đề) Solution (Giải pháp) Minh has pressure from his (1) _____. Minh should tell his parents about his interests and (2) _____. Ann is unhappy about her (3) _____. Ann should feel (4) _____ about her body. Mi doesn’t get on with her (5) _____. She should (6) _____ to her mum. 1 2 3 4 5 6 B. VOCABULARY + GRAMMAR + LANGUAGE FUNCTION + PHONICS I. Choose the word whose underlined part pronounced differently from that of the others. (0.4 pt) (Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác với các từ còn lại) 1. A. begin B. women C. garden 2. A. tour B. join C. choice II. Choose the best option to complete each sentence. (2.6 pts) (Chọn phương án đúng nhất để hoàn thành các câu sau) 1. Mary: “Would you like to go to the cinema with me?” - Jane: “_______________” A. Yes. I watch films every day. B. I’d love to. Thanks. C. You’re welcome.
5. 2. We enjoy ___________ board games. A. playing B. play C. to play 3. Tom: “What a nice shirt! Where did you get it?” - Peter: “___________.” A. Don’t mention it! B. Thank you! I got it at a shop in Kim Dong Street. C. No, it doesn’t look great at all. 4. Are you keen _________ gardening or cooking? A. in B. at C. on 5. While I was ________some websites, I saw an advertisement about a resort. A. creating B. browsing C. uploading 6. People in my village are ________ and hospitable. A. unfriendliness B. friendship C. friendly 7. Jane: “Do you like the film?” - Anna: “_________” A. No, it’s too frightening for me. B. Sure. What film shall we see? C. Who stars in it? 8. Today it is raining __________ than it was yesterday. A. heavier B. heavily C. more heavily 9. We helped the farmers herd _________. A. poultry B. cattle C. fish 10. Tuan tries to focus more on his studies; __________, he won’t pass the exam. A. therefore B. however C. otherwise 11. We often post many questions to discuss on a/an __________ after school. A. forum B. club C. market 12. My sister is a strong person. She stays _________ even in the worst situation. A. stressed B. worried C. calm 13. Parents should give teens some freedom, __________they should also set limits. A. so B. but C. for C. READING I. Choose the item among A, B or C that best answer the question about passage (1.0 pt). I live in a small village called Northville. There are about 2,000 people here. I love the village (1) ___________ it is very quiet, and life is slow and easy. The village is always clean; people look (2) _________it with great care. The air is always clean, too. People are (3) _________ friendlier here than in a city because everyone knows the others, and if someone has a problem, there are always people who can help. The only thing I don’t like about Northvilla is that we have not got many things to do in the evening; we haven’t got (4) _______ cinemas or theaters. But I still (5) _______ village life to life in a big city. 1. A. but B. because C. so 2. A. for B. up C. after 3. A. more B. much C. less 4. A. any B. a C. some 5. A. prefer B. like C. enjoy
6. II. Read the passage. Circle A, B or C to answer each question (1.0 point). More than 80% of American high school students work at part-time jobs in the evenings, on weekends or in summer. These part-time jobs bring teenagers great advantages. One of the benefits of the work is the students can learn the skills that will be useful for the rest of their lives. When they work, they have to manage both the job and schoolwork. To be able to do so, they must be very organized and able to keep a sensible schedule. They also learn to cope with the job stress apart from the stress of the schoolwork. Some of the most stressful jobs include teaching, nursing, and police work. These skills help prepare teenagers for their later careers. High school students who work are more likely to succeed as adults than people who enter the job market at a later age with no work experience. Teenagers want a lot of expensive things: clothes, mp3 players, trips with their friends, etc. Not all parents can afford them. And even if they can, the teens might not really appreciate that money because they did not earn it. When teenagers make money for themselves, they know its true and are less likely to spend it foolishly. 1. Which of the following is a good title for the passage? A. Why teenagers should work B. Advantages and disadvantages of part-time jobs C. Part-time jobs cause stress 2. According to the passage, what is NOT an effect of part-time jobs? A. Teenagers become organized. B. Teenagers become stressed. C. Teenagers are more likely to have successful careers. 3. The word “cope with” in the passage is closest in meaning to ______. A. fight against B. deal with C. suffer from 4. According to the passage, when teenagers have jobs, they are more likely to _______. A. spend foolishly B. want expensive things C. appreciate money 5. According to the passage, which of the following is TRUE? A. Only some US students do part-time jobs. B. US students suffer part-time job stress. C. Part-time jobs are somehow good for teenagers. D. WRITING I. Find out the mistake in each following sentence. (1.0 point) 1. My friends are fond in building websites. A B C 2. Although he has a smartphone, but he never logs on to his account on Facebook. A B C 3. My father drives more careful than my brother. A B C 4. Many people like to live in the city because city life is intertested. A B C 5. To meet her parents’ expect, she spends five hourspractising the piano every day. A B C
7. II. Rewrite the sentences so that they have the same meanings as the original ones. Use the words given in brackets. (1.0 pt) (Hoàn thành mỗi câu sau đây sao cho nghĩa của nó giống với nghĩa của câu cho trước. Sử dụng từ trong ngoặc để viết lại câu) 1. Though the acting in the film was good, I didn’t like its story. (however) => _____________________________________________________________. 2. Tuan often gets up later than his mother. (early) => _____________________________________________________________. 3. Nam loves to chat with his friends in his free time. (into) => ______________________________________________________________. 4. What leisure activity do you like the best? (favourite) => _____________________________________________________________. 5. Lan is better at swimming than I am. (badly) => ______________________________________________________________. III Write full sentences using prompts.. (1.0 pt) 1. Jake/ not enjoy/ chat online/ with his friends. _________________________________________. 2. I/ hate/ play chess/ because/it/ boring. _________________________________________. 3. There/ lots/ peace and quiet/ my hometown. _________________________________________. 4. There/ not/ many/ things/ do/ my village. _________________________________________. 5. What/ kids/ like/ play/ the country? _________________________________________. =========== The end ============
8. TRƯỜNG TH&THCS VŨ SƠN KỲ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Họ và tên : NĂM HỌC 2023-2024 Lớp : . Môn: TIẾNG ANH Khối : 8 Thời gian làm bài:60. phút (HS làm trực tiếp vào đê) Điểm Lời phê của thầy cô ĐỀ BÀI 2 A. LISTENING 2points I. Listen to a conversation and choose the correct answer to each question. (Nghe đoạn hội thoại và chọn câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi.) 1. How many students are talking? A. One. B. Two. C. Three. 2. What are they discussing? A. Their class forum. B. Their stress. C. Their community activities. 1. 2. II. Listen to the conversation again and fill in each blank with ONE word. (Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và điền vào mỗi chỗ trống bằng MỘT từ.) Problem (Vấn đề) Solution (Giải pháp) Minh has pressure from his (1) _____. Minh should tell his parents about his interests and (2) _____. Ann is unhappy about her (3) _____. Ann should feel (4) _____ about her body. Mi doesn’t get on with her (5) _____. She should (6) _____ to her mum. 1 2 3 4 5 6 B. VOCABULARY + GRAMMAR + LANGUAGE FUNCTION + PHONICS I. Choose the word whose underlined part pronounced differently from that of the others. (0.4 pt) (Chọn từ có phần gạch chân được phát âm khác với các từ còn lại)
9. 1. A. tour B. join C. choice 2. A. begin B. women C. garden II. Choose the best option to complete each sentence. (2.6 pts) (Chọn phương án đúng nhất để hoàn thành các câu sau) 1. People in my village are ________ and hospitable. A. unfriendliness B. friendship C. friendly 2. Jane: “Do you like the film?” - Anna: “_________” A. No, it’s too frightening for me. B. Sure. What film shall we see? C. Who stars in it? 3. Today it is raining __________ than it was yesterday. A. heavier B. heavily C. more heavily 4. We helped the farmers herd _________. A. poultry B. cattle C. fish 5. Tuan tries to focus more on his studies; __________, he won’t pass the exam. A. therefore B. however C. otherwise 6. Mary: “Would you like to go to the cinema with me?” - Jane: “_______________” A. Yes. I watch films every day. B. I’d love to. Thanks. C. You’re welcome. 7. We enjoy ___________ board games. A. playing B. play C. to play 8. Tom: “What a nice shirt! Where did you get it?” - Peter: “___________.” A. Don’t mention it! B. Thank you! I got it at a shop in Kim Dong Street. C. No, it doesn’t look great at all. 9. Are you keen _________ gardening or cooking? A. in B. at C. on 10. While I was ________some websites, I saw an advertisement about a resort. A. creating B. browsing C. uploading 11. We often post many questions to discuss on a/an __________ after school. A. forum B. club C. market 12. My sister is a strong person. She stays _________ even in the worst situation. A. stressed B. worried C. calm 13. Parents should give teens some freedom, __________they should also set limits. A. so B. but C. for C. READING I. Choose the item among A, B or C that best answer the question about passage (1.0 pt). I live in a small village called Northville. There are about 2,000 people here. I love the village (1) ___________ it is very quiet, and life is slow and easy. The village is always clean; people look (2) _________it with great care. The air is always clean, too. People are (3) _________ friendlier here than in a city because everyone knows the others, and if someone has a problem, there are always people who can help. The only thing I don’t like about Northvilla is that we have not got many things to do in the evening; we haven’t got (4) _______ cinemas or theaters. But I still (5) _______ village life to life in a big city.
10. 6. A. but B. because C. so 7. A. for B. up C. after 8. A. more B. much C. less 9. A. any B. a C. some 10. A. prefer B. like C. enjoy II. Read the passage. Circle A, B or C to answer each question (1.0 point). More than 80% of American high school students work at part-time jobs in the evenings, on weekends or in summer. These part-time jobs bring teenagers great advantages. One of the benefits of the work is the students can learn the skills that will be useful for the rest of their lives. When they work, they have to manage both the job and schoolwork. To be able to do so, they must be very organized and able to keep a sensible schedule. They also learn to cope with the job stress apart from the stress of the schoolwork. Some of the most stressful jobs include teaching, nursing, and police work. These skills help prepare teenagers for their later careers. High school students who work are more likely to succeed as adults than people who enter the job market at a later age with no work experience. Teenagers want a lot of expensive things: clothes, mp3 players, trips with their friends, etc. Not all parents can afford them. And even if they can, the teens might not really appreciate that money because they did not earn it. When teenagers make money for themselves, they know its true and are less likely to spend it foolishly. 1. Which of the following is a good title for the passage? A. Why teenagers should work B. Advantages and disadvantages of part-time jobs C. Part-time jobs cause stress 2. According to the passage, what is NOT an effect of part-time jobs? A. Teenagers become organized. B. Teenagers become stressed. C. Teenagers are more likely to have successful careers. 3. The word “cope with” in the passage is closest in meaning to ______. A. fight against B. deal with C. suffer from 4. According to the passage, when teenagers have jobs, they are more likely to _______. A. spend foolishly B. want expensive things C. appreciate money 5. According to the passage, which of the following is TRUE? A. Only some US students do part-time jobs. B. US students suffer part-time job stress. C. Part-time jobs are somehow good for teenagers. D. WRITING I. Find out the mistake in each following sentence. (1.0 point) 1. Many people like to live in the city because city life is intertested. A B C 2. To meet her parents’ expect, she spends five hourspractising the piano every day. A B C 3. My friends are fond in building websites. A B C