Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 24 - Tập đọc các nốt nhạc Đồ-Rê-Mi-Son-La - Nguyễn Thị Yến

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 24 - Tập đọc các nốt nhạc Đồ-Rê-Mi-Son-La - Nguyễn Thị Yến

1. TUẦN 24 Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC 1 TẬP ĐỌC CÁC NỐT NHẠC ĐỒ - RÊ – MI – SON - LA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất: - Giúp HS hình thành những phẩm chất tốt đẹp thể hiện tình cảm tình cảm yêu thích môn học, chăm chỉ, trách nhiệm. 2. Năng lực: - Hiểu được hệ thống tên 5 nốt nhạc trong hàng âm cơ bản và quy ước quốc tế cho 5 nốt nhạc cơ bản qua kí hiệu bàn tay (hoặc màu sắc) - Bước đầu HS biết đọc cao độ các nốt nhạc Đô-rê-mi- son- la qua kí hiệu bàn tay (hoặc màu sắc) và đọc được theo mẫu âm. *HSKT: Đọc được các nốt nhạc và biết tên 5 nốt nhạc đã học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GV HD CỦA HS 1. Khởi động - Trò chơi Những nốt nhạc vui qua kí hiệu bàn - Tham gia trò chơi tay (hoặc màu sắc) thể hiện vị trí của các nốt nhạc cùng cô giáo đóng vai cô giáo Khóa Son - Câu hỏi: Em thấy có mấy tên nốt nhạc được nhắc đến trong trò chơi?
2. 2. Hình thành kiến thức mới - HS trả lời: Có 5 tên nốt - GV mời HS nhắc lại 3 tên nốt nhạc đã được học. - GV mời HS gọi tên 2 nốt nhạc mới mà các em được học thêm (Pha - Son) - HS trả lời: Đô-Rê-Mi - Giáo viên giới thiệu 2 biểu tượng hình tượng nốt nhạc Pha - Son qua kí hiệu bàn tay để HS - HS Trả lời: Pha - Son nhận biết và đọc chính xác 5 tên nốt. - Quan sát, nhận biết và đọc đồng thanh tên các nốt nhạc - GV mời 1 HS điều hành cả lớp thực hiện đọc nhạc kết hợp làm kí hiệu bàn tay 5 nốt nhạc từ thấp đến cao, từ cao xuống thấp: Giáo viên quan sát, chia sẻ và sửa sai nếu có. 3. Luyện tập: - Thực hiện - Yêu cầu các nhóm đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay. Giáo viên quan sát, hỗ trợ, và sửa sai (nếu có) 4. Vận dụng - GV đưa ra một mẫu giai điệu gồm 2 ô nhịp và đàn cho HS nghe. VD:
3. - Các nhóm thực hiện. - GV thực hiện kí hiệu bàn tay cho HS nhận biết nét giai điệu mới. + Trong các nốt nhạc vừa đọc, em thất nốt nhạc nào cao nhất? Nốt nhạc nào thấp nhấp? - Quan sát, nghe và cảm nhận. 5. Vận dụng cao - GV đưa ra phần lời ca về con vật để ghép với nét giai điệu cho HS đọc nhạc và hướng dẫn HS hát lời ca. VD: - Quan sát và ghi nhớ, nhận biết. - Đọc và cùng thực hiện bằng kí hiệu bàn tay - GV đàn giai điệu cho HS đọc nhạc và quay lại hát lời ca. - HS trả lời: Nốt Son cao nhất, nốt Đô thấp nhất. Củng cố, dặn dò: - Thực hiện và ghi - Thực hiện và ghi nhớ.