Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 7 - Tiết 7: Nghe nhạc Quốc ca - Trần Thị Quế Hương

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 7 - Tiết 7: Nghe nhạc Quốc ca - Trần Thị Quế Hương

1. TUẦN 7 Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2022 Âm nhạc 1 Tiết 7: NGHE NHẠC: QUỐC CA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mục tiêu học tập Tiêu chí đánh giá *KT:– Nêu được tên bài hát. Học sinh trả lời được câu hỏi - Em đã được nghe bài hát này ở đâu? - Em hãy cho biết tên bài hát. Học sinh trả lời được câu hỏi *TĐ– Cảm nhận được tính chất - Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát. trang trọng và tự hào của bài hát. - Bài hát có tính chất gì? Học sinh đứng tư thế nghiêm khi nghe bài Quốc ca Việt Nam với các tiêu chí *KN:Thực hành được tư thế, vẻ - Đứng nghiêm trang mặt khi nghe bài Quốc ca Việt Nam - Mắt nhìn thẳng - Vẻ mặt tự hào II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Giáo viên Học sinh - Thiết bị phát nhạc - Các tệp âm thanh phân môn Nghe nhạc - Đàn phím hoặc nhạc cụ thay thế -SGK Âm nhạc lớp 1 - Tờ giấy màu: đỏ, cam, vàng - Các tệp âm thanh phân môn Đọc nhạc III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Nghe, nêu tên, cảm nhận về Nghe, nêu tên, cảm nhận về bài hát Quốc ca Việt Nam ( 8 p’) bài hát Quốc ca Việt Nam
2. Mục tiêu: Nêu được tên bài hát. Cảm nhận được tính chất trang trọng và tự hào của bài hát. Dẫn dắt: Hôm nay lớp mình sẽ được học nghe nhạc một bài hát mà người Việt Nam nào cũng biết, các em có đoán ra đó là bài hát nào không? -Đứng nghiêm trang như chào Bước 1: GV cho HS nghe tệp âm thanh bài hát cờ. Quốc ca Gợi ý: GV cho HS đứng như bối cảnh chào cờ -Buổi chào cờ, hoặc trong các và đứng nghiêm trang. nghi lễ, thể thao... Sau đó GV đưa ra câu hỏi: - Trả lời theo cảm nhận - Em đã được nghe bài hát này ở đâu? - Em hãy cho biết tên bài hát. - Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát. - Bài hát có tính chất gì? Bước 2: Sau khi HS trả lời xong câu hỏi gợi mở, GV giới thiệu thêm về nhạc sĩ Văn Cao và hoàn cảnh ra đời bài hát. GV có thể chiếu hình ảnh nhạc sĩ Văn Cao lên màn chiếu (phụ lục 1) Bước 3: Bài tập GV cheo tranh (hoặc slide) hình ảnh 3 bạn nhỏ đang đứng khi nghe bài hát Quốc ca. (phụ lục 2) GV đưa ra câu hỏi. Hình ảnh nào phù hợp với tư thế đứng khi nghe bài hát Quốc ca? Tại sao? GV chốt kiến thức (phụ lục 3) Hoạt động 2: Thực hành tư thế khi nghe Quốc ca Việt Nam. (12 p’) Mục tiêu: Thực hành được tư thế, vẻ mặt khi nghe bài Quốc ca Việt Nam Bước 1: GV đưa ra yêu cầu Sau đây lớp mình sẽ xem video minh hoạ tư thế, vẻ mặt của mọi người khi hát Quốc ca Việt Nam. Sau đó các em hãy miêu tả lại tư thế và vẻ mặt của mọi người khi hát bài hát này
3. nhé. Bước 2: GV hướng dẫn cả lớp tư thế đứng, vẻ mặt, ánh mắt khi nghe bài hát Quốc ca. GV bật tệp âm thanh sau đó yêu cầu Sau đây cô/ thầy mời tổ 1 sẽ đứng lên thể hiện mẫu tư thế và vẻ mặt khi nghe bài hát, các bạn ở tổ khác quan sát và góp ý cho các bạn tổ 1 nhé. GV uốn nắn, sửa chữa khi HS làm chưa đúng. GV nhắc nhở HS nếu có thái độ không nghiêm túc trong quá trình thực hành thể hiện tư thế, vẻ mặt và nghe bài Quốc ca Việt Nam. Hoạt động 3: Nghe vào chỉ vào hình phù hợp với tính chất bài hát: Mục tiêu: Nghe và cảm nhận được tính chất âm nhạc của bài hát Quốc ca Việt Nam Bước 1: Giáo viên mở tệp âm thanh CĐ 2 nghe -Hùng hồn, khỏe khoắn nhạc và gợi ý -Trang nghiêm ? Bài nhạc có sắc thái hùng hồn hay tha thiết trìu mến ? Thái độ khi hát trang nghiêm hay vui đùa? -Giáo viên cho HS chọn 1 bức tranh phù hwpj với tính chất của bài hát Quốc ca Việt Nam 2. Củng cố-vận dụng - Nêu tên bài hát vừa học - Đánh giá - dặn dò.