Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 17 - Ôn tập tổng hợp - Nguyễn Thu Hằng

Nội dung text: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 17 - Ôn tập tổng hợp - Nguyễn Thu Hằng

1. TUẦN 34 LỚP 1 Đạo đức BÀI 17: ÔN TẬP TỔNG HỢP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức- kĩ năng - Nêu được hoạt động mình dự định làm trong hè. - Lập được thời gian biểu trong kì nghỉ hè: + Xác định được việc em tự làm được. + Xác định được việc em cần hỗ trợ - Thực hiện được những việc làm để thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình: + Hoà thuận với anh chị em; + Quan tâm, chăm sóc người thân; + Nhường nhịn, giúp đỡ em nhỏ. 2. Năng lực Bài học này, góp phần hình thành và phát triển cho HS: - Năng lực phát triển bản thân thông qua việc lập và thực hiện được kế hoạch của bản thân trong kì nghỉ hè. - Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc thực Năng lực điều chỉnh hành vi qua việc thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình. 3. Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước, nhân ái qua việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, tình cảm yêu thương với những người thân trong gia đình. - Phẩm chất trách nhiệm qua việc lập kế hoạch và thực hiện theo kế hoạch để rèn luyện, phát triển bản thân trong kì nghỉ hè. *HS hòa nhập: Tập làm quen chăm sóc bản thân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Phiếu học tập, thời gian biểu trong hè của một HS, Phiếu thảo luận, giấy A1, bút dạ, Học sinh: Thông tin về những hoạt động dự định làm trong hè theo yêu cầu của GV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động 1: Khởi động: Nghe (Hát) bài : Mùa hè ước mong. Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú
2. - Tổ chức cho học sinh nghe và cùng hát bài Mùa hè ước mong nhạc và lời Hoàng Long- Hoàng Lân và cùng vận động theo nhạc - HS hát và có thể là vỗ tay hoặc tập một số động tác khởi động mà cả lớp quen thuộc - GV cho cả lớp trao đổi sau khi hát: +Mùa hè bạn nhỏ có gì vui? Vì sao? + Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát. - GV mời một số HS trả lời và nhận xét, chuyển tiếp sang hoạt động sau: Vào mùa hè, chúng ta tạm rời xa sách vở và được tham gia rất nhiều hoạt động vui chơi thú vị và bổ ích cùng gia đình. Hãy chia sẻ với các bạn những việc các em dự định làm trong dịp hè này nhé! Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động em có thể làm trong hè Mục tiêu: nêu được các hoạt động mình định làm trong hè. 1. GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm và nêu ra những việc em dự định làm trong hè. - GV phát phiếu học tập đã chuần bị để HS điền thông tin.( GV có thể chia sẵn 3 nhóm hoạt động trên Phiếu thảo luận để HS viết hoặc để HS trình bày tự do) - Thảo luận nhóm 6-8 - Lấy thông tin từ phiếu của các bạn trong nhóm. Thư kí của nhóm ghi lại các hoạt động đó, những hoạt động trùng lặp thì chỉ ghi một lần. 2.Tổ chức cho HS trình bày báo cáo kết quả Các nhóm trình bày các hoạt động như: - Hoạt động vui chơi: đi nghỉ mát cùng gia đình, về quê thăm ông bà, xem phim, đi khu vui chơi, - Thực hiện những công việc nhà: quét nhà, gấp quần áo, lau bàn ghế, - Thực hiện những hoạt động tự rèn luyện: học vẽ, học bóng đá, tham gia sinh hoạt hè, 3. GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, mỗi HS vẽ một hoạt động mình muốn thực hiện nhất vào dịp hè. - GV tổ chức cho HS triển lãm tranh với chủ đề “Ngày hè sôi động”, treo tranh theo khu vực nhóm hoặc treo quanh lớp để mọi HS đều có thể xem được. - GV đặt câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi xem triển lãm? Em có thêm được những ý tưởng nào về các hoạt động trong ngày hè? - HS sử dụng tranh vẽ, chia sẻ theo nhóm đôi về hoạt động yêu thích nhất của mình vào dịp hè.
3. -HS chia sẻ sau khi tham quan triển lãm: - Cá nhân HS phát biểu theo cảm nhận của mình. * GV nhận xét và hỏi HS: Kì nghỉ hè là thời gian chúng ta có nhiều hoạt động cùng gia đình. Những hoạt động đó giúp cho mọi người trong gia đình thêm gắn kết, yêu thương và biết giúp đỡ, chia sẻ với nhau nhiều hơn. Để có thể thực hiện những hoạt động trong hè một cách hiệu quả, chúng ta cần làm gì? (cần có kế hoạch, cần có thời gian cụ thể, ) IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY