Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 24 - Yêu thương người thân trong gia đình (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 24 - Yêu thương người thân trong gia đình (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. TUẦN 24 Thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2023 ĐẠO ĐỨC YÊU THƯƠNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Với bài này, HS: - Nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình. - HS biết được sự cần thiết của tình yêu thương trong gia đình. - HS làm được những việc thể hiện được tình yêu thương trong gia đình. - HS thể hiện được sự đồng tình với thái độ hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình, không đồng tình với thái độ, hành vi khong thể hiện tình yêu thương gia đình. * Bài học này góp phần hình thành phát triển cho HS: - Năng lực: Điều chỉnh hành vi qua việc nêu được những biểu hiện của tình yêu thương trong gia đình, nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương trong gia đình; thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương trong gia đình. - Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, thông qua được những việc làm thể hiện được tình yêu thương những người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu rèn luyện, hộp quà (trong đó có chứa một tấm thiệp) + Video bài hát: “ Cả nhà thương nhau”. - Học sinh: SGK Đạo đức 1, Vở thực hành Đạo đức 1, bút dạ, sáp màu, chuẩn bị bức ảnh hoặc tranh vẽ về gia đình. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động- tạo cảm xúc: Hoạt động 1(5 phút): Hát bài hát về gia đình Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, giúp HS xác định được chủ đề bài học: Yêu thương người thân trong gia đình. Cách tiến hành - GV cho HS nghe và cùng hát bài”Cả - HS nghe hát và vận động theo theo bài nhà thương nhau” nhạc sĩ Phạm Văn Minh. hát “Cả nhà thương nhau”. - HS trao đổi và trả lời câu hỏi: + Tình cảm của bạn nhỏ trong bài hát - HS trả lời câu hỏi đối với người thân trong gia đình như thế nào? + Bài hát muốn nói với chúng ta điều gì? - GV gọi một số HS giới thiệu về gia - HS giới thiệu về gia đình mình (HS đình mình sử dụng tranh, ảnh để giới thiệu) - GV đưa câu hỏi để HS nhận biết chủ đề
2. + Theo em những người thân trong gia - HS trả lời các câu hỏi của GV để tự đình cần đối xử với nhau như thế nào? khám phá chủ đề của bài học. - GV tổng kết và dẫn dắt vào chủ đề bài học: Yêu thương những người thân trong gia đình chính là chủ đề bài học hôm nay. 2.Kiến tạo tri thức mới Hoạt động 2 (12 phút): Tìm hiếu về những biểu hiện của tình yêu thương gia đình Mục tiêu: HS nêu được những biểu hiện của tình yêu thương gia đình Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm 4. Giao cho mỗi nhóm một tranh trong SGK Đạo đức 1 trang - HS chia thành nhóm 4 56 – 57 và yêu cầu thảo luận: + Các nhân vật trong tranh làm gì? Nói gì? - HS thảo luận nhóm: quan sát tranh và + Mọi người trong mỗi bức tranh yêu nêu những lời nói, việc làm thể hiện tình thương nhau như thế nào? yêu thương gia đình. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. - HS các nhóm báo cáo kết quả - GV hỏi cả lớp: + Nêu những việc làm thể hiện tình yêu thương giữa những người thân trong gia - Nhiều HS trả lời (mỗi HS chỉ cần nêu đình. được một việc) GV ghi nhanh các câu trả lời lên bảng - GV tổ chức cho cả lớp trao đổi + Khi các thành viên trong gia đình - HS trao đổi trong nhóm 2 không yêu thương nhau thì chuyện gì thường xảy ra? Em cảm thấy thế nào? + Vì sao các thành viên trong gia đình cần yêu thương nhau? - GV mời một số HS trình bày - GV kết nối và chuyển sang hoạt động - HS trình bày ý kiến của mình sau 3.Luyện tập Hoạt động 3 (15 phút): Bày tỏ ý kiến của em về việc làm thể hiện tình yêu thương giữa những người thân trong gia đình Mục tiêu: HS lựa chọn được những hành vi, việc làm thể hiện tình cảm gia đình. Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình
3. yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình. Cách tiến hành - HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi gợi - Gv tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi ý của GV đưa ra ý kiến về hành vi của các bạn trong tranh SGK Đạo đức trang 58 - GV gợi ý cho HS nhận xét theo từng tranh + Các nhận vật trong tranh đã nói gì, làm gì? + Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm của các bạn?Vì sao? - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhóm khác bổ sung - HS bày tỏ ý kiến của mình bằng cách Với từng tranh GV có thể khai thác trả lời câu hỏi hoặc đóng vai thêm: + Nếu em là Tin , em sẽ làm gì? Vì sao? + Nếu là Na, em sẽ làm gì? VÌ sao? - HS kể những việc làm của mình HS có thể đóng vai trả lời câu hỏi trên - HS kể những việc làm của bản thân thể hiện tình yêu thương với những người thân trong gia đình. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động 4.Củng cố, dặn dò Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ năng đã học, bước đầu thực hiện được những việc làm thể hiện tình yêu thương với người thân và ghi chép lại. Cách tiến hành - HS thực hiện rèn luyện và ghi chép - Nhận xét tiết học vào phiếu rèn luyện để chuản bị cho tiết - Hướng dẫn học sinh rèn luyện sau giờ học sau. học và ghi chép vào phiếu