Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 33 - Bài 16: Hòa thuận với anh chị em (Tiết 2) - Nguyễn Thu Hằng

Nội dung text: Giáo án Đạo đức Lớp 1 - Tuần 33 - Bài 16: Hòa thuận với anh chị em (Tiết 2) - Nguyễn Thu Hằng

1. TUẦN 33 LỚP 1 Đạo đức BÀI 16: HÒA THUẬN VỚI ANH CHỊ EM ( Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng. - Nêu được những việc làm, lời nói thể hiện sự yêu quý và hòa thuận giữa anh chị em trong gia đình. - Thực hiện những lời nói việc làm thể hiện sự yêu quý và hòa thuận với anh chị em trong gia đình phù hợp với lứa tuổi ( học cách giải quyết xung đột giữa anh chị em trong gia đình; giúp đỡ chia sẻ với các anh chị em trong gia đình;...). - Thể hiện được thái độ đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ hành vi không thể hiện tình yêu thương trong gia đình. 2. Phát triển năng lực, phẩm chất. - Năng lực điều chỉnh hành vi qua nêu được những biểu hiện của sự yêu quý và hòa thuận giữa anh chị em trong gia đình; thể hiện được thái độ đồng tình, không đồng tình với những hành vi việc làm thể hiện/ không thể hiện tình yêu thương trong gia đình; thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự yêu quý và hòa thuận với anh chị em trong gia đình phù hợp với lứa tuổi. - Phẩm chất nhân ái qua việc thực hiện được những việc làm thể hiện sự hòa thuận với anh chị em trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Phiếu rèn luyện, Phiếu học tập, 4 bức tranh ở phần luyên tập trong SGK Đạo đức1. - Học sinh: Bút dạ, bút sáp màu, phiếu rèn luyện, giấy trắng hoặc giấy màu cắt thành hình bàn tay. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Sắm vai xử lý tình huống
2. * Mục tiêu: Thực hiện được những việc làm thể hiện sự yêu thương, hoà thuận với anh chị em trong gia đình. * cách tiến hành: - Cho HS xem lại tranh về câu chuyện “ Búp bê đáng thương” và nhớ lại cậu chuyện. - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi: sắm vai xử lý tình huống trong câu truyện. - Mời 1, 2 nhóm lên thể hiện phần xử lý tình huống của nhóm mình. - Gv tổng kết, dẫn dắt sang hoạt động sau. Hoạt động 2: Chung sống hoà thuận với anh chị em. * Mục tiêu: HS lựa chọn được cách giải quyết xung đột giữa anh chị em trong gia đình. * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, chia sẻ về 1 lần em tranh cãi với anh chị em trong gia đình. Gợi ý nội dung chia sẻ: + Chuyện gì đã xảy ra? + Cảm nhận của em khi đó? + Em thấy cảm xúc của anh chị em khi đó như thế nào? + Em và anh chị em đã làm gì sau khi tranh cãi? - Tổ chức cho 1 số HS chia sẻ trước lớp. Yêu cầu HS khác nêu cách giải quyết của bản thân khi ở hoàn cảnh đó. - Nhận xét các tình huống và cách giải quyết của HS - Tổ chức cho HS lấy phiếu rèn luyện đã giao ở tiết học trước, chia sẻ những việc làm trong tuần qua để thể hiện sự yêu thương hoà thuận với anh chị em theo nhóm đôi. Yêu cầu hs ghi lại việc làm mình thích nhất vào mảnh giấy hình bàn tay và dán vào cây yêu thương của lớp.
3. + Em học được những cách nào để sống hoà thuận với anh chị em? - GV tổng kết và dẫn dắt sang hoạt động sau Hoạt động 3: ĐIều em muốn nói * Mục tiêu: HS nêu được những quy ước sống hoà thuận với anh chị em trong gia đình. * Cách tiến hành - Yêu cầu HS viết 3 điều mong muốn anh chị em trong gia đình cùng thực hiẹn để sống hoà thuận, yêu thương. - Gợi ý HS: + Mong muốn về cách ứng xử: lắng nghe, nói lời động viên, khích lệ, động viên, an nủi, + Mong muốn về việc làm: Chơi cùng nhau, dọn đồ chơi cùng nhau, - GV mời 1 số HS chia sẻ những mong muốn của mình trước lớp. GV có thể yêu cầu hs giải thích thêm những mong muốn đó và giảng giải cho HS nếu cần. - Tổ chức cho HS đọc câu ca dao trong phần ghi nhớ của bài. - Yêu cầu HS về nhà thống nhất với anh chị em về quy ướcđể sống hoà thuận, yêu thương và thực hiên quy ước hàng ngày. - Dặn HS Tiếp tục thực hiện những việc làm thể hiện thể hiên tình yêu thương với người thân trong gia đình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC