Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 34. Bài 4: Dẫn bóng (Tiết 5) - Năm học 2022-2023

docx 3 trang Đăng Thành 23/08/2025 50
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 34. Bài 4: Dẫn bóng (Tiết 5) - Năm học 2022-2023", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docxgiao_an_giao_duc_the_chat_lop_1_chan_troi_sang_tao_tuan_34_b.docx

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 (Chân trời sáng tạo) - Tuần 34. Bài 4: Dẫn bóng (Tiết 5) - Năm học 2022-2023

  1. TUẦN 34 Thứ 2 ngày 8 tháng 5 năm 2023 MÔN: GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 Bài 4: DẪN BÓNG. (tiết 5) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kĩ năng +Kiến thức:Học si nh hiểu thế nào là dẫn bóng +Kỹ năng: Học sinh thực hiện được dẫn bóng 2.1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi tuân thủ các yêu cầu của giáo viên đưa ra. 2.2. Về năng lực: Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập dẫn bóng trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Khả năng làm việc theo nhóm, biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết và thực hiện được bài tập dẫn bóng từ đó phts triển khả năng phản xạ. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các bài tập dẫn bóng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC( GV-HS) - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (Tiến trình dạy học) LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung Thời Số Hoạt động GV Hoạt động HS gian lượng I. Phần mở đầu 5 – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học  sinh phổ biến nội                                                                                                                                                                               
  2. dung, yêu cầu giờ - Cán sự tập trung học lớp, điểm số, báo 2.Khởi động cáo sĩ số, tình hình a) Khởi động chung 2x8N lớp cho GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Đội hình khởi động gối,...        b) Khởi động chuyên môn 2x8N  - Các động tác bổ trợ - Gv HD học sinh - HS khởi động theo chuyên môn khởi động. hướng dẫn của GV c) Trò chơi - Trò chơi “tay thấp tay 16-18’ cao” - GV hướng dẫn II. Phần cơ bản: chơi * Kiến thức. - Ôn bài tập dẫn bóng theo đường thẳng, dẫn - GV nhắc lại tên - HS thực hiện bài bóng vòng qua vật bài tập, cách thực tập chuẩn, dẫn và đá bóng hiện động tác.  vào cầu môn GV làm mẫu động  tác.  4 lần - Lưu ý những lỗi HS quan sát GV thường mắc làm mẫu *Luyện tập Luyện tập cá nhân 4lần - GV thổi còi - HS - HS tập cá nhân tập. - Gv quan sát, sửa Tập theo tổ nhóm sai cho HS. - Yc Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo các bạn luyện tập tổ 1 lần theo khu vực.        - Gv quan sát, sửa     sai cho HS. Thi đua giữa các tổ 3-5’  GV  * Trò chơi “ai dẫn bóng - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi nhanh hơn” HS thi đua giữa các đua - trình diễn tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn 4- 5’ cách chơi. - Cho HS chơi thử III.Kết thúc và chơi chính thức.
  3. * Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét, tuyên thân. dương, và sử phạt * Nhận xét, đánh giá người (đội) thua chung của buổi học. cuộc Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - GV hướng dẫn * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và - HS thực hiện thả chuẩn bị bài sau lỏng - ĐH kết thúc   IV. ĐIỀU CHỈNH SAU DẠY HỌC 