Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 53+54 - Năm học 2018-2019 - Lục Đức Bình

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 9 - Tiết 53+54 - Năm học 2018-2019 - Lục Đức Bình

1. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 Ngày soạn: 3/3/2019 Tiết 53: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN - HÌNH QUẠT TRÒN I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh nhớ công thức tính diện tích hình tròn bán kính R là S = R2 ,học sinh biết cách tính diện tích hình quạt tròn. 2.Kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các công thức trên vào giải một số bài tập. 3.Thái độ: Có ý thức học tập xây dựng bài . 4.Định hướng phát triển năng lực : Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực tính toán II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học: 1. Phương pháp : Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp 2. Kỹ thuật : Hoạt động nhóm, cá nhân. 3. Tích hợp : Trình chiếu PPT III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: - HS: IV-Tiến trình bài giảng 1.Kiểm tra bài cũ: Viết công thức tính độ dài cung tròn? Rn l 180 2.Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV: Hãy viết công thức tính diện tích I . Công thức tính diện tích hình tròn hình dã học ở lớp 5? S .R2 ( R bán kính hình tròn) Hs: S .R2 ( R bán kính hình tròn) II. Cách tính diện tích hình quạt tròn. Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương
2. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 Gv: Hình tròn bán kính R ( ứng với R2 R S hay S l. cung 3600) có diện tích là bao nhiêu? 360 2 Hs: S .R2 Trong đó: n là số đo cung hình quạt Gv: Vậy hình quạt tròn bán kính R R: Bán kính hình quạt tròn ( cung 10) có diện tích là bao nhiêu? l: Độ dài cung hình quạt tròn. R2 Hs: S 360 Gv: Suy ra hình quạt tròn bán kính R A ứng với cung n0 có diện tích là bao n0 nhiêu? O R B R2n Hs: S 360 Gv: Hãy viết công thức tính diện tích hình quạt tròn trên cơ sở công thức tính độ dài cung tương ứng? R2n Rn R R Hs: S . l. 360 180 2 2 3.Củng cố: 4.Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập 77,78,79,81,83,84,85. V.Rút kinh nghiệm: . Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương
3. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 Ngày soạn 3/3/2019 Tiết 54: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1.Kiến thức Học sinh được củng cố các công thức tính diện tích hình tròn ,hình quạt tròn. 2.Kĩ năng: Học sinh có kỹ năng vận dụng các công thức trên vào giải toán. 3.Thái độ: Có ý thức học tập ,phát triển tư duy năng động sáng tạo. 4.Định hướng phát triển năng lực : Năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực tính toán II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học: 4. Phương pháp : Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp 5. Kỹ thuật : Hoạt động nhóm, cá nhân. 6. Tích hợp : Trình chiếu PPT III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: - HS: IV-Tiến trình bài giảng 1.Kiểm tra bài cũ: 1.Viết công thức tính diện tích hình tròn ? Áp dụng giải bài tập 78sgk. 2. Viết công thức tính diện tích hình quạt tròn ?Áp dụng giải bài tập 79 sgk. *Trả lời : 1. S R2 2 6 36 2 Áp dụng: S 11,5 m .R2.n .62.36 2. S ; S 11,3 cm2 360 360 Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương
4. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 2.Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV: Treo bảng phụ ghi đề và vẽ hình Bài tập 83/99 sgk: bài tập bài tập 83. a. Đặt S =diện tích hình HOABINH Hs: Hoạt động nhóm. S1= diện tích nữa đường tròn đường Gv: Hướng dẫn : Đặt diện tích hình kính HI. HOABINH bằng S ,diện tích nữa S =diện tích nữa đường tròn đường đường tròn đường kính HI =S , diện 2 1 kính OB tích nữa đường tròn đường kínhOB là S2 diện tích nữa đường tròn đường kính S3= diện tích nữa đường tròn đường HO =S3 thì diện tích hình HOABINH kính HO. được tính như thế nào? Ta có:S=S1+S2-2S3 Hs: S=S1+S2-2S3 . 1 1 .52 .32 .12 2 2 Gv: Hãy tính S1?, S2,S3? Rồi suy ra S? 25 9 Kết quả như nội dung ghi bảng. 2 2 Gv: hãy tính diện tích hình tròn đường 16 cm2 kính NA? b. Diện tích hình tròn đương kính NA : Hs: S= .42=16 (cm2) S= .42=16 (cm2) Gv: So sánh với diện tích hình HOABINH rồi suy ra kết luận? Vậy diện tích hình tròn đường kính NA= diện tích hình HOABINH Gv: Treo bảng phụ ghi đề và hình vẽ64/100sgk: Bài tập 85/100sgk. ? Hãy nêu cách tính diện tích hình viên Ta phân AmB. O 5,1cm 0 Hs: S(VPAmB)S(quạt OAmB) -S(AOB) 60 B H ? Hãy nêu cách tính S(quạt OAmB) . m A R2.60 R2 S(quạt OAmB) = có:S(vpAmB)=S(quạtOAmB)-S(OAB) 360 6 R2.60 .R2 Ta lại có :S ( quạtOAmB) 360 6 Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương
5. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 ? Hãy nêu cách tính diện tích tam giác 1 1 R 3 R2 3 Và S(AOB) = AB.AH R. OAB. 2 2 2 4 Hs: Kẻ đường cao AH. Suy ra :S(vpAmB)= R2 R2 3 3 R 3 R2 Vì tam giác AOB đều nên AH = 6 4 6 4 4 2 1 1 R 3 R2 3 Thay R=5,1 ta được S(vpAmB)=2,4(cm ) S(AOB)= AB.AH R. 2 2 2 4 Bài tập 86/100sgk: 2 Thay số R=5,1cm S=2,4(cm ) 2 2 SVK= R1 - R2 R 1 R Gv: Treo bảng phụ ghi đề bài tập86 và 2 2 2 = (R1 -R2 ) hình vẽ 65/100(sgk). O (R1>R2) ? Hãy nêu cách tính diện tích hình vành 2 khăn . b). SVK= (10,5 - 7,82) 2 2 2 2 Hs:SVK= R1 - R2 = (R1 -R2 ) 2 (R1>R2) 155,1(cm ) ? Hãy tính diện tích hình vành khăn với Bàitập87/100/sgk R1=10,5cm ,R2=7,8cm. S= 2SvpNmC A 2 2 2 Hs:). SVK= (10,5 -7,8 ) 155,1(cm ) = ? Em có nhận xét gì về diện tích hai hình viên phân cần tính . Hs: Bằng nhau. B ? Vậy diện tích hình cần tìm được tính O C 2 2 như thế nào.S= 2SvpNmC a a 3 24 16 a2 2. 2 3 3 48 a2 2 3 3 24 3.Củng cố: 4.Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập 77,78,79,81,83,84,85. Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương
6. Giáo án hình 9 Năm học 2018 – 2019 V.Rút kinh nghiệm: . Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng vương