Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Học kì I

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Học kì I

1. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN THẦY CÔ I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động: - HS có thể thể hiện tình cảm và lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể như: tự làm được tấm thiếp, tự vẽ bức tranh tặng các thầy cô. II. CHUẨN BỊ: - Dụng cụ làm thủ công như kéo, giấy màu, keo dán, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta thực - Lắng nghe hiện tiết cuối cùng của chủ đề Biết ơn thầy cô. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - HS có thể thể hiện tình cảm và lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể như: tự làm được tấm thiếp, tự vẽ bức tranh tặng các thầy cô. Hoạt động 1. Làm thiếp tặng thầy cô Mục tiêu: HS tự làm được tấm thiệp tặng các thầy cô giáo để thể hiện để thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của bản thân với thầy cô giáo. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận về các nội - Làm việc theo nhóm 4 dung: + Công lao của thầy cô giáo đối với các em HS. + Vì sao HS phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? + Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? - GV hướng dẫn để HS làm các tấm bưu - Cùng thảo luận nội dung, hình thức thiếp tặng thầy cô giáo theo gợi ý: trình bày bưu thiếp theo gợi ý của + Trang trí tấm bưu thiếp bên ngoài như thế GV. nào? + Em sẽ viết gì bên trong tấm bưu thiếp? - GV cho HS xem mẫu một số tấm bưu - HS quan sát. thiếp tặng thầy cô giáo. - Cho HS thực hành làm bưu thiếp - Thực hành theo nhóm *GV kết luận. - Có nhiều hình thức thể hiện tình cảm của - Theo dõi, lắng nghe em với thầy cô giáo như lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô, chăm ngoan học giỏi hoặc em tự làm một sản phẩm ý nghĩa như tấm 66
2. bưu thiếp, bức tranh để tặng thầy cô. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Chúc mừng thầy cô * Mục tiêu: HS thể hiện tình cảm của bản thân với thầy cô giáo qua hoạt động gặp gỡ, chúc mừng, tặng thiếp thầy cô. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ: - Làm việc theo nhóm thảo luận và + Khi tặng thiệp cho thầy cô em sẽ nói gì? chia sẻ trong nhóm. - GV tổ chức cho HS tự tặng các tấm bưu thiếp mà em đã làm cho các thầy cô giáo vào giờ nghỉ giải lao, hoặc cuối giờ học. - Tổ chức cho HS chia sẻ về cảm xúc của - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia em khi tặng thiếp thầy cô sẻ trước lớp. * Kết luận: - Để thể hiện tình cảm của em với thầy cô - Lắng nghe, ghi nhớ giáo và những người thân yêu, em có thể tặng các món quà đơn giản nhưng ý nghĩa, kèm theo cách biểu lộ tình cảm hợp lí và thái độ chân thành. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về tấm thiếp, bức tranh tự làm để tặng các thầy cô. SINH HOẠT LỚP EM VÀ CÁC BẠN ĐÃ LÀM GÌ ĐỂ TỎ LÒNG BIẾT ƠN THẦY CÔ? I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: – Tự đánh giá được việc làm của bản thân và của bạn khác liên quan tới chủ đề biết ơn thầy cô. - Có ý thức và thái độ tích cực tham gia thực hiện được những hành vi, việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô. II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 12 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả 67
3. + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 13 - Thực hiện dạy tuần 13, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Tỏ lòng biết ơn thầy cô. - GV tổ chức cho HS chia sẻ về những - HS lên chia sẻ trước lớp. việc em và các bạn đã làm để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo theo gợi ý: – Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo? - Cảm xúc của em khi em làm được một việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo?.) - GV cùng HS nhận xét - Nhận xét bạn GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1. Kết quả HS đạt được từ chủ đề - Hiểu được rằng thầy cô giáo có công lao to lớn trong dạy dỗ HS trở người tốt, có ích cho xã hội. Ngày 20 – 11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, là ngày để các thế hệ học trò và xã hội tri ân công lao của thầy cô. - Thực hiện được một số việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thầy cô như: giữ gìn vệ sinh trường, lớp; chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô, lễ phép với thầy cô. - Có thái độ yêu mến, kính trọng, biết ơn thầy cô. - Nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, giờ chơi và thực hiện những việc làm đó. 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 2.1. Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá - GV đánh giá quá trình và kết quả học tập của HS về chủ đề “Thầy cô của em” qua quan sát một số biểu hiện hành vi của HS: 68
4. – Nói được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 là ngày để các thế hệ học trò và xã hội tri ân công lao của thầy cô. - Chăm chỉ học tập; vâng lời thầy cô giáo. - Lễ phép chào hỏi khi gặp thầy cô giáo. - Thực hiện được một số việc làm cụ thể để giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch đẹp. 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá - HS tự đánh giá theo một số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: 1. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia hội diễn văn nghệ trong Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11. TT Các hoạt động Đánh giá của em 1 Hát 2 Múa 3 Đọc thơ 4 Diễn kịch 5 Aerobic 6 Khiêu vũ 2. Đánh dấu + vào khuôn mặt thể hiện cảm xúc của em khi được tham gia buổi lễ Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. Tên hoạt động Đánh giá của em Tham gia buổi lễ Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 3. Đánh dấu + vào khuôn mặt thể hiện cảm xúc của em khi được tham gia hoạt động trang trí Cây tri ân. Tên hoạt động Đánh giá của em Trang trí Cây tri ân 4. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em làm được để giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. TT Việc làm Đánh giá của em 1 Lau bảng 2 Quét phòng học 3 Sắp xếp bàn, ghế 4 Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng. 5 Sắp xếp giày, dép gọn gàng, đúng nơi quy định 69
5. CHỦ ĐỀ 4 : BIẾT ƠN TUẦN 13: EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI SINH HOẠT DƯỚI CỜ : GIAO LƯU VỚI CHÚ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được hình mẫu bộ đội trong đời thực. - Hiểu được vai trò của bộ đội trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc - Có thái độ biết ơn các chiến sĩ bộ đội đã và đang canh giữ bình yên cho Tổ quốc II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường tổ chức buổi trò chuyện giữa chú bộ đội (hoặc cựu chiến binh) với HS toàn trường. Buổi trò chuyện được tổ chức theo hình thức toạ đàm về các nội dung theo gợi ý: - Chú bộ đội chia sẻ về: + Nhiệm vụ của bộ đội. + Công việc hằng ngày của bộ đội. + Nơi làm việc của bộ đội. + Trang phục của bộ đội. + Phương tiện, vũ khí bộ đội sử dụng để chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. - Giao lưu giữa HS với chú bộ đội, theo các hình thức: + Đặt câu hỏi trò chuyện. + Tập các động tác đội hình, đội ngũ như chú bộ đội. + Hát cùng chú bộ đội. 71
6. - HS chia sẻ cảm xúc về buổi giao lưu với chú bộ đội.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được một số trang phục của bộ đội, một số công việc của bộ đội trong luyện tập và giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc. - Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản. - Có thái độ yêu mến và biết ơn đối với những người bảo vệ Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh về chú bộ đội. - Trang phục bộ đội cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Cùng nhau hát Mục tiêu: - HS hát được một số bài hát về bộ đội. Qua đó thêm yêu mến, biết ơn các chú bộ đội đã giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trong lớp hát và múa - HS hát kết hợp múa theo nhạc. theo nhạc của bài hát về chú bộ đội: Cháu thương chú bộ đội - Sáng tác: Hoàng Văn Yến). - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của bài hát. + Chia sẻ về cảm xúc của bản thân khi hát bài hát. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều bài hát được sáng tác về bộ đội để ghi nhớ công ơn của các chiến sĩ trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. - Để thể hiện tình yêu của các em với các 72
7. chiến sĩ bộ đội, em có thể luyện tập để thuộc bài hát về bộ đội. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Tìm hiểu về chú bộ đội * Mục tiêu: - HS biết trang phục, đồ dùng và nơi làm việc của chú bộ đội. Qua đó, có tình cảm kính trọng và biết ơn các chú bộ đội * Cách tiến hành : - GV cho HS giới thiệu một số hình ảnh đã - HS giới thiệu theo sự chuẩn bị của chuẩn bị về chú bộ đội đang làm nhiệm vụ các nhóm. tập luyện hay canh giữ biên cương, hải đảo. - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm 4 + Thảo luận về trang phục, công việc, ý + HS thảo luận thống nhất trong nghĩa công việc của các chú bộ đội. nhóm theo tìm hiểu của HS. + Chia sẻ về tình cảm của em với các chú + HS chia sẻ trong nhóm và chia sẻ bộ đội. trước lớp. - Nhận xét * Kết luận: - Bộ đội làm nhiệm vụ gìn giữ, bảo vệ đất - Lắng nghe, ghi nhớ nước. Vì thế bộ đội thường luyện tập và làm việc canh giữ ở biên cương của Tổ quốc, nơi rừng núi và hải đảo xa xôi. Hoạt động 3. Tập đội hình, đội ngũ * Mục tiêu: - HS thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản. * Cách tiến hành. - GV tập hợp HS xếp thành hàng ngay ngắn. - HS tập hợp thành 4 hàng dọc dưới sân tập. - Hướng dẫn HS thực hành các động tác đội - HS tập dưới sự hướng dẫn của GV hình, đội ngũ. +Lớp tập hợp 4 hàng dọc. Giậm chân tại + 4 lần chỗ vỗ tay và hát theo nhịp. + Tập hợp hàng dọc: + 4 lần * Khẩu lệnh “Thành 1 (2, 3, 4, ) hàng dọc, tập hợp”. - Động tác: Sau khẩu lệnh, GV đứng quay người về phía định cho HS tập hợp và đưa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp. Tổ trưởng tổ 1 chạy đến đứng đối diện và cách GV khoảng một cánh tay. Tổ trưởng tổ 2,3,4 lần lượt đứng bên trái tổ 1, người nọ cách người kia một khuỷu tay. + Dóng hàng dọc: * Khẩu lệnh “Nhìn trước thẳng”. 73
8. + Động tác Tổ trưởng tổ 1 đứng ngay ngắn, tay trái áp nhẹ vào đùi, tay phải giơ lên cao. Tổ trưởng tổ 2, 3, 4 chống tay phải vào hông và dịch chuyển sao cho khuỷu tay chạm nhẹ vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng. Các thành viên tổ 1 đưa tay trái đầu ngón tay chạm vai bạn phía trước để giãn cho đúng khoảng cách và nhìn vào gáy bạn để cho thẳng hàng. Các thành viên tổ 2, 3, 4 nhìn các tổ viên của tổ 1 để dóng hàng ngang và nhìn người đứng trước để dóng hàng dọc. * Khẩu lệnh “Thôi” thì tất cả buông tay xuống. c. Kết luận - Luyện tập đội hình, đội ngũ là một phần - Lắng nghe nhiệm vụ hằng ngày của các chú bộ đội. Em muốn thực hiện các động tác đội hình, đội ngũ giỏi như các chú bộ đội thì phải luyện tập thường xuyên. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan và cảm nhận của mình về các chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội. SINH HOẠT LỚP VẼ TRANH VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thể hiện tình cảm của bản thân với bộ đội qua hoạt động vẽ tranh. - Yêu thích hoạt động sáng tạo nghệ thuật II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 13 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả 74
9. + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 14 - Thực hiện dạy tuần 14, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Vẽ Tranh về chú bộ đội - GV tổ chức cho HS: + Chia sẻ về những hình ảnh của bộ đội + HS lần lượt lên chia sẻ những bức mà em biết, làm cho em ấn tượng nhất tranh (ảnh) đẹp về chú bộ đội. hoặc thể giới thiệu những bức tranh đẹp về bộ đội. + Vẽ bức tranh về bộ đội theo những hình + HS vẽ tranh theo ý thích của mình. ảnh được gợi ý qua hoạt động chia sẻ và thảo luận ở trên. + Giới thiệu về bức tranh của em với các + Giới thiệu bức tranh của mình với mọi bạn trong lớp. người. 75
10. TUẦN 14: BÀY TỎ LÒNG BIẾT ƠN SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TẬP LÀM CHỦ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ; có tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát như chú bộ đội. - Có tình cảm kính trọng, biết ơn bộ đội. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. (2. Gợi ý cách tiến hành – Nhà trường tổ chức cho HS tập làm chú bộ đội theo một số nội dung sau đây: + Tập đội hình, đội ngũ. + Tập quay phải, quay trái. + Tập duyệt binh. - Tổ chức cho đại diện HS chia sẻ cảm xúc về buổi tập.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀY TỎ LÒNG BIẾT ƠN I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực hiện được một số việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ đất nước. - Tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc trong đấu tranh gìn giữ độc lập, 77
11. tự do của Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ: - Phương tiện đi lại để HS tới thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương; hoặc tới viếng nghĩa trang liệt sĩ tại địa phương. – Món quà ý nghĩa tặng gia đình thương binh, liệt sĩ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài : - Lắng nghe Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về chủ đề Chú bộ đội. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ *Mục tiêu: - HS biết được công lao của các anh hùng thương binh, liệt sĩ trong giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc. - Thực hiện được việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS tới thăm hỏi, động - HS thực hiện công tác chuẩn bị để viên một số gia đình thương binh liệt sĩ của thăm hỏi, động viên một số gia đình quê hương theo gợi ý: thương binh liệt sĩ ở địa phương theo - Chuẩn bị: hướng dẫn của GV. + Liên hệ thống nhất kế hoạch tổ chức thăm hỏi với gia đình thương binh, liệt sĩ. + Cùng HS chuẩn bị món quà ý nghĩa dành tặng gia đình thương binh, liệt sĩ. + Chuẩn bị phương tiện đi lại và các điều kiện khác. - Thực hiện: GV và HS tới thăm hỏi gia - HS cùng GV đến thăm hỏi gia đình đình thương binh, liệt sĩ theo kế hoạch đã thương binh, liệt sĩ. chuẩn bị. - Bài học ý nghĩa: Kết thúc chuyến thăm - Từng lên HS chia sẻ cảm xúc của hỏi, GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc mình. của bản thân về chuyến đi. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Các anh hùng thương binh, liệt sĩ đã hi sinh bản thân mình để giữ gìn và bảo vệ quê hương, đất nước. Gia đình họ cũng chịu nhiều mất mát, đau thương. Mọi người đều 78
12. có trách nhiệm chia sẻ những đau thương, mất mát đó. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Trang sử hào hùng *Mục tiêu: - HS tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc trong đấu tranh gìn giữ độc lập, tự do của Tổ quốc. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS trải nghiệm, học tập - HS tập hợp tại nghĩa trang của địa thực tế tại nghĩa trang liệt sĩ của quê hương phương. theo gợi ý. + Kể chuyện về các anh hùng liệt sĩ của quê + HS lắng nghe câu chuyện về các hương, hoặc những trang sử hào hùng về anh hùng liệt sĩ của nghĩa trang địa các cuộc chiến đấu bảo vệ quê hương. phương. + Tổ chức cho HS thắp hương, đặt hoa tại + HS thực hiện thắp hương, đặt hoa đài tưởng niệm. tại đài tưởng niệm. + HS chia sẻ cảm xúc của bản thân về buổi + Lần lượt lên chia sẻ cảm xúc cảu trải nghiệm. bản thân. * Kết luận: - Dân tộc Việt Nam trải qua nhiều cuộc - Lắng nghe, ghi nhớ chiến tranh chống quân xâm lược đã chịu nhiều mất mát, đau thương. Sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ đã đem lại độc lập, tự do và hạnh phúc cho các em ngày hôm nay. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những cống hiến, hi sinh của các chú bộ đội đối với nhân dân, đất nước. SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ CHÚ BỘ ĐỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thể hiện tình cảm của bản thân với chú bộ đội qua hoạt động sinh hoạt tập thể hát về chú bộ đội. - Yêu thích hoạt động văn nghệ. II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 79
13. 2.1. Nhận xét trong tuần 1 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 10 - Thực hiện dạy tuần 10, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Hát về chú bộ đội - GV tổ chức cho HS tập hát và trình diễn - HS tập và trình diễn các bài hát, múa một số bài hát về chú bộ đội. về chú bộ đội. - Gợi ý một số bài hát: + Chú bộ đội - Sáng tác: Hoàng Hà; + Tập làm chú bộ đội - Sáng tác: Quỳnh Như; + Màu áo chú bộ đội - Sáng tác: Nguyễn Văn Tý. 80
14. TUẦN 15: BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được một số nhân vật và sự kiện lịch sử tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. - Yêu thích tìm hiểu về lịch sử. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - GV Tổng phụ trách hoặc Liên đội trưởng triển khai kế hoạch tổ chức Hội thi “Tìm hiểu về những người có công với quê hương”. Nội dung triển khai gồm: - Giới thiệu chủ đề hội thi “Tìm hiểu về những người có công với quê hương”. - Mục đích tổ chức hội thi: tạo sân chơi để HS tìm hiểu và thể hiện hiểu biết về các kiến thức lịch sử của Việt Nam. - Thời gian tổ chức hội thi: triển khai thời gian tổ chức theo kế hoạch của nhà trường - Hình thức thi: Mỗi lớp lựa chọn một số tiết mục tham gia hội thi. - Lưu ý với HS lớp 1: Các em lựa chọn các tiết mục tham gia hội thi như: kể chuyện về lịch sử, đóng vai về nhân vật lịch sử.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BIẾT ƠN NHỮNG NGƯỜI CÓ CÔNG VỚI QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: 81
15. - Nhận biết được những người anh hùng của quê hương. - Biết chia sẻ cảm xúc về những người anh hùng của quê hương khi được nghe kể chuyện và trò chuyện cùng nhau. - Hào hứng khi nghe kể chuyện và mạnh dạn chia sẻ với các bạn. II. CHUẨN BỊ: - Câu chuyện kể về tấm gương của chị Võ Thị Sáu, anh Kim Đồng. - Chuẩn bị bài hát về các gương anh hùng của quê hương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về những - Lắng nghe. người có công với quê hương, đất nước qua bài : Biết ơn những người có công với quê hương. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Nhận biết được những người anh hùng của quê hương. - Biết chia sẻ cảm xúc về những người anh hùng của quê hương khi được nghe kể chuyện và trò chuyện cùng nhau. Hoạt động 1. Nghe kể chuyện về những người anh hùng của quê hương * Mục tiêu: - Giúp HS biết được một vài hình ảnh về những người anh hùng của quê hương (về lòng dũng cảm, về sự giản dị trong cuộc sống) * Cách tiến hành: - GV hỏi: - HS trả lời: + Các em đã được nghe hay được xem phim + HS kể tên các bộ phim mình đã về những người anh hùng của quê hương xem về người anh hùng của quê mình chưa? hương. + Hãy cho cô và các bạn biết về tên của + HS kể tên các anh hùng. người anh hùng đó? - Sau đó, GV kể chuyện về tấm gương chị - HS lắng nghe. Võ Thị Sáu hoặc một nhân vật lịch sử nào đó của quê hương mình. Trong khi kể chuyện, GV có thể mời HS cùng tham gia kể chuyện (nếu các em biết). *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - HS đã được làm quen với các nhân vật lịch sử qua nghe kể chuyện và tìm hiểu về các nhân vật đó. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Chia sẻ về các anh hùng của quê hương. * Mục tiêu: 82
16. - HS nhận ra được những nét đẹp đáng yêu của các anh hùng sau khi các em được nghe kể chuyện. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS chia sẻ cùng nhau theo - HS chia sẻ trong nhóm. từng cặp đôi hoặc theo nhóm bạn. - GV cho HS tự do nói về hiểu biết của - 4-5 HS nói về hiểu biết của mình về mình về những người anh hùng của quê những người anh hùng của quê hương. hương. - GV cùng HS trao đổi, chia sẻ sao cho có - Cùng GV chia sẻ với cả lớp. được nhiều ý kiến hay nhất, thú vị nhất từ phía HS. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảm xúc cảu mình đối với những người anh hùng của quê hương. SINH HOẠT LỚP HÁT VỀ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: – Hát được một số bài hát ca ngợi các vị anh hùng của quê hương, đất nước. - Tự hào về lịch sử Việt Nam II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 1 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: 83
17. - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 10 - Thực hiện dạy tuần 10, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Hát về những người anh hùng - GV tổ chức cho HS tập hát và trình diễn - HS biểu diễn theo nhóm các bài hát về một số bài hát về những người anh hùng các anh hùng có công với đất nước. của địa phương, đất nước. - Gợi ý một số bài hát: + Em mơ gặp Bác Hồ - Sáng tác: Xuân Giao; + Kim Đồng - Sáng tác: Phong Nhã; + Biết ơn chị Võ Thị Sáu - Sáng tác: Nguyễn Đức Toàn.) 84
18. TUẦN 16: EM LÀM VIỆC TỐT SINH HOẠT DƯỚI CỜ : THAM GIA NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Thực hiện được một số việc làm cụ thể để giúp đỡ các bạn nhỏ ở vùng khó khăn như: chia sẻ sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường tổ chức Ngày hội làm việc tốt theo gợi ý: - Thông báo với HS về mục đích, nội dung, ý nghĩa của Ngày hội làm việc tốt. - HS đóng góp sách, vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ (đã chuẩn bị) dành tặng các bạn nhỏ ở những vùng khó khăn. - Đại diện HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia Ngày hội làm việc tốt) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM LÀM VIỆC TỐT I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động: - Liên hệ và thể hiện cảm xúc về những việc tốt mà HS đã làm để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh. - Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. 85
19. II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh hoạ hoặc máy chiếu; miếng xốp hoặc bìa cứng để vẽ hoặc làm mô hình cây việc tốt, keo dán. - Giấy màu, bút vẽ, bút viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sang một chủ đề mới về - Lắng nghe bản thân làm những việc tốt qua bài : Em làm việc tốt. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Liên hệ và thể hiện cảm xúc về những việc tốt mà HS đã làm để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh. - Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. Hoạt động 1. Chia sẻ việc tốt em đã làm * Mục tiêu: - HS tự liên hệ bản thân và chia sẻ về những việc đã làm để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi: + Bạn đã làm gì để giúp đỡ bạn bè, người thân và những người xung quanh? + Bạn làm việc đó khi nào? + Bạn cảm thấy như thế nào sau khi làm những việc đó? - HS thảo luận cặp đôi. - 2 đến 3 cặp HS chia sẻ trước lớp. phù hợp để giúp đỡ mọi người. - GV và HS cùng nhận xét và khen ngợi những bạn đã làm được những việc tốt phù hợp để giúp đỡ mọi người. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Khi bạn bè, người thân gặp khó khăn, em nên sẵn sàng việc làm cụ thể, phù hợp như: giúp bạn học bài; giúp đỡ, thăm hỏi khi bạn bị đau, ốm; chia sẻ khi bạn có chuyện buồn; giúp đỡ bố mẹ việc nhà; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. 86
20. Hoạt động 2. Cây việc tốt *Mục tiêu: - Cam kết thực hiện những lời nói, việc làm cụ thể để thể hiện tình yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường. * Cách tiến hành : Bước 1. Cá nhân làm bông hoa việc tốt: - GV hướng dẫn HS cắt, xé giấy màu để tạo - HS cắt, xé giấy màu để tạo thành thành những bông hoa, chiếc lá hoặc quả. những bông hoa, chiếc lá hoặc quả. - Viết hoặc vẽ lên mỗi bông hoa, chiếc lá hoặc quả một việc tốt mà mình đã thực hiện trong ngày. Bước 2. Cả lớp cùng làm cây việc tốt: - GV giới thiệu Cây việc tốt được làm bằng - HS theo dõi mô hình (xốp, bìa cứng) hoặc tranh vẽ cây việc tốt (có thân, có cành). - GC cho HS dán những bông hoa, chiếc lá - Từng HS dán những bông hoa, hoặc quả việc tốt lên cây. chiếc lá hoặc quả việc tốt mà bản thân đã thực hiện lên Cây việc tốt. Bước 3. Trưng bày và giới thiệu cây việc tốt: - Mời HS lên thuyết trình về bông hoa, - Một số HS lên thuyết trình về bông chiếc lá hoặc quả việc tốt của mình. hoa, chiếc lá hoặc quả việc tốt của mình. - GV trưng bày Cây việc tốt ở cuối lớp hoặc hành lang của lớp học. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những việc làm tốt mình đã làm được. SINH HOẠT LỚP CẢM XÚC CỦA EM TRONG NGÀY HỘI LÀM VIỆC TỐT I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - HS có thái độ yêu thương và tinh thần sẻ chia với những người gặp hoàn cảnh khó khăn. II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 15 87
21. - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 16 - Thực hiện dạy tuần 16, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Cảm xúc của em trong ngày hội làm việc tốt. - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm xúc của - HS lần lượt lên chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tham gia Ngày hội làm việc mình. tốt theo gợi ý: - Em và các bạn đã làm gì trong Ngày hội - HS trả lời về công việc đã làm. làm việc tốt? - Em nghĩ những món quà em dành tặng - HS trả lời các bạn nhỏ ở vùng khó khăn có ý nghĩa như thế nào? - Nếu được gặp các bạn nhỏ ở vùng khó - HS đưa ra các câu làm quen động viên khăn em sẽ nói với bạn điều gì? các bạn nhỏ ở vùng khó khăn của mình. - Cảm xúc của em về Ngày hội làm việc - HS chia sẻ cảm xúc. tốt? GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 1. Kết quả HS đạt được từ chủ đề - HS hiểu rằng các em được sống và học tập trong môi trường hòa bình, hạnh phúc như ngày hôm nay là nhờ sự hi sinh to lớn của các thế hệ cha ông để bảo vệ, giữ gìn và xây dựng đất nước. - HS thực hiện được một số việc làm, cụ thể để tỏ lòng biết ơn thế hệ cha ông, như: 88
22. thăm hỏi, động viên gia đình liệt sĩ, tìm hiểu lịch sử Việt Nam. - HS hiểu và thực hiện được những việc làm cụ thể để chia sẻ khó khăn với người khác, đặc biệt là các bạn nhỏ bị thiên tai, lũ lụt. 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 2.1. Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá - GV đánh giá quá trình và kết quả học tập của HS về chủ đề “Biết ơn” qua quan sát một số biểu hiện hành vi của HS: - Nói được nhiệm vụ của các chiến sĩ bộ đội là bảo vệ Tổ quốc, gìn giữ hoà bình. - Thực hiện được một số thao tác đội hình, đội ngũ, duyệt binh tập làm các chiến sĩ bộ đội. – Bày tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ qua việc làm cụ thể như: viếng thăm nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ. - Kể được tên và công lao của một số người có công ở địa phương. - Thực hiện được một số việc làm thể hiện sự chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn. 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá - HS tự đánh giá theo một số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: 1. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia để tỏ lòng biết ơn những người có công với đất nước là thương binh, liệt sĩ. TT Các hoạt động Đánh giá của em 1 Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ 2 Thăm nghĩa trang liệt sĩ 3 Tìm hiểu về người có công ở địa phương 2 . Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia Ngày hội làm việc tốt. TT Các hoạt động Đánh giá của em 1 Góp sách, vở ủng hộ các bạn ở vùng khó khăn 2 Góp quần, áo cũ ủng hộ các bạn ở vùng khó khăn 3 Quyên góp tiền ủng hộ các bạn ở vùng khó khăn 4 Viết thư thăm hỏi, động viên các bạn ở vùng khó khăn 3. Đánh dấu + vào khuôn mặt thể hiện cảm xúc của em khi tham gia Ngày hội làm việc tốt. Tên hoạt động Cảm xúc của em 89
23. Tham gia Ngày hội làm việc tốt 90
24. CHỦ ĐỀ 5 : MÙA XUÂN CỦA EM TUẦN 17: NGÀY TẾT QUÊ EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ : MÙA XUÂN TRÊN QUÊ HƯƠNG EM I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được nội dung nhà trường phổ biến về việc tìm hiểu các lễ hội mùa xuân của quê hương. - Nhiệt tình tham gia theo yêu cầu của nhà trường. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường/ GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng phổ biến cho HS nội dung, hình thức tìm hiểu về lễ hội quê hương. Nội dung, hình thức tập trung vào: - Tìm hiểu (hoặc hỏi bố mẹ, người lớn) về các lễ hội của quê hương - Sưu tầm tranh ảnh về các lễ hội của quê hương. - Hướng dẫn các lớp xây dựng kế hoạch tổ chức cho HS tham gia các hoạt động tìm hiểu về lễ hội quê hương.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ NGÀY TẾT QUÊ EM I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết ý nghĩa của ngày Tết truyền thống là ngày sum vầy hạnh phúc của mỗi gia đình. 91
25. Vì thế, trong ngày Tết có nhiều bánh trái, trang trí, hoạt động đặc biệt. - Có ý thức trân trọng ngày Tết truyền thống của dân tộc. II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng thủ công như kéo, giấy màu, keo dán, bút sáp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu và làm quen với ngày Tết ở quê hương mình. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Chia sẻ về ngày Tết quê em * Mục tiêu: - Biết ý nghĩa của ngày Tết truyền thống là ngày sum vầy hạnh phúc của mỗi gia đình. Trong dịp Tết, có nhiều điều đặc biệt và ý nghĩa. * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ về - HS thảo luận nhóm 4 những điều đặc biệt cảu ngày Tết quê em theo gợi ý: +Ngày Tết quê em có những loại bánh, trái + HS kể tên các loại bánh, quả, trải cây nào? cây ở địa phương: bánh chưng, bánh tét, quả dừa, quả quất, + Vào ngày Tết mọi người thường trang trí + HS kể những công việc trang trí những gì? Trang trí như thế nào? nhà cửa, nhà thờ của gia đình mình. + Vào ngày Tết, mọi người thường đi đâu? + HS kể những nơi mọi người thường đến trong ngày Tết. + Ý nghĩa của ngày Tết truyền thống? + Tết để nhớ về cội nguồn, ông bà tổ tiên, là ngày để mọi người nghỉ ngơi, xum họp. + Cảm xúc của em khi Tết đến? + HS nêu cảm xúc cảu bản thân. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Ngày Tết là ngày đoàn tụ, sum vầy của mỗi gia đình dân tộc Việt Nam. Trong ngày Tết, mỗi gia đình đều bày mâm ngũ quả, cây đào, cây quất, gói bánh chưng, bánh tét, xem bắn pháo hoa đón chào năm mới. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Tập trang trí cho ngày Tết 92
26. *Mục tiêu: - HS làm được một số việc cụ thể tập trang trí cho ngày Tết truyền thống. * Cách tiến hành : - GV tổ chức lớp thành các nhóm, thảo luận - Làm việc theo nhóm: về việc các em sẽ làm để trang trí cho ngày Tết theo gợi ý: +Em sẽ trang trí gì cho ngày Tết? + Để trang trí em cần dụng cụ, vật liệu gì? + Em sẽ trang trí cho ngày Tết như thế nào? - Các nhóm sử dụng đồ dùng, vật liệu đã - HS thực hiện trang trí theo nhóm chuẩn bị để tập trang trí cho ngày Tết. - Các nhóm trưng bày và giới thiệu sản - Đại diện các nhóm lần lượt lên giới phẩm tập trang trí cho ngày Tết. thiệu, chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: - Vào ngày Tết, mọi người thường trang trí - Lắng nghe, ghi nhớ nhà cửa bằng câu đối, hoa, cây cảnh, tranh vẽ với mong muốn đón một năm mới tràn đầy vui vẻ, hạnh phúc. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những cảm xúc của mình trong ngày Tết của mình. SINH HOẠT LỚP GIỚI THIỆU TRANH, ẢNH VỀ LỄ HỘI MÙA XUÂN QUÊ EM I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được các lễ hội của quê hương. - Bước đầu hình thành lòng yêu quê hương. II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 17 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả 93
27. theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 18 - Thực hiện dạy tuần 18, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Giới thiệu tranh, ảnh về lễ hội mùa xuân quê em. - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, trao - HS làm việc theo nhóm 4. Chia sẻ đổi, chia sẻ theo nhóm về nội dung: trong nhóm về các nội dung gợi ý. + Ở quê em có những lễ hội nào? Hãy kể + HS kể tên các lễ hội tên các lễ hội đó. - Cho HS cử đại diện trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. kết quả thảo luận. - GV liệt kê tên các lễ hội của quê hương mà các nhóm đã trình bày. - Bổ sung các lễ hội của quê hương (nếu có). - Hướng dẫn HS treo tranh ảnh về lễ hội - HS trình bày các tranh ảnh chuẩn bị của quê hương sưu tầm được: hướng dẫn triển lãm tranh ảnh về lễ hội của quê các tổ trưng bày các sản phẩm đã sưu tầm hương. được tại các vị trí đã phân công; cử đại diện tổ giới thiệu các sản phẩm đã sưu tầm được. - GV đánh giá chung các sản phẩm sưu - Lắng nghe tầm được của các tổ, động viên khen ngợi Hs đã thực hiện tốt công việc. 94
28. TUẦN 18: EM YÊU THIÊN NHIÊN SINH HOẠT DƯỚI CỜ : TÌM HIỂU TRÒ CHƠI DÂN GIAN TRONG LỄ HỘI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được yêu cầu của nhà trường về việc tìm hiểu trò chơi dân gian trong các lễ hội. - Hứng thú tìm hiểu các trò chơi dân gian. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội phổ biến cho HS tìm hiểu về các trò chơi dân gian trong các lễ hội. Nội dung chính tập trung vào: - Nêu khái quát ý nghĩa, các giá trị truyền thống của văn hóa Việt Nam qua trò chơi dân gian. - Sưu tầm, tìm hiểu một số trò chơi dân gian thường thấy trong các lễ hội quê hương qua các tài liệu, sách báo, bạn bè hoặc người thân. - Nêu kế hoạch tổ chức chơi trò chơi dân gian của nhà trường. - Hướng dẫn các lớp tổ chức cho HS tiến hành tìm hiểu về trò chơi dân gian.) HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM YÊU THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Mô tả được một số cảnh đẹp thiên nhiên trên quê hương vào mùa xuân, 95
29. - Có ý thức trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Bức tranh, ảnh, hoặc video về cảnh đẹp thiên nhiên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về cảnh đẹp của quê hương mình trong những ngày xuân. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Khám phá thiên nhiên mùa xuân. *Mục tiêu: - HS biết được một số cảnh đẹp thiên nhiên về mùa xuân. Từ đó có ý thức trân trọng, giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên. * Cách tiến hành: - GV hoặc HS giới thiệu về cảnh đẹp thiên - HS quan sát nhiên qua bức tranh, bức ảnh, video đã sưu tầm. - GV tổ chức cho HS vẽ bức tranh về cảnh - HS vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên đẹp thiên nhiên mà em yêu thích. theo yêu cầu của GV. - GV cho HS trưng bày và giới thiệu với các - Cho HS trưng bày theo nhóm các bạn trong lớp. bức tranh vẽ của mình. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên như: cảnh núi non hùng vĩ, cảnh dòng sông uốn lượn, cảnh suối chảy róc rách. - Mỗi người đều phải có trách nhiệm giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Chia sẻ cảm xúc *Mục tiêu: - HS biết yêu quý, trân trọng và giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS chia sẻ về một chuyến - HS chuẩn bị câu chuyện của mình đi trải nghiệm thiên nhiên mà em yêu thích theo gợi ý của GV. với cả lớp theo gợi ý: + Em đã được đi trải nghiệm thiên nhiên ở 96
30. đâu? + Khung cảnh thiên nhiên ở đó có gì? + Cảm xúc của em khi được trải nghiệm cảnh thiên nhiên tươi đẹp. - GV cho HS lên chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ trước lớp - HS nhận xét bạn * Kết luận: - Cảnh đẹp thiên nhiên mang lại cho con - Lắng nghe, ghi nhớ người cảm giác dễ chịu, tâm hồn thoải mái, thêm yêu cuộc sống. Mỗi người cần chung tay bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh đẹp của quê hương mình trong những ngày xuân. SINH HOẠT LỚP TẬP CHƠI CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Tham gia các trò chơi dân gian do lớp tổ chức. - Tích cực, hồ hởi chơi các trò chơi dân gian. II. CHUẨN BỊ: - Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát 2. Các bước sinh hoạt: 2.1. Nhận xét trong tuần 18 - GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo: - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các +Đi học chuyên cần: hoạt động của ban mình tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục . quả theo dõi trong tuần. + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả + Vệ sinh. theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi + GV nhận xét qua 1 tuần học: * Tuyên dương: 97
31. - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có - Lắng nghe để thực hiện. thành tích. * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của - Lắng nghe để thực hiện. lớp trong tuần. 2.2.Phương hướng tuần 19 - Thực hiện dạy tuần 19, GV bám sát kế - Lắng nghe để thực hiện. hoạch chủ nhiệm thực hiện. - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP. - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 2.3. Tập chơi các trò chơi dân gian - GV hướng dẫn các HS chia sẻ theo tổ, - HS chia sẻ trong tổ các trò chơi dân nhóm với một số nội dung: gian theo gợi ý của GV. + Em hãy kể tên một vài trò chơi dân gian mà em biết. + Ở quê mình các em thường chơi các trò chơi dân gian nào? + Em hãy nêu cách chơi một trò chơi dân gian mà em biết. - Tập chơi trò chơi dân gian: + GV giới thiệu cách chơi, luật chơi các + HS lắng nghe trò chơi: Lặc lò cò, Ô ăn quan, Bịt mắt bắt dê. + GV chia lớp thành một vài nhóm. + Chia theo bàn + Các nhóm thực hành luân phiên chơi + Chơi trò chơi theo hướng dẫn. các trò chơi dân gian. 98