Giáo án Tiếng Việt 1 - Bài: Trình tự tiếng Việt (2 tiết)

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt 1 - Bài: Trình tự tiếng Việt (2 tiết)

1. TRÌNH TỰ TIẾNG VIỆT LỚP 1 - TIẾT 1 1. BÀI CŨ - Trò chơi liên quan tới chủ đề. - HS đọc câu, đoạn; viết từ chứa âm - vần vừa học. 2. KHỞI ĐỘNG - HS quan sát tranh, thảo luận, nêu các tiếng có chứa âm – vần mới. - HS tìm điểm giống nhau ở các tiếng vừa tìm được. - GV giới thiệu bài mới, ghi tựa bài. 3. NHẬN DIỆN ÂM-VẦN MỚI, TIẾNG CÓ ÂM-VẦN MỚI 3.1 Nhận diện âm - vần mới - HS quan sát từng vần trên bảng. GV đọc mẫu - HS đánh vần vần mới (nối tiếp). 3.2 Nhận diện, đánh vần mô hình tiếng âm hoặc vần mới 1 âm hoặc vần mới 2 âm đầu âm hoặc vần 1 2 âm đầu âm hoặc vần 2 3 tiếng khóa 1 1 tiếng khóa 2 4 Tranh m.họa tiếng khóa 1 tiếng khóa 2 (1) phân tích tiếng khóa 1; (2) đánh vần theo mô hình tiếng 1 (3) phân tích tiếng khóa 2; (4) đánh vần theo mô hình tiếng 2 (5) HS so sánh điểm giống và khác nhau của các âm – vần mới 4. ĐÁNH VẦN TIẾNG KHÓA, ĐỌC TRƠN TỪ KHÓA 4.1 - HS quan sát tiếng khóa dưới tranh 1, phát hiện âm hoặc vần mới có trong tiếng khóa 1. GV giảng nghĩa từ khóa 1. - HS đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa 1. 4.2 - thực hiện tương tự tiếng khóa dưới tranh 2 5. TẬP VIẾT 5.2 Viết bảng con: a) viết âm - vần Thực hiện như b) viết từ quy trình cũ 5.2 Viết vào vở Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau
2. TRÌNH TỰ TIẾNG VIỆT LỚP 1 - TIẾT 2 6. LUYỆN TẬP ĐÁNH VẦN, ĐỌC TRƠN 6.1 Đánh vần, đọc trơn các từ mở rộng - HS quan sát các tiếng – từ dưới từng tranh. - HS đánh vần và đọc trơn các từ mở rộng có chứa âm – vần – tiếng – từ vừa học. - Giải thích nghĩa của từ mở rộng (tranh, ảnh, đoạn clip, vật thật ). - HS lần lượt nói câu có chứa từng từ mở rộng. GV có thể giải thích (nếu cần GD). - HS tìm tiếng - từ ngoài bài chứa âm – vần vừa học (cá thể hóa, thi đua, ). 6.2 Đọc và tìm hiểu câu ứng dụng - GV đọc mẫu, HS đọc thầm hoặc dò theo ở SGK. - HS tìm tiếng có chứa âm – vần vừa học có trong câu ứng dụng. - HS đánh vần một số từ khó và đọc câu, đọc đoạn ứng dụng. - Tìm hiểu nội dung bài đọc. GV giáo dục đạo đức cho HS. 7. HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG - HS đọc câu lệnh - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. - GV nêu cách chơi và hướng dẫn HS chơi, luyện nói theo chủ đề - HS tham gia trò chơi (nhóm to, nhóm nhỏ, nhóm đôi, nối tiếp, truyền sức, truyền tin ) - Lớp nhận xét. GV tuyên dương, động viên 8. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - HS nhận diện lại các tiếng, tứ có chứa âm – vần vừa học. - GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS chuẩn bị cho bài sau