Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 17: Luyện tập - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 17: Luyện tập - Năm học 2018-2019

1. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Ngày soạn: 7/10/2018 Tiết 17: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết một tữ giác là hình chữ nhật .Bổ sung tính chất đối xứng của hình chữ nhật thông qua bài tập. 2. Kĩ năng - Luyện kỹ năng , vẽ hình phân tích đề bài ,vận dụng kiến thức về hình chữ nhật trong tính toán , chứng minh và các bài toán thực tế. 3. Thái độ - Biết vận dụng các kiến thức về hình chữ nhật trong tính toán, chứng minh và trong các bài toán thực tế 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực suy luận , tự học II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học 1. Phương pháp : Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp 2. Kỹ thuật : Hoạt động nhóm, cá nhân. 3. Tích hợp III. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của GV: - Soạn giáo án, sgk. 2. Chuẩn bị của HS: - Ê ke , com pa, sgk VI. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ ? Nêu các dấu hiệu nhận biết hcn? 2. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của GV & HS Nội dung Hoạt động 1 1. Luyện tập GV Cho hs làm bài tập 59 tr 99 SGK Bài 59 CM HS Làm bài tập a; Hình bình hành nhận giao điểm hai đường chéo làm tâm đối xứng. Hình chữ nhật là một hình bình hành nên giao điểm hai đường chéo của hình chữ nhật là tâm đối xứng của nó b)Hình thang cân nhận đường thẳng qua trung điểm hai đáy làm trục đối xứng. Hình chữ nhật là một hình thang cân, có đáy là hai cặp cạnh đối của nó. Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
2. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 GV Cho hs làm bài 62 tr99 SGK Do đó hai đường thẳng đi qua trung điểm 2 cặp cạnh đối của hình chữ nhật là hai trục đối xứng của hình chữ nhật đó Bài 62 Đáp án a) Đúng. Vì gọi trung điểm của cạnh HS Lên bảng huyền AB là M CM là trung tuyến ứng với cạnh huyền của vuông ACB CM=AB/2 C (M;AB/2) C A B O b) Câu b đúng:Có OA=OB=OC=R CO là trung tuyến của ACB mà CO=AB/2 ABCvuông tại C Bài 64 GV Cho hs làm bài 64 tr 100 A Hướng dẫn HS vẽ hình bằng thước B kẻ com pa E H ? Hãy chứng minh tứ giác EFGH F là hình chữ nhật G HS . . . D ? Nhận xét gì về DEC C HS Trình bày Chứng minh µ µ µ D 1 = D 2 = D /2 µ µ µ C 1 = C 2 = C /2 mà Cµ + Dµ =1800 ( 2 góc trong cùng µ µ 0 0 ? Các góc khác của tứ giác EFGH thì phía) D 1 + C 1=180 : 2 = 90 µ 0 sao? E 1 = 90 HS Chứng minh tương tự Chứng minh tương tự µ  0 G 1 = F 1 = 90 Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
3. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 vậy tứ giác EFGH là hình chữ nhật vì có 3 góc vuông GV Cho hs làm bài tập 65 tr 100 Bài tập 65 yêu cầu HS vẽ hình theo yêu cầu B của đề bài E F HS . . . ? Cho biết GT KL của bài toán A C HS GT ABCD:AC  BD,AE=EB BF = FC,CG=GD,DH=HA H G KL EFGH là hình gì? vì sao? D GV Y/c hs chứng minh GT ABCD:AC  BD,AE=EB HS suy nghĩ và thảo luận nhóm ít phút BF = FC,CG=GD,DH=HA GV Gọi đại diện từng nhóm trình bày KL EFGH là hình gì?vì sai? cách giải HS Lên bảng trình bày GV Nhận xét về cách làm của từng nhóm 3. Củng cố - luyện tập GV: Khái quát kiến thức toàn bài 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Bài tập về nhà 114;115;117;121;123 tr 72,73 SBT V. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương