Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 19: Luyện tập - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 8 - Tiết 19: Luyện tập - Năm học 2018-2019

1. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Ngày soạn : 14/10/2018 Tiết 19: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố cho HS tính chất các điểm cách 1 đường thẳng cho trước một khoảng cho trước , định lý về đường thẳng song song cách đều. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng phân tích bài toán tìm được đường thẳng cố định , điểm cố định, điểm di động và tính chất không đổi của điểm ,từ đó tìm ra điểm di động trên đường nào. 3. Thái độ - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán trong thực tế 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực suy luận, tự học II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học 1. Phương pháp : Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp 2. Kỹ thuật : Hoạt động nhóm, cá nhân. 3. Tích hợp III. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của GV: - Giáo án, sgk. 2. Chuẩn bị của HS: - HS ôn tập các tập hợp điểm đã học - Thước kẻ, com pa , thước đo góc IV. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 1. Luyện tập Chữa bài tập 126 tr96 SBT Chữa bài tập 126 tr96 SBT A E I F Gv Điểm I di chuyển trên đường nào ?Trên hình nững điểm nào cố định ?Điểm nào C di động ? B M Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
2. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Hs . . . Có A,B,C cố định .M di động kéo Gv Theo em điểm I di động trên đường theo I di động nào ?Tai sao? I di động trên đường trung bình EF Hs Có A,B,C cố định .M di động kéo theo của ABC . I di động Qua I vẽ đường thẳng song song I di động trên đường trung bình EF của với BC cắt AB tại E và cắt AC tại F ABC . ABM có AI = IM(gt) IE  MB ( cách vẽ ) AE = EB (định lý đường tb của ) Chứng minh tương tự có AF = FC Gv Hãy nêu cách chứng minh khác ,AB,AC cố định E , F cố định Hs . . . Vậy khi M di động trên BC thì I di đọng trên đường trung bình EF của ABC Gv Hs làm bài 70 tr 103 SGK Bài 70 tr 103 SGK Hs Kẻ CH  Ox y AOB có AC = CB( gt) CH  AO ( A cùng  Ox) CH là đường trng bình của vậy C m CH = AO/2 = 2/2 = 1 E Nếu B trùng với O C trùng với E (E là trung điểm của AO) Vậy khi B di động trên tia õ thì C di O H B x chuyển trên tia Em  Ox cách Ox một khoảng bằng 1 cm Kẻ CH  Ox AOB có AC = CB( gt) CH  AO ( cùng  Ox) CH là đường trng bình của vậy CH = AO/2 = 2/2 = 1 Nếu B trùng với O C trùng với E (E là trung điểm của AO) Vậy khi B di động trên tia Ox thì C di chuyển trên tia Em  Ox cách Ox một khoảng bằng 1 cm. Gv Cho hs làm bài 71 tr 103 SGK Bài 71 tr 103 SGK Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
3. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 ABC : Â = 900 M BC GT MD  AB;ME AC OD = OE Kl a)A,O,M thẳng hàng b)Khi M di chuyển trên BC O di chuyển trên đg nào? C) M ở đâu thì AM nhỏ nhất a)A,O,M thẳng hàng CM: Gv Gợi ý để chứng minh A,O,M thẳng a)A,O,M thẳng hàng hàng ta chứng minh AM là một đường Tứ giác AEM D là hình chữ nhật có chéo của hình chữ nhật ADME và O là O là trung điểm của đường chéo trung điểm của đường chéo kia DE nê O cũng là trung điểm của Hs . . . đường chéo AM A,O,M thẳng b) Khi M di chuyển trên BC hàng Gv O di chuyển trên đường nào ? Hãy tính khoảng cách OK theo đường b)Khi M di chuyển trên BC O di cao AH của tam giác từ đó nêu lên tính chuyển trên đg nào chất của điểm O khi M di động OK = 1/2 OH (không đổi) Vậy khi M di chuyển trên BC thì O di chuyển trên đường trung bình PQ của tam giác ABC G V: Hướng dẫn HS làm bài tập 131 tr 74 SBT và bài 72 tr 103 SBT 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Bài tập 127,129,130 tr 73;74 - Ôn lại định nghĩa dấu hiệu nhận biết của hình bình hành và hình chữ nhật V. RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
4. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Ngày soạn : 14/10/2018 Tiết 20: HÌNH THOI I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS hiểu được định nghĩa hình thoi, các tính chất của hình thoi , các dấu hiệu nhận biết hình thoi. 2. Kĩ năng - Vận dụng được định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình thoi để giải các bài toán chứng minh và dựng hình đơn giản. 3. Thái độ - Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán trong thực tế 4. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực suy luận, tự học II. Phương pháp và kỹ thuật dạy học 1. Phương pháp : Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp 2. Kỹ thuật : Hoạt động nhóm, cá nhân. 3. Tích hợp IV. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của GV: - Giáo án, sgk. 2. Chuẩn bị của HS: VI. Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 1. Định nghĩa GV Vẽ tứ giác ABCD có AB = BC = CD = DA có đánh dấu B các ký hiệu bằng nhau và hỏi ? Tứ giác ABCD có gì đặc biệt A C HS Có bốn cạnh bằng nhau GV Các tứ giác có đặc điểm như vậy được gọi là hình thoi .Vậy em hiểu D thế nào là hình thoi HS Hình thoi là tứ giác có bốn cạnh Tứ giác ABCD là hình thoi AB = bằng nhau BC =CD =DA Hoạt động 2 2. Tính chất ? Hình thoi có là hình bình hành - Hình thoi có đầy đủ các tính chất của Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
5. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 không ? Giải thích ?( Sử dụng hình hình bình hành thoi ABCD vẽ trên bảng để giải thích ) HS . . . GV Từ định nghĩa ta suy ra hình thoi cũng là một hình bình hành GV Hình thoi cũng là hình bình hành vậy trước tiên hình thoi có những tính chất nào ? HS . . . ? hãy nêu lại các tính chất của hình bình hành HS . . . GV Yêu cầu HS làm ? 2 ? theo tính chất của hình bình hành, thì hai đường chéo của hình thoi có tính chất gì ? HS Hai đường chéo hình thoi vuông góc với nhau ? Hãy phát hiện thêm tính chất khác của hình thoi ? HS Hai đường chéo vuông góc với nhau GV Giới thiệu định lý SGK Định lý : HS Đọc định lý Trong hình thoi: a)Hai đường chéo vuông góc với nhau. b) Hai đường chéo là các đường phân giác của các góc của hình thoi . B A C D GV Yêu cầu HS ghi GT,KL định lý GT ABCD là hình thoi AC  BD KL AC là phân giác góc A Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
6. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Chứng minh (SGK) GV Giới thiệu phần cm trong sgk Hoạt động 3 3. Dấu hiệu nhận biết ? Để nhận biết 1 tứ giác là hình thoi SGK hay không ta có những cách nào ? HS Từ định nghĩa - Tứ giác có bốn cạnh bừng nhau là hình thoi - Hình bình hành có 2 cạnh kề bằng nhau ? Hình bình hành cần thêm điều kiện gì về đường chéo là hình thoi? HS Hai đường chéo của hình bình ?3 hành vuông góc với nhau B Có một đường chéo là phân giác của các góc ? hãy chứng minh dấu hiệu 3 A C HS thảo luận nêu cách chứng minh D CM Tứ giác ABCD là hbh nên OA = OC => ∆ABC cân tại B vì có BO vừa là đường caovừa là trung tuyến => AB = AC => Tứ giác ABCD là hình thoi (dấu hiệu 2) 3. Củng cố - luyện tập G V: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 73 SGK 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Bài tập 74- 78 SGK . V. RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương
7. Giáo án hình học 8 Năm học: 2018 – 2019 Giáo viên: Lục Đức Bình Trường Trưng Vương