Kế hoạch giáo dục môn Đạo đức 1 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục môn Đạo đức 1 - Năm học 2020-2021

1. PHÒNG GDĐT: HIỆP ĐỨC KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG: TIỂU HỌC KIM ĐỒNG. MÔN: ĐẠO ĐỨC TỔ: 1 KHỐI : 1 Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Tuyết Mai; Phân công giảng dạy lớp 1/3 HỌC KÌ I Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 16 tháng 1 năm 2021 (trong đó có 18 tuần thực học, thời gian còn lại dành cho các hoạt động khác) Tuần Tiết Tên chủ đề/ Bài học Yêu cầu cần đạt( nội dung, kiến thức phẩm chất Hình thức tổ chức Ghi chú( Nội dung năng lực) dạy học tích hơp, điều chỉnh , bổ sung, hoặc đánh giá) (1) (2) (3) (4) (5) (6) Bài 1. Em với nội quy 1 1 Học xong bài này, HS cần đạt được - Trực quan. trường, lớp (Tiết 1) - Đàm thoại những yêu cầu sau: - Thảo luận nhóm - Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng - Luyện tập - Đánh giá nội quy trường, lớp. - Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy Bài 1. Em với nội quy 2 2 trường, lớp. trường, lớp (Tiết 2) - Thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. - Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. Học xong bài này, HS cần đạt được những - Trực quan. Bài 2. Gọn gàng, ngăn nắp yêu cầu sau: - Đàm thoại 3 3 (Tiết 1) - Nêu được một số biểu hiện của gọn gàng, - Thảo luận nhóm ngăn nắp trong học tập và sinh hoạt. - Luyện tập Bài 2. Gọn gàng, ngăn nắp 4 4 - Biết ý nghĩa của gọn gàng, ngăn nắp trong - Đánh giá (Tiết 2) học tập, sinh hoạt. - Thực hiện được hành vi gọn gàng, ngăn nắp
2. nơi ở, nơi học. Học xong bài này, HS cần đạt được - Trực quan. Bài 3. Học tập, sinh hoạt 5 5 những yêu cầu sau: - Đàm thoại đúng giờ (Tiết 1) - Nêu được một số biếu hiện của học tập và - Thảo luận nhóm 6 sinh hoạt đúng giờ. - Luyện tập Bài 3. Học tập, sinh hoạt 6 đúng giờ (Tiết 2) - Giải thích được vì sao cần học tập và sinh - Đánh giá hoạt đúng giờ. 7 Bài 3. Học tập, sinh hoạt - Thực hiện được các hành vi học tập và sinh 7 đúng giờ (Tiết 3) hoạt đúng giờ. Học xong bài này, HS cần đạt được - Trực quan. những yêu cầu sau: - Đàm thoại Bài 4. Sạch sẽ, gọn gàng - Nêu được những việc làm chăm sóc bản - Thảo luận nhóm 8 8 (Tiết 1) thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, cơ thể; ăn - Luyện tập mặc chỉnh tề để sạch sẽ, gọn gàng. - Đánh giá Bài 4. Sạch sẽ, gọn gàng 9 9 - Giải thích được vì sao phải sạch sẽ, gọn (Tiết 2) gàng. - Tự làm được một số việc vừa sức để bản thân luôn sạch sẽ, gọn gàng. Học xong bài này, HS cần đạt được những - Trực quan. yêu cầu sau: - Đàm thoại Bài 5. Chăm sóc bản thân Nhận biết được các biểu hiện của cơ thể khi - Thảo luận nhóm 10 10 khi bị ốm (Tiết 1) bị ốm. - Luyện tập Nêu được vì sao cần tự chăm sóc bản thân khi - Đánh giá 11 11 Bài 5. Chăm sóc bản thân bị ốm. khi bị ốm (Tiết 2) Tự làm được những việc làm vừa sức để chăm sóc bản thân khi bị ốm.
3. Học xong bài này, HS cần đạt được những - Trực quan. Bài 6. Em tự giác làm việc yêu cầu sau: - Đàm thoại của mình (Tiết 1) 12 12 Nêu được những việc cần tự giác làm ở nhà, ở - Thảo luận nhóm Bài 6. Em tự giác làm việc 13 13 trường. - Luyện tập của mình (Tiết 2) Giải thích được vì sao phải tự giác làm việc - Đánh giá 14 14 Bài 6. Em tự giác làm việc của mình. của mình (Tiết 3) Tự giác làm việc của mình ở nhà, ở trường. Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu - Trực quan. cầu sau: - Đàm thoại Nêu được những biểu hiện của tình yêu - Thảo luận nhóm thương trong gia đình. - Luyện tập Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu - Đánh giá Bài 7. Yêu thương gia đình thương gia đình. 15 15 (Tiết 1) Thực hiện được những việc làm thể hiện tình 16 16 Bài 7. Yêu thương gia đình yêu thương với người thân trong (Tiết 2) gia đình. Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương trong gia đình; không đồng tình với thái độ, hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình. Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu - Trực quan. cầu sau: - Đàm thoại Được củng cố, mở rộng hiểu biết về các - Thảo luận nhóm chuẩn mực thực hiện nội quy trường, lớp; - Luyện tập sinh hoạt nền nếp; tự chăm sóc bản thân; tự - Đánh giá 17 17 Ôn tập Học kì 1 giác làm việc của mình và yêu thương gia đình. Hành vi thực hiện nội quy; sinh hoạt nền nếp; tự chăm sóc bản thân; tự giác làm việc của mình và yêu thương gia đình. Bài 8. Em với ông bà, cha Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu - Trực quan. 18 18 mẹ (Tiết 1) cầu sau: - Đàm thoại
4. Nhận biết được biếu hiện của sự quan tâm, - Thảo luận nhóm chăm sóc ông bà, cha mẹ. - Luyện tập Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc ông bà, - Đánh giá cha mẹ bằng những hành vi phù hợp với lứa tuổi. Lễ phép, vâng lời và hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
5. HỌC KÌ II( Từ tuần 19 đến tuần 35, Thực học 17 tuần) Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 16 tháng 1 năm 2021 (trong đó có 18 tuần thực học, thời gian còn lại dành cho các hoạt động khác) Tuần Tiết Tên chủ đề/ Bài học Yêu cầu cần đạt( nội dung, kiến thức phẩm chất Hình thức tổ chức dạy Ghi chú( Nội năng lực) học dung tích hơp, điều chỉnh , bổ sung, hoặc đánh giá) (1) (2) (3) (4) (5) (6) Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu cầu sau: Nhận biết được biếu hiện của sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ. Bài 8. Em với ông bà, cha Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc ông bà, 19 19 mẹ (Tiết 2) cha mẹ bằng những hành vi phù hợp với lứa tuổi. Lễ phép, vâng lời và hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu cầu sau: Nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, Bài 9. Em với anh chị em 20 20 chăm sóc anh chị em trong gia đinh. trong gia đình (Tiết 1) Thế hiện được sự quan tâm, chăm sóc anh chị Bài 9. Em với anh chị em em trong gia đình bằng những hành vi phù 21 21 trong gia đình (Tiết 2) hợp với lứa tuổi. Lễ phép, vâng lời anh chị; nhường nhịn và giúp đỡ em nhò. Học xong bài này, HS cần đạt được những Bài 10. Lời nói thật (Tiết yêu cầu sau: 1) 22 22 Nêu được một số biểu hiện của lời nói thật. Bài 10. Lời nói thật (Tiết 23 23 2) Giải thích được vì sao phải nói thật. 24 24 Bài 10. Lời nói thật (Tiết Thực hiện nói thật trong giao tiếp với người 3) khác. Đồng tình với những lời nói thật; không đồng
6. tình với những lời nói dối Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu cầu sau: Giải thích được vì sao nên trả lại của rơi khi nhặt được. Bài 11. Trả lại của rơi (Tiết Xác định được một số người phù hợp, đáng 25 25 1) tin cậy có thể giúp đỡ em trả lại của rơi khi nhặt được ở trường, ở ngoài đường và những Bài 11. Trả lại của rơi (Tiết 26 26 nơi công cộng khác. 2) Thực hiện trả lại của rơi mỗi khi nhặt được. Đồng tình với những hành vi thật thà, không tham của rơi; không đồng tình với những thái độ, hành vi không chịu trả lại của rơi. Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau: Nhận biết được những noi, những hành động nguy hiểm, có thể làm trẻ em bị ngã. 27 27 Bài 12. Phòng tránh bị ngã Thực hiện được một sổ hành động, việc làm cần thiết, phù họp với lứa tuổi để phòng tránh bị ngã. Học xong bài này, HS cần đạt được những Bài 13. Phòng tránh bị yêu cầu sau: thương do các vật sắc nhọn Nhận biết được những vật sắc nhọn và hành 28 28 (Tiết 1) động, việc làm có thể làm trẻ em bị thương do các vật sắc nhọn. 29 29 Bài 13. Phòng tránh bị Thực hiện được cách phòng tránh bị thương thương do các vật sắc nhọn do các vật sắc nhọn và cách sơ cứu vết (Tiết 2) thương bị chảy máu.
7. Học xong bài này, HS cần đạt được những Bài 14. Phòng tránh bị yêu cầu sau: 30 30 bỏng (Tiết 1) Nhận biết được những hành vi nguy hiểm, có thể gây bỏng. 31 31 Bài 14. Phòng tránh bị Thực hiện được một số việc làm phù hợp với bỏng (Tiết 2) lứa tuổi để phòng tránh bị bỏng. Học xong bài này, HS cần đạt được những Bài 15. Phòng tránh bị điện yêu cầu sau: 32 32 giật (Tiết 1) Nhận biết được một số vật có sử dụng điện và một số hành vi nguy hiểm, có thể bị điện giật. 33 33 Bài 15. Phòng tránh bị điện Thực hiện được một số việc làm phù hợp với giật (Tiết 2) lứa tuổi để phòng tránh bị điện giật. Học xong bài này, HS cần đạt được các yêu cầu sau: Được củng cố, khắc sâu về các chuẩn mực: quan tâm, chăm sóc người thân trong gia 34 34 Ôn tập đánh giá định kì 35 35 Ôn tập đánh giá định kì. đình; thật thà; phòng tránh tai nạn, thương tích. Thực hiện được các hành vi theo các chuẩn mực đã học phù hợp với lứa tuổi. DUYỆT CỦA TTCM GIÁO VIÊN Bùi Thị Tuyết Mai