Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức - Trần Công Hưng

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức - Trần Công Hưng

1. NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ Giáo viên giảng dạy: Trần Công Hưng
2. Bài 7 THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC 1/ Thế nào là nhận thức? a) Quan điểm sai lầm về nhận thức? - SGK b) Quan điểm khoa học về nhận thức
3. b) Quan điểm khoa học về nhận thức * Các đặc điểm về quả Cam - Màu vàng - Mùi thơm Cảm tính Lý tính - Ruột vị ngọt, vỏ vị đắng - Nhiều vitamin 5 Giác quan Thao tác - Vỏ bóng tư duy - Tốt cho sức khỏe - Căn cứ vào nội dung bài học trong sách giáo khoa hãy cho biết những đặc điểm trên của quả Cam đâu là nhận thức Cảm tính và đâu là Lí tính? Vì sao?
4. b) Quan điểm khoa học về nhận thức Cảm tính Lý tính 5 Giác quan Thao tác tư duy Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống Lấy một ví dụ và cho biết trong đấy đâu là nhận thức Cảm tính và đâu là Lí tính? Vì sao?
5. 1/ Thực tiễn là gì? - Hoạt động thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có - Hoạt động thực tiễn là gì và mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải có mấy hình thức cơ bản? tạo tự nhiên và xã hội - Có 3 hình thức cơChobảnví: dụ? + Hoạt động sản xuất vật chất + Hoạt động chính trị - xã hội + Hoạt động thực nghiệm khoa học TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN HOẠT ĐỘNG NÀO LÀ CƠ BẢN NHẤT? VÌ SAO?
6. 1/ Thực tiễn là gì? - Hoạt động thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội - Có 3 hình thức cơ bản: + Hoạt động sản xuất vật chất + Hoạt động chính trị - xã hội + Hoạt động thực nghiệm khoa học Con người nuôi Bò lấy sữa, con ong chăn Rệp lấy mật. Trong 2 hoạt động trên có phải là hoạt động thực tiễn không? Vì sao?