Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội (Tiết 2)

pptx 37 trang thuongnguyen 8790
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội (Tiết 2)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • pptxbai_giang_giao_duc_cong_dan_lop_10_bai_9_con_nguoi_la_chu_th.pptx

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội (Tiết 2)

  1. Câu 1. Chủ thể nào dưới đây sáng tạo ra lịch sử xã hội loài người? A. Thần linh B.Thượng đế C. Loài vượn cổ DD. Con người
  2. Câu 2. Lịch sử xã hội loài người được hình thành khi con người biết AA. Chế tạo và sử dụng công cụ lao động B. Trao đổi thông tin C. Trồng trọt và chăn nuôi D. Ăn chín, uống sôi.
  3. Câu 3. Để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của xã hội con người phải A. Thông minh B. Cần cù C.C Lao động D. Sáng tạo
  4. I. Mở đầu bài học II. Nội dung bài học 1. Con người là chủ thể của lịch sử 2. Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội
  5. a, Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội ? • Ngay khi con người vừa mới thoát khỏi thế giới động vật, con người luôn khao khát vươn tới một cuộc sống tự do, hạnh phúc và luôn đấu tranh để hoài bão, ước mơ đó được thực hiện. Ví dụ: Hình tượng Đăm Săn ( trong tác phẩm “ Trường ca Đăm Săn” của dân tộc Ê- đê ở Tây Nguyên ) là 1 hình tượng về ý chí kiên cường, lòng dũng cảm và khát khao vượt qua mọi ràng buộc của tự nhiên, xã hội để vươn tới cuộc sống tự do, hạnh phúc.
  6. • Khi xã hội phân chia giai cấp thì sự phát triển xã hội dẫn đến áp bức, sự bất công, mất bình đẳng; tự do của một số ít người đã hạn chế, tước đoạt sự tự do, hạnh phúc của số đông người trong xã hội. Ví dụ: Giai Ví dụ: Giai cấp tư cấp chủ nô sản bóc lột giai cấp bóc lột nô lệ. vô sản.
  7. • Cho nên loài người không ngừng đấu tranh để chống lại sự áp bức, bất công đó. Nô lệ đấu tranh giai cấp
  8. • Song trong thực tế vẫn tôn tại những bất công, bất bình đẳng và nhiều yếu tố khác đe dọa sự tự do, hạnh phúc và cả tính mạng của con người. Hình ảnh người da màu phải ngồi ghế sau dành riêng cho người da Phân biệt giới tính màu.
  9. • Vì vậy con người không ngừng đấu tranh vì tự do, hạnh phúc của chính mình, mọi chính sách và hoạt động của các quốc gia, của cả cộng đồng quốc tế là phải nhằm vào mục đích phát triển con người. • Con người không ngừng đấu tranh cho tự do, hạnh phúc. Người da màu biểu tình đòi Phụ nữ đòi quyền bình quyền lợi. đẳng giới
  10. • Trong quá trình phát triển của lịch sử, những thành tựu khoa học kĩ thuật đem lại cho con người cuộc sống ngày càng tiến bộ hơn, đồng thời cũng mang đến những vấn đề lớn mang tính chất toàn cầu, đe dọa cuộc sống con người. Mỗi ngày các nhà máy thải ra lượng lớn khói bụi.
  11. Dòng sông bị ô nhiễm nặng nề do rác thải. Rác thải gần như bít kín con đường.
  12. Khủng bố
  13. • Vì vậy, nhân loại phải đấu tranh để mọi thành tựu của khoa học - kĩ thuật không chống lại con người, để văn minh gắn liền với nhân đạo, trở thành điều kiện nâng cao hơn nữa hạnh phúc của con người, đem lại sự phồn thịnh cho mọi quốc gia, dân tộc. Trí tuệ nhân tạo AI Tàu hàng không vũ trụ
  14. * Tóm lại: Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng, cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.
  15. b, Chủ nghĩa xã hội với sự phát triển toàn diện của con người Hãy so sánh các chế độ trong xã hội a, Cuộc sống có phát triển nhưng chậm, ý 1. Công xã nguyên thủy thức dân tộc, thế giới, con người bị áp bức bóc lột. b, Cuộc sống khó khăn, con người chịu áp 2. Chiếm hữu nô lệ bức bóc lột. c, Kinh tế phát triển, chế độ công hữu, con 3. Phong kiến người tự do phát triển. d, Mức sống thấp, con người phụ thuộc 4. Tư bản chủ nghĩa nhiều vào tự nhiên. e, Kinh tế phát triển, đời sống được nâng 5. Xã hội chủ nghĩa cao nhưng vẫn còn tư hữu, áp bức, bóc lột.
  16. • Xây dựng một xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, mọi người cuộc sống tự do, hạnh phúc, mọi người có điều kiện phát triển toàn diện là mục tiêu cao cả của chủ nghĩa xã hội. •Nước ta đi lên chủ nghĩa xã hội từ một nước nghèo. Tuy vậy, Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng con người, coi con người là mục tiêu của phát triển xã hội. Vì vậy, mọi chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước ta đều là vì sự phát triển toàn diện của con người, nhằm xây dựng đất nước theo mục tiêu : Dân giàu, nước mạnh,xã hội dân chủ, công bằng và văn minh.
  17. •Nước ta đi lên chủ nghĩa xã hội từ một nước nghèo. Tuy vậy, Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng con người, coi con người là mục tiêu của phát triển xã hội. Vì vậy, mọi chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước ta đều là vì sự phát triển toàn diện của con người, nhằm xây dựng đất nước theo mục tiêu : Dân giàu, nước mạnh,xã hội dân chủ, công bằng và văn minh.
  18. * Nhận xét: Con người đã trải qua 5 hình thái xã hội nhưng chỉ có chế độ xã hội chủ nghĩa mới thực sự coi con người là mục tiêu phát triển của xã hội và mục tiêu cao cả nhất của chủ nghĩa xã hội là vì sự tự do, hạnh phúc của con người.
  19. Câu 1. Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được A. Quan tâm B. Chăm sóc C.C Tôn trọng D. Yêu thương
  20. Câu 2. Con người là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải vì con người. Điều này khẳng định: A. Con người là chủ thể của sự phát triển xã hội BB. Con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội C. Con người là động lực của sự phát triển xã hội D. Con người là cơ sở của sự phát triển xã hội
  21. Câu 3. Nước ta đang xây dựng một xã hội vì con người, xã hội đó có mục tiêu A. Dân chủ, công bằng, văn minh B. Dân chủ, văn minh đoàn kết C. Dân chủ, bình đẳng, tự do D. Dân chủ, giàu đẹp, văn minh.
  22. Câu 4. Hành động nào dưới đây là vì con người? A. Sản xuất bom nguyên tử B. Sản xuất thực phẩm không đảm bảo vệ sinh C.C Phủ xanh đất trống, đồi núi trọc D. Chôn lấp rác thải y tế.
  23. C H U N G H I A L A O D O N G S A N G T A O T O N T R O N G D O N G L U C M U C T I E U T O A N D I E N T I N H T H A N
  24. C H U N G H I A Câu hỏi: XÃ HỘI PHÁT TRIỂN VÌ CON NGƯỜI LÀ XÃ HỘI NÀO ? HOME BẮT ĐẦU 432105
  25. L A O D O N G Điền vào chỗ trống: Để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của xã hội, con người phải HOME BẮT ĐẦU 432105
  26. S A N G T A O Điền vào chỗ trống: Con người ra lịch sử của mình HOME BẮT ĐẦU 432105
  27. T O N T R O N G Điền vào chỗ trống: CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ NÊN CON NGƯỜI CẦN PHẢI ĐƯỢC HOME BẮT ĐẦU 432105
  28. D O N G L U C Điền vào chỗ trống: CON NGƯỜI LÀ CỦA CÁC CUỘC CÁCH MẠNG XÃ HỘI. HOME BẮT ĐẦU 432105
  29. M U C T I E U Điền vào chỗ trống: CON NGƯỜI LÀ CỦA SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI. HOME BẮT ĐẦU 432105
  30. T O A N D I E N Câu hỏi: MỌI CHỦ TRƯƠNG CHÍNH SÁCH CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NưỚC ĐỀU LÀ VÌ SỰ PHÁT TRIỂN NHƯ THẾ NÀO CỦA CON NGƯỜI? HOME BẮT ĐẦU 432105
  31. T I N H T H A N Điền vào chỗ trống: CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ SÁNG TẠO NÊN CÁC GIÁ TRỊ VẬT CHẤT VÀ CỦA XÃ HỘI. HOME BẮT ĐẦU 432105