Bài giảng Hóa học lớp 10 - Bài 29: Oxi - Ozon - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Thùy Trang

Nội dung text: Bài giảng Hóa học lớp 10 - Bài 29: Oxi - Ozon - Năm học 2019-2020 - Lê Thị Thùy Trang

1. CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH Năm học: 2019 -2020 GV: Đỗ Quỳnh Như GV: LÊ THỊ THÙY TRANG
2. CHƯƠNG 6 OXI – LƯU HUỲNH BÀI 29: OXI - OZON LOGO
3. Khí gì hấp thụ được Tia tử ngoại mặt trời Là lá chắn hữu hiệu Cho sự sống sinh sơi ?
4. Tiết 46:OZON GV: Lê Thị Thùy Trang LOGO
5. B - OZON I – Tính chất II – Ozon trong tự nhiên III - Ứng dụng
6. I – TÍNH CHẤT 1. Cấu tạo và tính chất vật lý 1.1. Cấu tạo phân tử ozon Liên kết cộng hĩa trị Liên kết cho nhận O O O
7. I – TÍNH CHẤT 1. Cấu tạo và tính chất vật lý: 1.1. Cấu tạo phân tử ozon  Ozon là một dạng thù hình của oxi. 1.2. Tính chất vật lý Hãy nêu tính chất vật lý  Khí ozon màu xanh nhạt, mùi đặc trưng.của ozon ?  Hĩa lỏng ở -1120C.  Tan nhiều trong nước hơn khí oxi.
8. II. TÍNH CHẤT HĨA HỌC - Tính oxi hĩa mạnh hơn oxi - Ozon oxi hĩa được hầu hết các kim loại, trừ Au, Pt. - Với Ag: 2Ag + O3 → Ag2O + O2 Ag + O2 →khơng xảy ra Ozon cũng oxi hĩa được nhiều phi kim và các hợp chất vơ cơ cũng như hữu cơ. KI + H2O + O3 → O2 + KOH + I2
9. II – OZON TRONG TỰ NHIÊN Sự hình thành ozon Sấm sét Nhựa thơng Rong biển
10. II – OZON TRONG TỰ NHIÊN Tia chớp O2 O2 + O O + O2 O O3 3
11. II – OZON TRONG TỰ NHIÊN Vì sao sau cơn mưa giơng, khơng khí lại trong lành hơn ? Vì 2 nguyên nhân: + Nước mưa rửa trơi hết các luồng bụi bẩn trong khơng khí. + Khi cĩ tia sấm sét sẽ gây nên các biến đổi hĩa học do cĩ 1 lượng oxi trong khơng khí biến thành ozon.
12. II – OZON TRONG TỰ NHIÊN 20-30 km Ozon tập trung nhiều ở lớp khí quyển trên cao (tầng bình lưu).
13. II – OZON TRONG TỰ NHIÊN Tại sao chúng ta khơng bị ảnh hưởng bởi tia tử ngoại ? tia tư ngo¹i 3O2 2O3
14. SỰ SUY GIẢM TẦNG OZON
15. SỰ SUY GIẢM TẦNG OZON Khơng tiếp xúc với Tiếp xúc với tia tử tia tử ngoại ngoại
16. SỰ SUY GIẢM TẦNG OZON Nguyên nhân gây lỗ thủng tầng ozon: Một số hố chất dùng khi bay hơi vào khí quyển làm suy thối tầng ozon. Các chất đĩ là: Cloroflorocacbon (CFC), Halon Cacbontetraclorua, Metyl clorofoc, Metyl bromua Chúng được dùng trong tủ lạnh, bình cứu hoả, bình xịt, nhựa xốp, chất làm sạch kim loại v.v
17. SỰ SUY GIẢM TẦNG OZON H S NOX 2 CO2 SO2 Cl2 CO F2
18. SỰ SUY GIẢM TẦNG OZON Vậy chúng ta cần phải làm gì khi tầng ozon ngày càng suy giảm ? - Hạn chế việc thải các khí độc vào mơi trường, khí quyển ( CO2 , SO2, NO2 .). - Hạn chế chất CFC bằng cách sử dụng chất khác (như HCFC) thay thế trong cơng nghiệp làm lạnh. - Trồng và bảo vệ rừng.
19. III – ỨNG DỤNG - Hiện tượng mù quang hĩa gây đau cơ bắp, là nguồn gốc của căn bệnh khĩ thở. - Giảm thị lực, gây khĩ khăn cho con người khi tham gia giao thơng. - Gây hiệu ứng nhà kính.  Ozon vừa là chất bảo vệ vừa là chất gây ơ nhiễm. Hiện tượng mù quang hĩa
20. III – ỨNG DỤNG Tẩy trắng tinh bột Bảo quản hoa quả Chữa sâu răng Sát trùng nước sinh hoạt
21. BÀI TẬP CỦNG CỐ 1 Oxi và ozon là dạng thù hình của nhau vì: A. Chúng được tạo ra từ cùng một nguyên tố hĩa học oxi B. Đều là đơn chất nhưng số lượng nguyên tử trong phân tử khác nhau C. Đều cĩ tính oxi hĩa D. Đều cĩ cùng nơtron và proton
22. BÀI TẬP CỦNG CỐ 2 Ứng dụng nào sau đây khơng phải của ozon: A. Tẩy trắng tinh bột, dầu ăn B. Chữa sâu răng C. Điều chế oxi trong phịng thí nghiệm D. Sát trùng nước sinh hoạt
23. BÀI TẬP CỦNG CỐ Những câu sau câu nào SAI khi nĩi về tính chất hĩa 3 học của ozon: A. Ozon kém bền hơn oxi B. Ozon oxi hĩa tất cả các kim loại kể cả Au và Pt C. Ozon oxi hĩa Ag thành Ag2O - D. Ozon oxi hĩa I thành I2
24. BÀI TẬP CỦNG CỐ Trái cây được bảo quản lâu hơn trong mơi trường vơ 5 trùng. Trong thực tế, người ta sử dụng nước ozon để bảo quản trái cây. Ứng dụng này dựa trên tính chất nào sau đây: A. Ozon khơng tác dụng được với nước B. Ozon là chất khí cĩ mùi đặc trưng C. Ozon là chất cĩ tính oxi hĩa mạnh D. Ozon trơ về mặt hĩa học