Bai giảng Khoa học tự nhiên 7 (Kết nối tri thức) - Đo tốc độ

Nội dung text: Bai giảng Khoa học tự nhiên 7 (Kết nối tri thức) - Đo tốc độ

1. CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ MÔN: KHTN 7
2. 2 Cách đo CáchCách 11 Cách 2 Chọn quãng đường s Chọn thời gian t Chọn quãng đường s trước, đo quãng trước, đo thời gian trước, đo thời giant tsau sau đường s sau
3. Các bước tiến hành đo: Nhận xét kết quả đo. Dùng thước đo Dùng đồng hồ bấm độ dài quãng giây đo thời đường s. Xác Bước gian tính từ khi bắt định vạch xuất 05 đầu chuyển động từ phát và vạch vạch xuất phát tới đích. Bước Bước khi vượt qua vạch Lập bảng ghi kết quả 01 02 đích. đo, tính trung bình Thực hiện các phép 04 03 quãng đường và thời đo 3 lần để lấy giá trị Bước Bước gian trong 3 lần đo, trung bình. sau đó tính tốc độ.
4. Mô tả cách tiến hành kiểm tra chạy cự li ngắn 60m của các em trong môn Giáo dục thể chất có gì giống và khác với cách đo tốc độ trên? Mô tả: - Đo khoảng cách xuất phát đến điểm kết thúc là 60m. - Học sinh sẽ đứng ở đầu điểm xuất phát, giáo viên sẽ cầm đồng hồ bấm giây và hô xuất phát. - Khi học sinh chạy đến vạch đích thì giáo viên sẽ dừng đồng hồ bấm giây và xem kết quả đo thời gian.
5. Bảng so sánh với cách đo tốc độ So Cách đo tốc độ dùng Cách tiến hành kiểm tra sánh đồng hồ bấm giây chạy cự li ngắn 60m Giống - Đều cần dùng thước đo độ dài quãng đường s. nhau Xác định vạch xuất phát và vạch đích. - Đều dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian chuyển động Khác - Cần tính tốc độ dựa - Không cần tính tốc độ nhau vào công thức v=s/t mà xếp loại thành tích - Thực hiện 3 lần để học sinh theo các mức lấy giá trị trung bình thời gian đo được. - Chỉ thực hiện 1 lần duy nhất
6. 3 Ví dụ Vạch xuất phát Tấm gỗ Vạch đích Tính giá trị trung bình của quãng đường và thời gian của 3 lần đo ? Nhận xét kết quả đo?
7. Bảng 9.1. Bảng ghi kết quả thí nghiệm đo tốc độ Lần đo Quãng đường (cm) Thời gian (s) 1 S1 = t1 = 2 S2 = t2 = 3 S3 = t3 = GTTB Tốc độ của xe ô tô đồ chơi là:
8. ü Dễ sử dụng ü Tiện lợi Đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây ü Cảm tính ü Có độ trễ