Bài giảng Luyện từ và câu 4 - Tuần 8, Bài: Dấu ngoặc kép (Tiếp)

Nội dung text: Bài giảng Luyện từ và câu 4 - Tuần 8, Bài: Dấu ngoặc kép (Tiếp)

1. Cho cõu sau: “ Từ nay cỏc em cũn trốn học đi chơi nữa khụng?” Những dấu cõu nào cỏc em đó được học? 1
2. Đáp án * Dấu hai chấm bỏo hiệu bộ phận đứng sau nú là lời núi của một nhõn vật hoặc là lời giải thớch cho bộ phận đứng trước . * Khi bỏo hiệu lời núi của nhõn vật , dấu hai chấm được dựng phối hợp với dấu ngoặc kộp hay dấu gạch đầu dũng. 2
3. I. Tác dụng của dấu ngoặc kép 1- : Những từ ngữ nào đưược Đọc các đoạn văn sau đăt trong dấu ngoặc kép ? a.Bác tự cho mình là ““Ngưười lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. Câu nào đưược đăt trong dấu ngoặc kép ? ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Những từ ngữ và câu Bác nói : “Tôi chỉ có một sự ham đó là lời của ai ? muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nưước ta hoàn toàn độc lập , dân ta đưược hoàn toàn tự do , đồng Những từ ngữ và câu bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai đó là lời của Bác Hồ cũng đưược học hành.” Theo Trưường 3 Chinh
4. I. Tác dụng của dấu ngoặc kép u 2- Bác tự cho mình là “ngưười lính vâng lệnh quốc NhữngĐỏp ỏndấu: dân ra mặt trận”, là “đầy tớ ngoặcDấu ngoặc kép trung thành của nhân dân”. ở kép trong Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trong đoạn trở thành một sự say mê mãnh đoạnvăn vănbên bên liệt . Bác nói : “ Tôi chỉ có một dùngdùng để để trích sự ham muốn , ham muốn tột dẫn lời nói bậc , là làm sao cho nước ta làm gì ? hoàn toàn độc lập , dân ta trực tiếp của đưược hoàn toàn tự do , đồng Bác Hồ. bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng đưược học hành.” u Theo Trường Chinh 4
5. Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Dấu ngoặc kép thưường đưược dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó . 5
6. II. Cách dùng dấu ngoặc kép: 2-Đọc đoạn văn sau: Khi nào dấu ngoặc kép đưược dùng Bác tự cho mình là “ngưười lính độc lập ? vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở Khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ thành một sự say mê mãnh liệt . Bác hay cụm từ nói : “ Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nưước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai Khi nào dấu ngoặc kép đưược dùng phối hợp với dấu hai chấm ? cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng đưược học hành.” Theo Trường Chinh Khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn 6
7. 3. Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” trên cây đa Rét , chơi trò đi trốn Đợi ấm trời mới ra . Phạm Đình Ân Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì ? Dấu ngoặc kộp trong trường hợp này được dựng để đỏnh dấu từ lầu là từ được dựng với ý nghĩa đặc biệt. 7
8. 1. Dấu ngoặc kép thưường đưược dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của ngưười nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trưước dấu ngoặc kép ta thưường phải thêm dấu hai chấm . 2. Dấu ngoặc kép thưường đưược dùng để đánh dấu những từ ngữ đưược dùng với ý nghĩa đặc biệt . Ví dụ 8
9. Bài 1: a.Tìm và gạch chân lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau : Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ” Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa .” 9
10. Bài1: Có thể đặt những lời nói trực tiếp đó xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao Có lần , cô giáo ra ?cho chúng tôi một đề văn ở lớp : “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ” Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa .” 10
11. uTrũ chơi u Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tớnh u Thầy Nguyễn Văn Thỏi u Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh u Thực hiện tiết dạy u Cụ : Dương Thị Hương u GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh u XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, Cễ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TễI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY 11
12. Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây? a.Cả bầy ong cùng nhau xây tổ.Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa A.xây tổ A B.tiết kiệm B C C. vôi vữa 12
13. Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây? b.Bạch Thỏi Bưởi được người đương thời gọi là ụng vua tàu thuỷ. A. ”Bạch Thỏi Bưởi” B. ” ễng vua tàu thuỷ” C. ”Người đương thời” A B C 13
14. Câu 2: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau được dùng trong truờng hợp nào ? ễng kể lại cõu chuyện và buồn rầu bảo: ”Nếu khụng cú trứng gà trống, chắc ụng phải chết”. Đứa chỏu suy nghĩ một lỏt rồi núi: ’’ ễng đừng lo, chỏu đó cú cỏch. Đến ngày phải nộp trứng, ụng cứ cho chỏu đi cựng.” A A. Dẫn lời núi trực tiếp của nhõn vật. B. Đỏnh dấu những từ ngữ được dựng với ý nghĩa đặc biệt. B C. Cả hai ý A và B. 14 Rung chuông C
15. 1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm 2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt . 15