Bài giảng môn học Ngữ văn 6 - Nhân hóa

Nội dung text: Bài giảng môn học Ngữ văn 6 - Nhân hóa

1. KÝNH Chµo QUý thÇy c« gi¸o Vµ C¸C EM HäC SINH Gi¸o viªn: CaoThi Mơ
2. So sánh là gì? Xác định kiểu so sánh trong các câu sau: a. Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày. ( Đỗ Trung Quân) b. Thà rằng ăn bát cơm rau Còn hơn cá thịt nói nhau nặng lời. ( Ca dao )
3. So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. a. Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày. ( Đỗ Trung Quân) → So sánh ngang baèng. b. Thà rằng ăn bát cơm rau Còn hơn cá thịt nói nhau nặng lời. ( Ca dao ) → So sánh không ngang baèng.
4. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? 1. Ví dụ Ông trời Ví dụ 1 Mặc áo giáp đen Ra trận Muôn nghìn cây mía Múa gươm Kiến Hành quân Đầy đường ( Trần Đăng Khoa )
5. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? 1. Ví dụ Ví dụ 1 - Mặc áo, ra trận, múa gươm, hành quân. => Chỉ hành động của người. - Ông => Dùng loại từ chỉ người để gọi sự vật.
6. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? 1. Ví dụ Ví dụ 2: So sánh hai cách diễn đạt sau và nhận xét. - Ông trời mặc áo giáp đen - Bầu trời đầy mây đen. ra trận. - Muôn nghìn cây mía múa - Muôn nghìn cây mía ngả gươm. nghiêng, lá bay phấp phới. -Kiến hành quân đầy - Kiến bò đầy đường. đường. Sự vật, sự việc hiện lên Miêu tả, tường thuật sống động, gần gũi với con một cách khách quan. người.
7. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? 1. Ví dụ. 2. Kết luận. + Nh©n ho¸ lµ gäi hoÆc t¶ con vËt, c©y cèi, ®å vËt b»ng những tõ ngữ ®ưîc dïng ®Ó gäi hoÆc t¶ con ngưêi. + Làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người. * Ghi nhớ 1: SGK
8. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. 1. Ví dụ. a) Tõ ®ã, l·o MiÖng, b¸c Tai, c« M¾t, cËu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, mçi ngêi mét viÖc, kh«ng ai tÞ ai c¶. ( Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng ) b) GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï. Tre xung phong vµo xe tăng, ®¹i b¸c. Tre giữ lµng, giữ nưíc, giữ m¸i nhµ tranh, giữ ®ång lóa chÝn. ( ThÐp Míi ) c) Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy Tr©u ra ngoµi ruéng, tr©u cµy víi ta. ( Ca dao)
9. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. 1. Ví dụ. a) Tõ ®ã, l·o MiÖng, b¸c Tai, c« M¾t, cËu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, mçi ngưêi mét viÖc, kh«ng ai tÞ ai c¶. ( Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng ) b) GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï. Tre xung phong vµo xe tăng, ®¹i b¸c. Tre giữ lµng, giữ nưíc, giữ m¸i nhµ tranh, giữ ®ång lóa chÝn. ( ThÐp Míi ) c) Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy Tr©u ra ngoµi ruéng, tr©u cµy víi ta. ( Ca dao)
10. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. Vèn dïng 1. Ví dụ. ®Ó gäi ngưêi Sự vật Từ ngữ a Miệng, tai, Lão, bác, cô, Vèn dïng ®Ó mắt, chân, tay cậu chØ hµnh ®éng cña ngưêi b Tre Chống lại, xung phong, giữ Vèn dïng ®Ó c Trâu ơi xưng h« víi ngưêi
11. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. 1. Ví dụ. 2. Kết luận: Có 3 kiểu nhân hóa * Từ ngữ vốn gọi người để gọi vật. * Những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. * Trò chuyện, xưng hô với vật như với người. * Ghi nhớ 2: SGK
12. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. III. Luyện tập. Bài tập 1/58. BÕn c¶ng lóc nµo còng ®«ng vui. Tµu mÑ, tµu con ®Ëu ®Çy mÆt nưíc. Xe anh, xe em tÝu tÝt nhËn hµng vÒ vµ chë hµng ra. TÊt c¶ ®Òu bËn rén. ( Phong Thu) Tác dụng: Làm cho quang cảnh bến cảng được miêu tả sống động, người đọc hình dung được cảnh nhộn nhịp, bận rộn của các phương tiện có trên cảng.
13. NHÂN HÓA I. Nhân hóa là gì ? II. Các kiểu nhân hóa. III. Luyện tập. Bài tập 2/58: So sánh hai cách diễn đạt sau §o¹n a §o¹n b BÕn c¶ng lóc nµo còng BÕn c¶ng lóc nµo còng rÊt ®«ng vui. Tµu mÑ, tµu con ®Ëu nhiÒu tµu xe. Tµu lín, tµu bÐ ®Çy mÆt nưíc. Xe anh, xe em ®Ëu ®Çy mÆt níc. Xe to, xe nhá tÝu tÝt nhËn hµng vÒ vµ chë nhËn hµng vÒ vµ chë hµng ra. hµng ra. TÊt c¶ ®Òu bËn rén. TÊt c¶ ®Òu ho¹t ®éng liªn tôc. Sử dụng phép nhân hóa nên Tường thuật một cách quang cảnh bến cảng miêu tả khách quan. sống động hơn.
14. m¸i Nh©nxanhth¸nhPhãchïaSo tõ ng¾tthãts¸nhho¸cæ: ®· X¸c ®Þnh chñ ngữ cña c©u sau:kÝnh TõTimL¸ nµo tõ trongDa tsauîng b ¹ v®©y ênnthanh Êy vÉy kh«ng mÞn trongchµo nh ph¶i ư ngc¸cnhungêi lµ tõb¹n tõ sau: l¸y: nhá. DThÕíi bãng lµ mïa tre cñaxu©n ngµn mong xa íc thÊp ®· ®Õn.tho¸ng Rùc rì, mªnh m«ng, xanh ng¾t M¶nhX¸cC©uChØ ®Þnh v mai,râăn phÐp phãcã th¸nhm¸i sö tõtu dôngchïa trongtõ thãt, cã phÐpcætrong c©umáng kÝnh. vtuc©uă n manh.tõ vtrªn?ă nµo?n trªn?
15. Quan sát bức tranh, em hãy viết ba đến năm câu có sử dụng phép nhân hóa
16. Bài tập (3 T.59) Nhận xét:Cách 1 tác giả dùng phép nhân hóa nên có tính biểu cảm cao hơn, chổi rơm trở nên gần gũi, gắn bó với con người hơn. Cách 1: Dùng cho văn biểu cảm Cách 2: Dùng cho văn thuyết minh
17. NHÂN HÓA KHÁI NIỆM Lµ gäi hoÆc t¶ con vËt, c©y cèi, ®å vËt b»ng những tõ ngữ ®ưîc dïng ®Ó gäi hoÆc t¶ con ngưêi Dïng C¸c kiÓu Trß truyÖn, những tõ nh©n hãa xưng h« víi vËt vèn gäi ngưêi như víi ngưêi Dïng những tõ chØ ho¹t ®éng, tÝnh chÊt cña ngưêi ®Ó chØ ho¹t ®éng, tÝnh chÊt cña vËt TÁC DỤNG Lµm cho sù vËt trë nªn gÇn gòi víi con ngưêi, biÓu thÞ ®ưîc suy nghÜ, tình c¶m như con ngưêi
18. DẶN DÒ - Nhớ khái niệm nhân hóa. - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép nhân hóa. - Soạn bài: Phương pháp tả người.
19. kÝnh chóc QUÝ thÇy c« gi¸o VÀ CÁC EM HỌC SINH m¹nh kháe !