Bài giảng Ngữ văn 6 - Chân, tay, tai, mắt, miệng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Chân, tay, tai, mắt, miệng

1. Chân, tay, tai, mắt, miệng
2. Quan sát tranh và SGK : Em hóy xỏc định nhõn vật, sự việc chớnh trong truyện? So với cỏc truyện ngụ ngụn đó học thỡ nhõn vật trong truyện này cú gỡ đặc biệt?
3. *Nhân vật Cô Mắt cậu Chân cậu Tay bác Tai lão Miệng *Cỏc sự việc chớnh: + Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai quyết định chống lại lóo Miệng. + Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, ró rời, tờ liệt. + Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai đến chăm súc lóo Miệng và sống vui vẻ. ➔ Dựng bộ phận của cơ thể người để núi chuyện người
4. Túm tắt truyện Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai, lóo Miệng sống với nhau vui vẻ hoà thuận. Rồi một ngày cụ Mắt phỏt hiện ra cả nhúm phải làm việc vất vả cũn lóo Miệng được ăn nờn đó cựng với cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai khụng làm lụng, khụng chung sống với lóo Miệng. Đến ngày thứ bẩy cả nhúm mệt mỏi ró rời khụng chịu nổi. Bỏc Tai nhận ra sai lầm trước bảo cả bọn đến chăm súc lóo Miệng. Tất cả thấy mỡnh khoan khoỏi. Từ đú họ sống thõn mật khụng ai tị ai.
5. Qua việc giới thiệu của người xưa, em hiểu gỡ về cuộc sống của cỏc nhõn vật trong truyện?
6. Vỡ sao họ đồng lũng chống lại lóo Miệng? Em cú suy nghĩ gỡ về việc làm của họ?
7. Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai cho rằng họ phải làm việc vất vả cũn lóo Miệng sung sướng.
8. • Hăm hở • Khụng chào hỏi • Núi thẳng: “Từ nay chỳng tụi khụng làm để nuụi ụng nữa”
9. Cỏc sự việc chớnh: – Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai quyết định chống lại lóo Miệng. – Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, ró rời, tờ liệt. – Cụ Mắt, cậu Chõn, cậu Tay, bỏc Tai đến chăm súc lóo Miệng và sống vui vẻ.
10. Tại sao cả nhúm phải huỷ bỏ quyết định chống lại lóo Miệng? • Cậu Chõn, Tay: khụng muốn cất mỡnh. • Cụ Mắt: lờ đờ • Bỏc Tai: ự ự như xay lỳa. • Lóo Miệng: mụi khụ như rang.
11. Cõu núi của Bỏc Tai: “ Chỳng ta lầm rồi cỏc chỏu ạ. Chỳng ta nếu khụng làm cho lóo Miệng cú cỏi ăn thỡ chỳng ta sẽ bị tờ liệt cả. Lóo Miệng khụng đi làm nhưng lóo cú cụng việc là nhai Lóo Miệng cú ăn thỡ chỳng ta mới khoẻ khoắn được ”
12. Cõu núi của Bỏc Tai cú ý nghĩa gỡ? • Cỏch thức: • Thảo luận nhúm 4 học sinh • Nội dung trỡnh bày ra nhỏp • Nhúm trưởng bỏo cỏo. • Thời gian: 2 phỳt • Hiểu cụng việc của lóo Miệng • Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa mỡnh với lóo • Cần tạo sức mạnh chung
13. Họ sửa chữa sai lầm bằng cỏch nào? (hành động và thỏi độ). • Hành động: đi đến nhà lóo Miệng, vực lóo Miệng dậy, tỡm thức ăn. • Thỏi độ: tận tỡnh, thõn ỏi.
14. Em cú nhận xột gỡ về kết thỳc của truyện?
15. Qua truyện tỏc giả dõn gian muốn gửi tới chỳng ta những bài học gỡ? Thảo luận • Cỏch thức : Nhúm hai bàn • Trỡnh bày: phim trong • Thời gian: 2 phỳt. • Khụng nờn ganh tị, so bỡ • Biết nhỡn nhận, đỏnh giỏ cụng việc của mỡnh, của người. • Cần hợp tỏc tụn trọng lẫn nhau. • Phải đoàn kết, cú tinh thần tập thể.
16. Từ truyện ngụ ngụn vừa học em cú suy nghĩ gỡ về hướng tu dưỡng, rốn luyện của bản thõn nhất là trong đợt thi đua chào mừng 20 – 11 này?
17. Lựa chọn phương ỏn đỳng nhất về đặc sắc nghệ thuật của truyện bằng cách đánh dấu + vào ô đúng: Nghệ thuật Đúng •Kể chuyện sinh động, tình tiết li kỳ, biện pháp so sánh ẩn dụ. •Cách kể hấp dẫn, kết cấu vòng tròn, biện pháp nhân hoá, ẩn dụ. •Kết cấu đầu cuối tơng ứng, nghệ thuật so sánh.
18. Đáp án đúng: Nghệ thuật Đúng •Kể chuyện sinh động, tình tiết li kỳ, biện pháp so sánh ẩn dụ. •Cỏch kể hấp dẫn, kết cấu vũng trũn, biện + phỏp nhõn hoỏ, ẩn dụ •Kết cấu đầu cuối tơng ứng, nghệ thuật so sánh.
19. Hóy kể diễn cảm truyện Sống vui vẻ Ganh tị Mệt mỏi so bỡ ró rời Khụng cựng chung sống
20. Bài tập về nhà • Trong vai cô Mắt, em hãy kể lại diễn cảm câu chuyện. • Chuẩn bị ôn tập kiểm tra 1 tiết Tiếng việt.
21. Xin chân thành cảm Ơn các thầy cô giáo và các em học sinh