Bài giảng Ngữ văn 6 - Em bé thông minh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Em bé thông minh

1. "NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP" Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô giáo về dự giờ lớp!!!
2. Những hình ảnh sau đây gợi em Văn bản “Thạch Sanh” thuộc 01 nhớ đến văn bản nào đã học? thể loại nào? A.Truyền thuyết C. Truyện cổ tích B.Truyện ngụ ngôn D. Truyện cười Ý nghĩa của truyện “Thạch 02 Sanh” là gì? A.Đề cao người tốt, có lòng nhân nghĩa B.Lên án những kẻ xấu, vong ân bội nghĩa. C.Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân về một nền đạo đức, công lí xã hội và truyền thống yêu hòa bình. D.Tất cả đều đúng.
3. Kể tên 1 số thần đồng mà em biết NguyễnNguyễnDươngBìnhKim Hảo -Lớp 6: Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt -2-3 tuổi,Nam em đãtiêuđọcbiểuthôngnămĐỗ Nhật2013viếtNam:thạotrong lĩnh vực -4 tuổi, tựsánghọctạo-tiếngMC,. caHán sĩ, diễnNômviênvànhíđọc vanh vách những- Sángvăn-13t:tạobia Tácra, câuphầngiảđối, dịchmềmtạigiảVăngiúptrẻ tuổiMiếugiáonhấtviên- Quốc TửcộngGiámđiểm,của. VNtính trung bình cả năm hoặc - 5-10t: Dịchmột họcphim- Đạtkỳ8.0chonước IELTShọcngoàisinh và TOEFL IBT -10 tuổi, -raGmắtiành107/120cuốn2 huy tiểuchươngđiểm.thuyếtvàngviễncủa Malaysiatưởng -Giải nhất cuộc thi hùng biện tiếng mang tênvàCuộcIndonesiachiến; vớigiảihànhthưởngtinhđặcPhantombiệt của Viện SángAnh Wordstormtạo hàn lâm, vượtHànquaQuốc 4 sinh: Bảng ➔ Thần đồngđiều khiểnviêntiểuđạithuyếtthônghọc minh giúp người sử - Tự xây dụngdựngdễbộdàngphimtắtdàicáchơnthiết16bị phútđiện khiđể lýđã giải hiệnratượngngoàingôinhà, xínhànghiệp,ma ởcông 300 sởKim Mã (Hà Nội).-Lớp 7: học lập trình cùng các sinh viên.
4. Em bé thông minh (Truyện cổ tích)
5. I. Tìm hiểu chung
6. 1. Đọc và tóm tắt a. Đọc b. Tóm tắt Tóm tắt truyện “Em bé thông minh” theo tranh sau:
7. 2. Chú thích 3. Thể loại, PTBĐ, kiểu nhân vật Thể loại: Truyện cổ tích sinh hoạt, thuộc truyện “Trạng” PTBĐ: Tự sự Kiểu nhân vật: thông minh
8. Phần 1( từ đầu đến lỗi lạc): việc quan đi tìm người tài giúp nước Phần 2(tiếp theo đến láng giềng): cậu bé 4. Bố cục vượt qua những thử thách của nhà vua Phần 3 ( đoạn còn lại): việc em bé trở thành trạng nguyên
9. II. Tìm hiểu văn bản
10. 1. Giới thiệu truyện - Nhà vua sai người đi khắp đất nước để tìm nhân tài giúp đỡ cho đất nước, phụ giúpMở vuađầu. câu chuyện, tác giả ➔ Một vị vuadântốtgian, biết lođã chogiớidân, biết nhìn xa trông rộng. thiệu việc gì? - Quan: điViênkhắp nơiquanđể tìmtìm; ra câu đố oái ăm. ➔ Viênngườiquan tậntàitụygiỏi. bằng cách nào?
11. 2. Sự thông minh, mưu trí của cậu bé Sự thông minh và mưu trí củaThảoem béluận nhóm: được thể-Nhómhiện qua1 + 2: Lần thử 4 lần mấy lần? thách 1 -Nhóm 3 + 4: Lần thử thách 2
12. Thử thách Lần 1 Lần 2 STARTTIME’S TIMER UP! Đối tượng Nội dung 5 4 1 Cách giải Thú vị 3 2
13. Thử thách Lần 1 Lần 2 Đối tượng Viên quan Nhà vua 3 trâu đực đẻ Nội dung Đường cày thành 9 trâu con Cách giải Đố vặn lại Tự nói ra điều vô lý Đẩy thế bí về người ra câu đố, buộc họ phải Thú vị nhận ra sự vô lí, phi lý.
14. Em có nhận xét gì về cách xây dựng tình huống và Nghệ thuật: cách giải quyết tình huống sau 2 lần thử thách? Cách xây dựng tình huống bất ngờ, hấp dẫn, tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên
15. Truyện Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào? A: Dũng sĩ C: Có tài năng kì lạ B: Bất hạnh D: Thông minh A B C D
16. Truyện Em bé thông minh được kể bằng lời của ai? A : Tác giả dấu mặt C : Người cha B : Em bé D : Nhà vua A B C D
17. Lần thử thách thứ nhất, ai là người ra câu đố? A : Nhà vua C : Viên quan B : Sứ giả D : Ông bố A B C D
18. Hướng dẫn tự học 01 Làm BTVN: Kể lại một thử thách thứ nhất mà em bé thông minh đã trải qua bằng lời của em bé Ôn tập bài hôm nay 02 Chuẩn bị tiếp 2 lần thử 03 thách còn lại mà em bé thông minh trải qua
19. "NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP" Cảm ơn quý thầy cô giáo và các em học sinh!!!
20. Kể tóm tắt những thử thách mà em bé thông minh đã trải qua
21. Em bé thông minh (Tiết 2)
22. 4.2. Sự thông minh, mưu trí của cậu bé Thảo luận nhóm: -Nhóm 1 + 2: Lần thử thách 3 -Nhóm 3 + 4: Lần thử thách 4
23. Thử thách Lần 3 Lần 4 STARTTIME’S TIMER UP! Đối tượng Nội dung 5 4 1 Cách giải Thú vị 3 2
24. Thử thách Lần 3 Lần 4 Đối tượng Nhà vua Sứ thần Xâu chỉ xuyên qua Nội dung 1 con chim sẻ thành 3 mâm cỗ đường ruột ốc Cách giải Đố vặn lại Câu hát dân gian Đẩy thế bí về người ra câu Thú vị đố, buộc họ phải nhận ra sự KN sống dân gian vô lí, phi lý.
25. -Hình thức: Dùng câu đố để thử tài ➔ Motif phổ biến trong các câu chuyệnEmcổcótíchnhậndân gianxét gì về -Nhận xétnhững: Sử dụngcâunghệđốtuậtđượctăng tiến (Tính chất oái oăm của câu đố, Đối tượngđặt raracâuchođốem, cấpbéđộ? so sánh) - Tác dụng: + TạoTheora thử emthách, tácđểdụngnhân vật bộc lộ tài năng, phẩm chất. + Tạocủatìnhhìnhhuốngthứcchodùngcốt truyện phát triển. + Gây hứng thú, hồi hộp cho người nghe. câu đố để thử tài nhân vật là gì?
26. 4.3. Cậu bé trở thành trạng nguyên - Nhà vua phong em bé là trạng nguyên: "Vua lại xây dinh thự ở một bên hoàngSaucung4 lầncho thửem ở,thách để tiện,hỏi han". ➔ Phầncuốithưởngcùngđích, cậuđángbéđể khẳng định, tôn vinh vị thần đồng. sống như thế nào? - Bài họcKết: Tríquảkhônnhưnóivậyriêngcó, sự thông minh, tài năng sáng tạophảicủa conchỉngườivì emnóibéchung ứng dụng vào cuộc sống không phải để tỏ ra mình thông minh, hơn đời mà cần hướngthôngvào minh,một mục tríđíchsángcao cả, để gỡ rối, cứu nguy, để đem lại niềmhơnvuingười, hạnh phúc? cho mọi người.
27. III. Tổng kết
28. 1 2 3 Nội Ý Nghệ dung nghĩa thuật Câu chuyện nói Truyện đề cao sự Tạo tình huống về một cậu bé thông minh và trí hấp dẫn, gây thông minh đã khôn dân gian,từ đó hứng thú hồi vượt qua nhiều tạo nên tiếng cười vui hộp cho người thử thách và vẻ, hồn nhiên trong nghe, . được làm trạng cuộc sống. nghuyên
29. "NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP" Trò chơi Ai nhanh hơn?
30. Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích Nhân vật mồ Nhân vật côi, bất hạnh khỏe mạnh Nhân vật có phẩm Nhân vật thông chất tốt đẹp dưới hình minh, tài giỏi thức bề ngoài xấu xí
31. Truyện “Em 01 Nhân vật em bé bé thông 02 Viên quan minh” được kể bằng lời 03 Nhà vua của ai? 04 Người kể chuyện giấu mặt
32. Em bé thông minh đã giải thành công bao nhiêu câu đố? Một lần Hai lần A B Ba lần C Bốn lần D
33. Lần thử thách thứ nhất, ai là người ra câu đố? A B Vua Viên quan C D Sứ giả Dân làng
34. Các câu đố trong câu truyện được sắp xếp theo trình tự nào? Từ khó đến dễ A B Từ dễ đến khó Không theo trình Tất cả đều khó tự nào cả C D
35. Cách giải đố của em bé thông minh thú vị ở chỗ nào? Tương kế tựu kế Vận dụng kinh nghiệp dân gian Dùng gậy ông đập lưng ông Tất cả đều đúng
36. Đặc sắc nghệ thuật của truyện cổ tích “Em bé thông minh” là: Dẫn dắt sự việc Sử dụng Dùng câu đố thử A và khéo léo cùng nhiều chi tài – tạo tình huống C mức độ tăng tiến tiết thần kì thử thách để nhan của câu hỏi tạo giàu ý vật bộc lộ phẩm nên tiếng cười nghĩa chất, tài năng hài hước
37. Đặc sắc nghệ thuật của truyện cổ tích “Em bé thông minh” là: Truyện đề cao Truyện đề cao Truyện thể hiện Truyện ca ngợi sựu thông minh tinh thần nghĩa ước mơ, niềm tin sự gan dạ, dũng và trí khôn dân hiệp và lòng về đạo đức, công cảm, khôn gian, từ đó tạo dũng cảm lí xã hội và lí khéo của hai tiếng cười vui vẻ, tưởng nhân đạo cha con nhà nọ hồn nhiên trong đời sống
38. Nhóm 1+3: So sánh Thảo luận nhóm truyện Sọ Dừa và Em bé thông minh Nhóm 2+4: So sánh truyện Thạch Sanh và Em bé thông minh
39. Hướng dẫn tự học 01 Làm BTVN: Vẽ minh họa một thử thách mà em bé Ôn tập bài hôm nay thông minh đã trải qua 02 03 Chuẩn bị cho bài: Chữa Tìm đọc về nhân vật thông minh: lỗi dùng từ (tiếp theo) Trạng Quỳnh, Trạng Hiền . 04
40. Tạm biệt các em