Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 102: Chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ (tt)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 102: Chữa lỗi chủ ngữ và vị ngữ (tt)

1. TiÕng ViÖt Tiết 102 : Ch÷a lçi chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tt)
2. KIỂM TRA MIỆNG Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau và cho biết câu nào là câu trần thuật đơn không có từ là, câu nào là câu trần thuật đơn có từ là? Chúng thuộc kiểu câu gì? 1. Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều. CN VN Câu trần thuật đơn có từ là (Câu giới thiệu) 2. Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, TN VN CN mái chùa cổ kính. Câu trần thuật đơn không có từ là (Câu tồn tại)
3. KIỂM TRA BÀI CŨ Xác định chủ ngữ, vị ngữ của các câu sau và cho biết câu nào là câu trần thuật đơn không có từ là, câu nào là câu trần thuật đơn có từ là? Chúng thuộc kiểu câu gì? 3. Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. TN CN VN Câu trần thuật đơn không có từ là (Câu giới thiệu) 4. Đằng cuối bãi, tiến lại hai cậu bé con. TN VN CN Câu trần thuật đơn không có từ là (Câu tồn tại)
4. 1. Là người huyện Đông Triều ➔ Thiếu chủ ngữ 2. Dưới bóng tre của ngàn xưa, mái đình, mái chùa cổ kính. ➔ Thiếu vị ngữ 3. Dưới bóng tre xanh, gìn giữ một nền văn hóa lâu đời. ➔ Thiếu chủ ngữ 4. Đằng cuối bãi, hai cậu bé con ➔ Thiếu vị ngữ
5. * KiÓm tra miệng: 1.ThÕ nµo là thành phần chính của câu ? Nêu cách x¸c ®Þnh chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u ? VN 2. Hãy xác định thành phần chính và thành phần phụ trong những câu sau : a, Dưới bóng tre xanh của ngàn xưa, thấp thoáng mái đình, mái chùa cổ kính.TN VN CN b, Dưới bóng tre xanh , ta gìn giữ một nền văn hóa lâu TN CN đời. VN ( Cây tre Việt Nam – Thép Mới)
6. TiÕt 102 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀ VỊ NGỮ I/Câu thiếu chủ ngữ: 1. Ví dụ: a) Qua truyÖn“Dế Mèn phiêu lưu kí”cho thấy Dế Mèn biết phục thiện. b) Qua truyÖn “Dế Mèn phiêu lưu kÝ”, em thấy Dế Mèn biết phục thiện.
7. I- C©u thiÕu chñ ng÷. 1- T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña mçi c©u sau: a, Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lưu kÝ” cho thÊy DÕ TN VN MÌn biÕt phôc thiÖn. b,Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lưu kÝ”, em thÊy DÕ TN CN VN MÌn biÕt phôc thiÖn. C©u (a) m¾c lçi thiÕu chñ ng÷. Em hãy nêu cách sửa câu a ?
8. 2,C¸ch söa: + C¸ch 1: Thªm chñ ng÷. Qua truyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ”, t¸c gi¶ cho thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn. + C¸ch 2: BiÕn tr¹ng ng÷ thµnh chñ ng÷ b»ng c¸ch bá tõ “Qua”. TruyÖn “DÕ MÌn phiªu lu kÝ” cho thÊy DÕ MÌn biÕt phôc thiÖn.
9. II- C©u thiÕu vÞ ng÷. 1- T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña mçi c©u sau: a) Th¸nh Giãng cưìi ngùa s¾t, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo CN VN qu©n thï. b) H×nh ¶nh Th¸nh Giãng cưìi ngùa s¾t, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo qu©n thï. CN – Cụm DT c) B¹n Lan, ngưêi häc giái nhÊt líp 6A. CN Phô chú cho CN d) B¹n Lan lµ ngưêi häc giái nhÊt líp 6A. CN VN C©u (b) vµ (c) m¾c lçi thiÕu vÞ ng÷.
10. 2, C¸ch söa: Bá tõ DT trung tâm“H×nh ¶nh” viÕt gièng c©u (a) + C©u (b) Thªm bé phËn vÞ ng÷: “ ®· ®Ó l¹i cho em ấn tượng s©u s¾c”. Thªm vÞ ng÷: “ lµ b¹n th©n cña t«i”. + C©u (c) Thay dÊu “,” b»ng tõ “lµ” viÕt nh c©u (d). Biến “câu” đã cho thành một bô phận của câu. Tôi rất quý bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6 A.
11. * Cách sửa câu viết thiếu CN và VN Lỗi sai Cách sửa - C1: Thêm từ hoặc cụm từ làm CN. Câu thiếu CN - C2: Bỏ từ đứng đầu TN, biến TN thành CN. Câu thiếu VN - C1: Thêm từ hoặc cụm từ làm VN. - C2: Bỏ từ DT trung tâm trong câu đã cho . - C3 : Thêm cụm từ , biến câu đã cho thành một bộ phận của câu. * Lưu ý :Có nhiều cách sửa lỗi câu viết thiếu CN, VN nhưng khi sửa cần chú ý đặt câu vào hoàn cảnh giao tiếp cụ thể.
12. II. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu 1. Xét ví dụ -Cho biết mỗi bộ phận gạch dưới trong câu sau nói về ai. a/Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ta // (CN) thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của (VN) Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. *Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa =>Miêu tả hành động của dượng Hương Thư. *Ta =>Chủ ngữ_người cảm nhận hình ảnh dượng Hương Thư.
13. -Chỗ sai trong câu: “Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ta” -“Hai hàm răng cặp mắt nảy lửa” thực ra là miêu tả hành động của dượng Hương Thư, nhưng cách sắp xếp như trên khiến người đọc hiểu là miêu tả hành động của “ta”_ chủ ngữ trong câu (tức người thấy dượng Hương Thư). =>Câu này sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần trong câu.
14. 2.Chữa lỗi *Cách chữa: Viết lại câu cho đúng trật tự ngữ pháp. Dưới đây là một số cách chữa lỗi: -Ta thấy dượng Hương Thư, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ. -Ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ.
15. 5. Tổng kết và hướng dẫn học tập 5.1Tổng kết(3) Hệ thống nội dung bài học bằng bản đồ tư duy. TỔNG KẾT
16. 5.2. HD học tập :(2’) *Đối với bài ở tiết học này: - Làm bài tập SGK 129,130141,142 - Học nội dung bài học - *Đối với bài ở tiết học sau: Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu ( dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy)