Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 26: Em bé thông minh (tiếp)

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 26: Em bé thông minh (tiếp)

1.  GV: TRƯỜNG THCS XUÂN LÂM
2. Kiểm ra bài cũ Tóm tắt lại truyện cổ tích “Em bé thông minh” qua những bức tranh bên dưới?
3. Tiết 26: EM BÉ THÔNG MINH (tiếp) (truyện cổ tích) I. Đọc-tìm hiểu chung 1. Giới thiệu 2. Đọc – chú thích 3. Bố cục 4 phần
4. Bố cục 4 phần: + Phần 1: Từ đầu “về tâu vua”; => lần thử thách 1 + Phần 2: tiếp theo “ ăn mừng với nhau rồi”; => lần thử thách 2 + Phần 3: tiếp theo “ban thưởng rất hậu”; => lần thử thách 3 + Phần 4: Phần còn lại. => lần thử thách 4
5. I. Đọc- tìm hiểu chung II. Đọc hiểu văn bản 1.Tình huống, nhân vật a) Tình huống: b) Nhân vật: c) Những thử thách của em bé:
6. c) Những thử thách của em bé THẢO LUẬN NHÓM: Nhóm 1: (Tổ 1) Thử thách lần 1 Nhóm 2: (Tổ 2) Thử thách lần 2 Nhóm 3: (Tổ 3) Thử thách lần 3 Nhóm 4: (Tổ 4) Thử thách lần 4
7. Thử Người đưa Nội dung câu Cách giải Thú vị thách ra thử thách đố Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4
8. Thử Người thách ra thử Nội dung câu đố Cách giải Thú vị thách Lần Đẩy thế bị Viên Trâu cày ngày 1 Đố vặn lại động sang quan mấy đường? viên quan người đố Lần Đưa vào bẫy, Ba trâu đực đẻ Chỉ ra sự vô 2 Vua tự nói ra thành chín con lí ở câu đố điều phi lí Lần Lấy “ gậy ông 3 Vua Một con chim sẻ Đố vặn lại làm ba mân cỗ nhà vua đập lưng ông” Lần Kinh nghiệm Sứ Xâu chỉ qua ruột Hát bài 4 thần đồng dao đời sống con ốc vặn dân gian
9. ?Trong bốn lần thử thách trên, em thú vị nhất với lần thử thách nào ? Vì sao? Ví dụ một số kinh nghiệm đời sống dân gian mà em biết?
10. d, Phần thưởng xứng đáng của em bé - Phong làm trạng nguyên
11. III. Tổng kết : 1.Nghệ thuật: - Dùng câu đố thử tài - Cách dẫn dắt sự việc cùng với mức độ tăng dần của những câu đố và cách giải đố tạo nên tiếng cười hài hước. 2. Nội dung: - Đề cao sự thông minh, trí khôn, kinh nghiệm đời sống dân gian. - Tạo tiếng cười vui vẻ, hài hước, mua vui, hồn nhiên trong đời sống.
12. VI- LUYỆN TẬP Bài tập 1: Trắc nghiệm Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Trước sự đối đáp sắc sảo, mau lẹ của em bé, viên quan đã có cảm xúc như thế nào? A: Nửa tin nửa ngờ. B: Cảm thấy bực mình. C: Há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. D: Vô cùng mừng rỡ.
13. Câu 2: Cái hay của truyện “ Em bé thông minh” được tạo bởi biện pháp nghệ thuật nào là chính? A: Tương phản, đối lập. B: Tạo tình huống bất ngờ đâỳ kịch tính. C: Phóng đại. D: Sử dụng yếu tố hoang đường.
14. * Hướng dẫn học tập: - Bài học tiết này : + Về tập kể lại bốn lần thử thách mà em bé thông minh đã vượt qua. + Học bài theo vở ghi. + Tìm đọc truyện về nhân vật thông minh: Trạng Quỳnh, Trạng Hiền - Bài học tiết sau : - Chuẩn bị: chữa lỗi dùng từ