Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 44: Cụm danh từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 44: Cụm danh từ

1. Chào mừng các thầy, cô giáo và các em học sinh dự tiết học
2. 1. Thế nào là danh từ? Nêu khả năng kết hợp và chức vụ ngữ pháp của danh từ? Cho ví dụ về danh từ chỉ hiện tợng tự nhiên ?
3. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì? a.Ví dụ: 1. Khái niệm Ngày xua, có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở DT DT Cụm danh từ Cụm danh từ với nhau trong một túp lều nát trên bờ biển. DT Cụm danh từ (Ông lão đánh cá và con cá vàng) b. Kết luận: - Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành.
4. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ * Ví dụ 1: là gì? - Túp lều DT Sự vật 1. Khái niệm 2. Đặc điểm - Một túp lều Cụm DT Số lợng sự vật - Một túp lều nát Cụm DT Số lợng và đặc điểm sự vật - Một túp lều nát trên bờ biển Cụm DT Số lợng, đặc điểm và vị trí sự vật Kết luận 1: + Nghĩa của cụm DT cụ thể hơn nghĩa của DT. + Cụm DT càng phức tạp thì nghĩa của nó càng cụ thể.
5. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ * Ví dụ 2: là gì? 1. Khái niệm Học sinh lớp 6A đang học Tiếng Việt. 2. Đặc điểm CN (cụm danh từ) VN Đại bàng là một con yêu tinh ở trên núi CN VN (cụm danh từ) Kết luận 2: - Cụm DT hoạt động trong câu giống nh một DT.
6. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì? 1. Khái niệm Ghi nhớ: 2. Đặc điểm • Cụm DT là loại tổ hợp từ do DT với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. • Cụm DT có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một DT. Cụm DT hoạt động trong câu giống nh một DT.
7. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ Tìm các cụm DT trong câu sau : là gì? Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp 1. Khái niệm với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao 2. Đặc điểm cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm II. Cấu tạo của sau phải đem nộp đủ, nếu không thì cả làng phải tội. (Em bé thông minh) cụm danh từ ba chỉ số lợng Đứng trớc DT: chín cả chỉ lợng toàn thể nếp đực chỉ đặc điểm sự vật Đứng sau DT: sau ấy chỉ vị trí
8. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ là gì? Mô hình cụm danh từ 1. Khái niệm 2. Đặc điểm Phần trớc Phần trung tâm Phần sau II. Cấu tạo của t2 t1 T1 T2 s1 s2 cụm danh từ Chỉ lợng Chỉ số DT chỉ DT chỉ Chỉ đặc Xác định toàn thể lợng đơn vị sự vật điểm vị trí Tất cả những em học sinh lớp 6A ấy chăm ngoan Ví dụ : Tất cả những em học sinh lớp 6A chăm ngoan ấy
9. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ làng ấy; ba thúng gạo nếp; ba con trâu đực; ba con là gì? 1. Khái niệm trâu ấy; chín con; năm sau; cả làng . 2. Đặc điểm II. Cấu tạo của Phần trớc Phần trung tâm Phần sau t t T T s s cụm danh từ 2 1 1 2 1 2 làng ấy ba thúng gạo nếp ba con trâu đực ba con trâu ấy chín con năm sau cả làng Chỉ lợng Chỉ số DT chỉ DT chỉ Chỉ đặc Xác định toàn thể lợng đơn vị sự vật điểm vị trí
10. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ Ghi nhớ: là gì? • Mô hình cụm DT: 1. Khái niệm Phần trớc Phần trung tâm Phần sau 2. Đặc điểm t t T T s s II. Cấu tạo của 2 1 1 2 1 2 tất cả những em học sinh chăm ngoan ấy cụm danh từ • Trong các cụm DT: - Các phụ ngữ ở phần trớc bổ sung cho DT các ý nghĩa về số và lợng. - Các phụ ngữ ở phần sau nêu lên đặc điểm của sự vật mà DT biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hay thời gian.
11. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ Bài 1 : Tìm cụm DT trong các câu sau: là gì? a) Vua cha yêu thơng Mỵ Nơng hết mực và muốn kén cho con 1. Khái niệm một ngời chồng thật xứng đáng. (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) 2. Đặc điểm b) Gia tài chỉ có một lỡi búa của cha để lại. (Thach Sanh) II. Cấu tạo của c) Đại bàng nguyên là một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều cụm danh từ phép lạ. (Thach Sanh) III. Luyện tập Bài 2 : Chép các cụm DT nói trên vào mô hình cụm DT. Phần trớc Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 một ngời chồng thật xứng đáng một lỡi búa của cha để lại một con yêu tinh ở trên núi, có nhiều phép lạ
12. Tiết 44 : Cụm danh từ I. Cụm danh từ Bài 3 : Phát triển các danh từ sau thành các cụm là gì? danh từ ? Đặt câu với các cụm danh từ vừa tìm đ- 1. Khái niệm ợc? 2. Đặc điểm II. Cấu tạo của a, Môi trờng cụm danh từ -> Một môi trờng xanh, sạch đẹp. III. Luyện tập -> Tất cả chúng ta hãy bảo vệ một môi trờng xanh, sạch, đẹp. b, Không khí -> Không khí trong lành. -> Không khí trong lành giúp con ngời sống khoẻ mạnh . c, Nhân loại -> Toàn nhân loại. -> Bảo vệ môi trờng là trách nhiệm của toàn nhân loại.