Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 61: Cụm động từ

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết 61: Cụm động từ

1. Mơn: Ngữ Văn 6
2. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu đặc điểm của động từ? Câu 2: Đặt một câu cĩ động từ?
3. ĐÁP ÁN Câu 1: ▪ Động từ là những từ chỉ hành động,trạng thái của sự vật. ▪ Động từ thường kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng để tạo thành cụm động từ. ▪ Chức vụ điển hình trong câu của động từ là vị ngữ.Khi làm chủ ngữ, động từ mất khả năng kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng
4. Câu 2: Đặt câu cĩ động từ: - Các bạn học sinh lớp 6 học rất chăm chỉ
5. TIẾNG VIỆT 6 Tiết 61: CỤM ĐỘNG TỪ
6. I- Cụm động từ là gì? Ví dụ a: Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan cũng ra những câu đố ối oăm để hỏi mọi người. Em hãy cho Các từ, cụm Từbiết“đicụm” và từ Kết luận: Cụm động từ là loại từ màu đỏ bổ “sungrađộng” thuộcý từnghĩalàtừ tổ hợp từ do động từ với một choloạitừgìnào?nào?? số từ ngữ phụ thuộc nĩ tạo thành
7. I- Cụm động từ là gì? Ví dụ a: Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu quan . cũng ra những câu đố ối oăm để hỏi mọi người Kết luận: Nhiều động từ Thử lược bỏ các từ, phải cĩ các từ ngữ phụ Từcụmđĩ nhậntừ màuxétđỏvềrồivai trịchocủabiếtcác: nộitừ,dung cụm thuộc đi kèm,tạo thành cụm câutừ màuvăn thayđỏ ấyđổivớithế động từ mới trọn nghĩa động nàotừ đi?, ra ?
8. I- Cụm động từ là gì? Ví dụ b: SoQua sánh đĩ về em cấu rút tạo ra và ý nghĩa của động Tơi đi. từ “đi”kết luậnvà cụm gì độngvề ý C V nghĩa,cấutừ “đã đi nhiều tạo và hoạt độngnơi”? của cụm Tơi đã đi nhiều nơi. động từ trong câu? V Kết luận: Cụm động từ cĩ ý nghĩa đầy đủ hơn và cĩ cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ
9. I- Cụm động từ là gì? GHI NHỚ I: • Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nĩ tạo thành.Nhiều động từ phải cĩ các từ ngữ phụ thuộc đi kèm,tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa. • Cụm động từ cĩ ý nghĩa đầy đủ hơn và cĩ cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ,nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ.
10. THẢO LUẬN NHĨM Tìm và chép các cụm động từ trong những câu ở bài tập 1 (phần a, b trang 148 + 149): a/ đang đùa nghịch ở sau nhà b/ yêu thương Mị Nương hết mực muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng
11. II/ Cấu tạo của cụm động từ Phần trước Phần trung tâm Phần sau đã đi nhiều nơi cũng ra những câu đố ối oăm để hỏi mọi người QuaNhắcCụm phầnlạiđộngchuẩn: cấutừtạobịcĩbài Thửở nhà,điền em thấycáccấucụmtạo cụmcấudanhtạo từmấygồm độngcủa cụmtừđộngở vítừ dụcĩ giốngmấyphầnphầnvà? Làkhác?những vớiLà cấu Mơ hình trêntạonhữngcủaphầnvàocụmphầnnàomơdanhnào?hìnhtừ?? Kết luận: cụm động từ: cụm ? Phần trước Phần trung tâm Phần sau
12. II/Cấu tạo của cụm động từ Phần trước Phần trung tâm Phần sau cịn đùa nghịch ở sau nhà yêu thương Mị Nương hết mực hãy làm bánh khơng đi * Phụ ngữ trước bổ sung ý * Phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa cho động từ về nghĩa cho động từ về: -Thời gian: - Nơi chốn: - Sự tiếp diễn tương tự: - Đối tượng: - Sự phủ định: - Mục đích: -Sự khuyến khích:
13. Mơ hình GHI NHỚ II: cụm động từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau * Trong cụm động từ: - Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự; sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng định hoặc phủ định hành động (cĩ thể vắng) - Phần trung tâm: động từ. - Các phụ ngữ ở phần sau bổ sung cho động từ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động, ( Cĩ thể vắng)
14. Nội dung bài học: I. Cụm động từ là gì ? II. Cấu tạo của cụm động từ Bài học hơm nay, chúng ta cần ghi nhớ những nội dung nào ?
15. III- Luyện tập Bài tập 1,2: Chép các cụm động từ ở bài tập 1a,b (sgk- 148, 149) vào mơ hình cụm động từ. Phần trước Phần trung Phần sau tâm Cịn đang đùa nghịch ở sau nhà yêu thương Mị Nương hết mực Muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng
16. Bài tập 3 - 148 a. Ý nghĩa các phụ chưa, khơng ngữ in đậm? đều cĩ ý nghĩa phủ định b. Sự khác nhau về nghĩa của hai từ đĩ? chưa khơng phủ định phủ định tuyệt tương đối đối c. Tác dụng của việc sự thơng minh, nhanh trí dùng phụ ngữ này của em bé trong đoạn văn?
17. Bài 4: Viết một câu trình bày ý nghĩa truyện “Treo biển”. Chỉ ra các cụm động từ trong câu văn đĩ. • Truyện “Treo biển” phê phán nhẹ nhàng những người thiếu chủ kiến khi làm việc, khơng suy xét kĩ khi nghe những ý kiến khác.
18. Bài tập bổ sung: 1. Hãy phát triển các động từ sau thành cụm động từ: a. viết b.cười c. chạy d.nĩi 2. Hãy đặt ba câu trong đĩ cĩ sử dụng cụm động từ? Phân tích cấu tạo của những cụm động từ đĩ
19. 1.Nắm kiến thức lý thuyết 2.Hồn thành bài tập 4 trong SGK – 149. Viết một câu văn cĩ cụm động từ làm chủ ngữ? 3.Ơn tập kiến thức chuẩn bị thi hết học kì I
20. KÍNH CHÚC SỨC KHOẺ CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM !
21. III- Luyện tập • Bài tập 1: Nhận định nào sau đây khơng đúng về cụm động từ: • a/ Hoạt động trong câu như một động từ; • b/ Hoạt động trong câu khác với động từ; • c/ Do động từ và một số từ ngữ phụ thuộc nĩ tạo thành; • d/ Cĩ ý nghĩa đầy đủ hơn và cĩ cấu tạo phức tạp hơn động từ.
22. “Tơi là sợi rác Bị vứt ra đường Chẳng chút xĩt thương Hết mưa rồi nắng Tơi mong vĩnh viễn Chẳng cịn những ngày Bị những bàn tay Ném khơng đúng chỗ (Sợi rác tâm tình-Nguyễn thị Hải Yến)
23. “Ca lơ đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng.” (Lượm-Tố Hữu)