Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết thứ 88: Phương pháp tả cảnh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Tiết thứ 88: Phương pháp tả cảnh

1. Khi miêu tả cần vận dụng những kĩ năng nào? Tác dụng?
2. Ở đoạn văn này, qua hình 1. Tìm hiểuảnh nhânví dụ SGK/vật dượng45,46:Hương a) ĐoạnThưvănvượt: thác, ta có thể hình “ Những dungđộng tácđượcthảnhữngsào, rútnétsàotiêurập ràng nhanh như cắtbiểu. Thuyềngì củacốcảnhlấn lênsắc. Dượngở khúcHương Thư nhưTác mộtgiảsôngmiêupho tượngcótả hànhnhiềuđồngđộngthácđúc,, cửdữcácchỉ? bắpvà hìnhthịt cuồn cuộn,ảnh nhânhai hàmvật córăngnhữngcắn chặt,nét gânquaiguốchàm, rắnbạnh ra, cặprỏi, khỏemắt nảymạnhlửa, vữngghì trênchãi ngọn→ Làmsàonổigiốngbật như một hiệpcảnhsĩtháccủadữTrường, hiểmSơntrở, oaikhólinhvượthùng. vĩ.” (Võ Quảng)
3. 1. Tìm hiểuTảvícảnhdụ SGK/vượt45,46:thác với a) Đoạn văn :Theo em, trong đoạn “ Những độngnhânvăntácvậtthảa),sào,chủ ngườirútyếusàotảtrongrậpmuốnràng nhanh như cắt.cảnhThuyềntảlàdượngcốdượnglấn lênHương. DượngHươngThưHương Thư như một phohaytượng muốnThưđồng tảđúc,. cảnhcác bắpvượtthịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắnthácchặt,.quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” (Võ Quảng)
4. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46: a) Đoạn văn: Miêu tả cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ. -Tả ngoại hình và động tác của dượng Hương Thư. → Gián tiếp miêu tả cảnh vật.
5. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46: b) Đoạn văn : “Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn hai ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận, lớp này chồng lên lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ, lòa nhòa ẩn hiện trong sương mù và khói sóng ban mai.” (Đoàn Giỏi)
6. Miêu tả cảnh sắc dòng sông + NướcĐể miêusôngtảầmdòngầmsôngđổ ra biển Năm Căn và rừng đước Cà Mau. Năm+ cáCănbơi, ngườihàng viếtđàn + đãthuyềnlựaĐoạnchọnxuôivănnhữnggiữab) dòngtả + rừnghìnhđướcquangảnhcaonàocảnhngất, và, gìcây? đước miêu tả những cảnh vật ấy theo thứ tự → Theo thứ tự không gian và thứ nào? tự các sự việc, từ dưới mặt sông nhìn lên, từ gần đến xa.
7. Trình tự hợp lí vì người tả Chỉ ra câu văn miêu tả đang ngồi trên thuyền xuôi cảnh dưới mặt sông, câu từ kênh ra sông. Cảnh diễn tả rừng đước trên bờ. tả trước mắt phải là cảnh Có thể đảo ngược thứ tự dòng sông nước chảy rồi mới này không? Vì sao? đến cảnh vật hai bên bờ.
8. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46: b) Đoạn văn: Tả dòng sông và cảnh rừng đước Năm Căn. Trình tự: + dưới sông → lên bờ + từ gần → xa
9. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46: c) Văn bản: “Lũy làng” / 45, 46 –SGK.
10. Gồm 3 phần: Miêu tả từ khái quát + PhầnEm hãymở đầunhận: từxétđầuvề “màu củađếnlũy”:Emcụ Giớihãythểthiệu;chỉ từkháirangoàivàquát lũy trình tự miêutre làngtả. của + Phầnvàotáctómgiảthântrongtắttrongbàiý ;mỗi: đoạnTiếptừ phầntrêntheo “xuốngkhông rõcủadưới”:văn Miêuđoạn? ; tảtheoc)?lần lượtthứba vòng tre của lũy làng. + Phần kếttự: thờiCòn lạigian: Nêu.cảm nghĩ và nhận xét về loài tre.
11. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46: c) Văn bản : “Lũy làng” có 3 phần: + MB: Giới thiệu khái quát về lũy làng. + TB: Miêu tả cụ thể ba vòng của lũy làng + KB: Cảm nghĩ về lũy tre làng.
12. Muốn tả cảnh cần: +BốTừ cụcXácđoạn bàiđịnh tảvăn cảnhđượctrên thường,đối Emtượnghãyemmiêuhãychocó 3 tảnêuphần:biết; yêubố cục + Mở bài: giới thiệu cảnh được tả. của+bàiQuanvănsát,tảlựacảnhchọn gồmđược + Thâncầu bài:khitập trunglàm tảbài cảnh vật chi nhữngvănmấyhìnhtiếttảphần theoảnhcảnh mộttiêu?? thứbiểu tự.; + Kết+ Trình bài: thườngbày phátnhững biểuđiều cảm quan sáttưởngđược về cảnhtheo vậtmột đó. thứ tự.
13. 1. Tìm hiểu ví dụ SGK/45,46. 2. Bài học: Ghi nhớ/ 47
14. 1. Bài 1 SGK/47: THẢO LUẬN NHÓM Nếu phải tả quang cảnh lớp học trong giờ viết bài tập làm văn thì em sẽ miêu tả như thế nào? Hãy suy nghĩ và trả lời theo gợi ý sau: a) Em sẽ quan sát và lựa chọn những hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh ấy theo thứ tự như thế nào? c) Hãy viết mở bài và kết bài cho bài văn này?
15. Hình ảnh cụ thể: - Cô giáo: vào lớp, đọc đề, chép đề, hình ảnh cô giáo trong giờ làm bài. - Cảnh: Không khí lớp học. - Quang cảnh chung của phòng học (bảng, tường, bàn ghế). - Cảnh học sinh làm bài (tư thế, thái độ) - Cảnh thu bài. - Cảnh ngoài lớp học. Trình tự miêu tả: trình tự không gian, thời gian.
16. VIẾT MỞ BÀI Tùng tùng tùng. Trống trường báo hiệu giờ học đã bắt đầu. Các bạn đã có mặt đầy đủ trong lớp vì hôm nay, lớp em có tiết viết bài tập làm văn. Do cô giáo đã báo trước nên lớp em ai cũng tự tin vì đã chuẩn bị sẵn sàng.
17. VIẾT KẾT BÀI Tiếng trống vang lên giòn giã, báo hiệu đã hết giờ. Cô bảo chúng em dừng bút, rồi bạn lớp trưởng đến từng bàn thu bài. Lớp trưởng thu bài xong nộp bài cho cô giáo. Cả lớp ai cũng hi vọng mình được điểm cao trong bài tập làm văn này.
18. 1. Bài 2 SGK/ 47: BÀI TẬP VỀ NHÀ Nếu phải tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi thì trong phần thân bài em sẽ miêu tả theo thứ tự nào (theo thứ tự không gian: từ xa tới gần hay theo thứ tự thời gian: trước, trong và sau khi ra chơi)? Hãy lựa chọn một cảnh của sân trường trong giờ ra chơi ấy để viết thành một đoạn văn miêu tả .
19. GỢI Ý - Trình tự: + Không gian: từ xa tới gần, từ giữa đến xung quanh, khái quát đến cụ thể. + Thời gian: trước giờ ra chơi, trong giờ ra chơi, sau giờ ra chơi. - Cảnh tiêu biểu: + Không khí chung. + Học sinh chơi trò chơi.
20. ĐOẠN VĂN MẪU Sân trường vắng lặng là thế bỗng ồn ào, náo nhiệt hẳn lên. Tiếng nói, tiếng cười hòa với tiếng lá cây xào xạc. Từ trên cao nhìn xuống, sân trường nổi bật màu trắng của những chiếc áo đồng phục và màu đỏ của những chiếc khăn đỏ đang phấp phới bay trên vai các bạn đội viên. Trên sân trường, các bạn tổ chức nhiều trò chơi rất vui, nào là kéo co, bắn bi, mèo đuổi chuột Ở gốc cây bàng, một nhóm bạn trai đang chơi đá cầu. Còn bên cây phượng, nhóm bạn nữ đang chơi nhảy dây,
21. 1. Bài 3 SGK/ 47: THẢO LUẬN NHÓM: Hãy đọc kĩ đoạn văn “Biển đẹp” và rút lại thành một dàn ý.
22. DÀN Ý - Mở bài: Tên văn bản “Biển đẹp” - Thân bài: Cảnh đẹp của biển ở nhiều thời điểm khác nhau: + Buổi sáng. + Buổi trưa + Buổi chiều + Ngày mưa rào + Ngày nắng sớm. - Kết bài: Nêu nhận xét và suy nghĩ về sự thay đổi cảnh sắc của biển.
23. BÀI TẬP VỀ NHÀ - Học bài, thuộc ghi nhớ. - Hoàn thiện bài tập trong vở bài tập Ngữ Văn. - Làm bài tập làm văn số 5.