Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Ôn tập: Dùng cụm chủ - Vị để mở rộng câu

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Ôn tập: Dùng cụm chủ - Vị để mở rộng câu

1. ÔN TẬP: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
2. Các phép biến đổi câu Thêm, bớt thành phần câu. Chuyển đổi kiểu câu Rút gọn Mở rộng câu Chuyển đổi câu chủ động câu thành câu bị động Thêm DùngDùng cụmcụm trạng ngữ chủchủ vịvị đểđể mở cho câu rộngrộng câu
3. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ: 1. Thế nào là dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu? Khi nói hoặc viết, có thể dùng những cụm từ có hình thức cấu tạo giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ - vị (cụm C-V) làm thành phần câu hoặc thành phần của cụm từ để mở rộng câu.
4. II. Các trường hợp dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ và các phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ đều có thể được cấu tạo bằng cụm C-V.
5. Dùng cụm C-V để mở rộng các thành phần trong câu: Khái Các trường hợp dùng cụm niệm C-V để mở rộng câu: Chủ Vị Phụ ngữ Phụ ngữ Phụ ngữ ngữ ngữ trong cụm trong cụm trong cụm danh từ động từ tính từ
6. II. Luyện tập Bài 1.Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu cụm C-V làm thành phần gì ? * Lưu ý: Các con làm câu b,c,d (sgk 69), cô chỉ chữa câu a a. Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. b. Khi các cô gái Vòng đỗ gánh, giở từng lớp lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng lớp lá cốm, sạch sẽ và tinh khiết, không mảy may một chút bụi nào. c. Bỗng một bàn tay đập và khiến hắn giật mình.
7. a, Trung đội trưởng Bính khuôn mặt đầy đặn. C V Chủ ngữ Vị ngữ → Cụm C-V làm vị ngữ trong câu.
8. Bài tập 2: Hãy đặt câu có sử dụng cụm C – V để mở rộng câu. Ví dụ: Mẹ em là một bác sỹ giỏi, yêu thương bệnh nhân hết lòng.
9. BÀI TẬP 3 : Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa. (Hồ Chí Minh) b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. (Hoài Thanh) c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt chước người ngoài [ ] (Theo Thạch Lam)
10. BÀI TÂP 4: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? a) Khí hậu nước ta ấm áp cho phép ta quanh năm trồng trọt, c v c v CN VN thu hoạch bốn mùa. (Hồ Chí Minh) 2 cụm C-V làm CN và phụ ngữ cho cụm động từ
11. b) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa C V CN VN C cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm V C V đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. C V 1 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ “nói” và 3 cụm C-V làm phụ ngữ cho danh từ “khi”
12. BÀI TÂP 4: Tìm cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết trong mỗi câu, cụm C-V làm thành phần gì? c) Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, và những thức C V CN VN quý của đất mình thay dần bằng những thức bóng bẩy hào nháng và thô kệch bắt C V chước người ngoài [ ] (Theo Thạch Lam) 2 cụm C-V làm phụ ngữ cho động từ
13. BÀI TẬP 5 : Mỗi câu trong từng cặp câu dưới đây trình bày một ý riêng. Hãy gộp các câu cùng cặp thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ mà không thay đổi nghĩa chính của chúng. a)Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng. b)Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: ”Cái đẹp là cái có ích”. c)Tiếng Việt rất giàu thanh điệu. Điều đó khiến lời nói của người Việt Nam ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
14. a)Chúng em học giỏi. Cha mẹ và thầy cô rất vui lòng. a) Chúng em học giỏi làm cho cha mẹ và thầy V C VN C CN cô rất vui lòng. V
15. b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định: “Cái đẹp là cái có ích”. b) Nhà văn Hoài Thanh khẳng định rằng cái CN VN C đẹp là cái có ích. V
16. c) Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến lời nói của C CN V người Việt Nam ta du dương,trầm bổng như một C V bản nhạc. VN
17. BÀI TẬP 6:Gộp mỗi cặp câu hoặc vế câu in đậm dưới đây thành một câu có cụm C-V làm thành phần câu hoặc thành phần cụm từ.(Khi gộp có thể thêm hoặc bớt những từ cần thiết nhưng không làm thay đổi nghĩa chính của các câu và vế câu ấy) A/Anh em hoà thuận,hai thân vui vầy. B/Đây là cảnh một rừng thông.Ngày ngày biết bao nhiêu ngừi qua lại C/ Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”, ra đời. Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
18. a) Anh em hoà thuận, hai thân vui vầy. a) Anh em hoà thuận khiến hai thân vui vầy. C V CN VN =>Cụm c-v làm PN cho ĐT khiến
19. B/Đây là cảnh một rừng thông.Ngày ngày biết bao nhiêu ngừi qua lại Đây là một cảnh rừng thông ngày ngày biết bao người qua lại CN VN =>Cụm C-V làm phụ ngữ trong DT ngày ngày
20. c) Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”, ra đời. Sự ra đời của các vở kịch ấy đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước. Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”,”Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”, ra đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nước.
21. BT 7: Hãy xác định thành phần câu và cho biết các câu trên mở rộng thành phần nào? a. Chiếc bàn này chân đã gẫy. Chiếc bàn này chân đã gẫy. Cụm C – V làm vị ngữ. c v CN VN b. Cô giáo ốm là một tin buồn. Cô giáo ốm là một tin buồn. Cụm C – V làm chủ ngữ. c v CN VN c. Mẹ luôn hi vọng tôi sẽ thi đỗ cấp 3. Mẹ luôn hi vọng tôi sẽ thi đỗ cấp 3. Đ T c v Cụm C – V làm phụ ngữ cho động từ. CN VN d. Tôi rất thích con gấu Lan tặng. Tôi rất thích con gấu Lan tặng. D T c v Cụm C – V làm phụ ngữ cho danh từ. CN VN
22. Bài tập 8 (thêm): Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn (6 – 8 câu), nội dung viết về cảnh đẹp thiên nhiên nước ta, trong đó có sử dụng cụm C-V để mở rộng câu. Gạch chân và chỉ rõ. (về nhà làm)
23. Là dùng những cụm từ có hình thức Thế nào là dùng cụm giống câu đơn bình thường, gọi là cụm C-V làm thành phần của câu hoặc thành C-V để mở rộng câu? phần của cụm từ để mở rộng câu. Dùng cụm C-V để mở rộng câu Chủ ngữ Vị ngữ Các trường hợp dùng Phụ ngữ trong cụm danh từ cụm C-V để mở rộng câu Phụ ngữ trong cụm động từ Phụ ngữ trong cụm tính từ
24. - Học thuộc các ghi nhớ, nhớ sơ đồ tư duy bài học . - Vận dụng để làm các BT của bài «Dùng cụm C – V để mở rộng câu» tiếp theo Sgk T96, 97). hoàn thành BT3 (làm thêm). - Soạn bài sau: “Tìm hiểu về phép lập luận giải thích”.