Bài giảng Ngữ văn 7 - Luyện nói văn biểu cảm

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Luyện nói văn biểu cảm

1. Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm là: A.Là làm sáng tỏ giá trị nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của tác phẩm nào đó. B. Là bộc lộ tình cảm, cảm xúc về một người nào đó. C. Trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy nghẫm của mình về tác phẩm đó.
2. Câu 3: Các bước làm một bài văn biểu cảm là: A.Tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn ý, viết bài, đọc sửa bài. B. Lập dàn ý, tìm hiểu đề và tìm ý, viết bài, đọc sửa bài. C. Viết bài, tìm hiểu đề và tìm ý, viết bài, đọc sửa bài. D. Đọc sửa bài, tìm hiểu đề và tìm ý, lập dàn ý, viết bài.
3. Bố cục có 3 phần - Mở bài: Giới thiệu tác phẩm và hoàn cảnh tiếp xúc tác phẩm - Thân bài: Những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm tạo nên. - Kết bài: Ấn tượng chung về tác phẩm
4. II. THỰC HÀNH LUYỆN NÓI Đề bài: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của chủ tịch Hồ Chí Minh
5. A.Chuẩn bị: 1.Tìm hiểu đề và tìm ý * Tìm hiểu đề - Kiểu bài: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học - Đối tượng: Bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh
6. * Mở bài - Bài thơ «Cảnh khuya » được Hồ Chí Minh sáng tác năm 1947 tại chiến khu Việt Bắc. - Đây là bài thơ hay thể hiện rõ đặc điểm thơ của Bác.
7. * Thân bài: - Cảm nghĩ thiên nhiên về khuya ở chiến khu VB (2 câu đầu) + Âm thanh : Tiếng suối + Hình ảnh : Trăng, cổ thụ, bóng hoa. + Liên tưởng thơ Nguyễn Trãi Nghệ thuật so sánh, điệp từ: bức tranh thiên nhiên nên thơ giao hòa tuyệt đẹp. - Cảm nghĩ về con người (2 câu sau) + Như vẽ, chưa ngủ vì lo nổi nước nhà + Liên tưởng: « Đêm nay Bác không ngủ » Điệp ngữ: cảm nhận vẻ đẹp của đêm trăng đồng thời canh cánh nỗi lo cho nước, cho cách mạng. - Suy ngẫm về Bác. - Cảm nghĩ chung về bài thơ: Đặc điểm nổi bật của thơ Hồ Chí Minh là sự gắn bó, hòa hợp giữa thiên nhiên và con người.
8. * Kết bài: Hồ Chí Minh vừa là chiến sĩ vừa là nghệ sĩ sáng tạo vẻ đẹp cho đời Có thể nói « Cảnh khuya » là bức tranh tuyệt đẹp về thiên nhiên Việt Bắc trong những năm chiến tranh ác liệt.