Bài giảng Ngữ văn 7 - Sống chết mặc bay - Nguyễn Cao Mạnh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Sống chết mặc bay - Nguyễn Cao Mạnh

1. Hãy nêu những quan niệm về ý nghĩa văn chương của Hoài Thanh. - Nguồn gốc cốt yếu của văn chương: lòng thương người. - Công dụng của văn chương. + Văn chương là hình dung của sự sốngvà sáng tạo ra sự sống. + Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có.
2. Sèng chÕt mÆc bay
3. I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả, tác phẩm a.Tác giả Phạm Duy Tốn(1883- 1924) quê ở Hà Tây. - Là người có thành tựu đầu tiên về thể loại truyện ngắn. Ch©n dung nhµ v¨n Ph¹m Duy Tèn
4. I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả, tác phẩm a.Tác giả b.Tác phẩm - §Ò tµi: ViÕt vÒ c¶nh lò lôt ë s«ng NhÞ Hµ - "Sèng chÕt mÆc bay” lµ truyÖn ng¾n thµnh c«ng nhÊt cña «ng.
5. I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả, tác phẩm a.Tác giả b.Tác phẩm 2. Đọc và tìm hiểu chú thích a. Đọc và tóm tắt văn bản b.Chú thích 3. Bố cục
6. Cã thÓ chia lµm 3 ®o¹n: - §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn "khóc ®ª nµy hỏng mÊt ".  Nguy c¬ ®ª vì vµ sù chèng ®ì cña ngêi d©n. - §o¹n 2: TiÕp ®ã ®Õn " §iÕu mµy "  C¶nh quan phñ vµ nha l¹i ®¸nh tæ t«m,v« tr¸ch nhiÖm tríc nguy c¬ ®ª vì. - §o¹n 3: Cßn l¹i  C¶nh ®ª vì, nh©n d©n l©m vµo t×nh c¶nh ngh×n sÇu mu«n th¶m
7. I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả, tác phẩm a.Tác giả b.Tác phẩm 2. Đọc và tìm hiểu chú thích a. Đọc và tóm tắt văn bản b.Chú thích 3. Bố cục II. Phân tích 1. Nguy cơ đê vỡ và sự chống đỡ của người dân.
8. a) Cảnh đê sắp vỡ b) Cảnh tượng hộ đê của người dân - Thời gian: Gần một giờ đêm - Thời gian: Suốt từ chiều -Trời mưa tầm tã. đến giờ. - Dân phu hàng trăm nghìn - Nước sông cuồn cuộn bốc con người kẻ thì thuổng, lên. người thì cuốc trống đánh -Tình trạng khúc đê: Đã liên thanh, ốc thổi vô hồi thẩm lậu Khúc đê này tiếng người xao xác hỏng mất. - Ai ai cũng mệt lử cả rồi.  Tình thế vô cùng nguy nan,  Tình thế cố gắng hết sức khẩn cấp đe dọa cuộc sống nhưng gần như bất lực. của người dân.
9. C¶nh hé ®ª
10. a) Cảnh đê sắp vỡ b) Cảnh tượng hộ đê của người dân - Thời gian: Gần một giờ đêm - Thời gian: Từ chiều đến giờ. - Tình trạng khúc đê: Đã - Dân phu hàng trăm nghìn thẩm lậu. Hết sức giữ gìn trống đánh - Không gian: Trời mưa liên thanh, ốc thổi vô hồi tiếng tầm tã. người xao xác - Nước sông cuồn cuộn bốc lên. - Ai ai củng mệt lử cả rồi.  Tình thế vô cùng nguy nan,  Tình thế cố gắng hết sức khẩn cấp đe dọa cuộc sống nhưng gần như bất lực. của người dân. * NghÖ thuËt: t¬ng ph¶n, t¨ng cÊp. lµm t¨ng kÞch tÝnh cho t¸c phÈm.
11. Đê sông Hồng 1926 Đê sông Hồng ngày nay
12. Vùa lóa ®ång b»ng s«ng Hång
13. C¶nh ngµy mïa
14. Bài tập củng cố: 1.Bức tranh người dân đang hộ đê được tác giả miêu tả như thế nào? Hãy đánh dấu x ở các chi tiết mà em cho là đúng. X a. Mưa tầm tả, nước sông Nhị Hà dâng cao. b. Trong đình, đèn thắp sáng trưng. c. Trong đình vững chãi, dẫu nước to thế nào cũng không việc gì. X d. Dân phu đang hối hả giữ đê: kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm dưới bùn lầy. X e. Tiếng trống, tiếng tù và, tiếng gọi nhau xao xác. f. Nha lệ lính tráng,kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng.
15. Bài tập củng cố: 2. Những hình thức ngôn ngữ đã được vận dụng trong đoạn 1 của truyện “Sống chết mặc bay” là gì? - Ngôn ngữ tự sự - Ngôn ngữ miêu tả - Ngôn ngữ của người dẫn chuyện - Ngôn ngữ biểu cảm
16. Hướng dẫn về nhà - Học bài, tóm tắt cốt truyện. - Chuẩn bị tiết 2 của bài “Sống chết mặc bay”. + Khi đê vỡ cuộc sống của người dân như thế nào? + Quang cảnh trong đình ra sao? + Quan phụ mẫu là người như thế nào? + Việc kết hợp thủ pháp tương phản và tăng cấp đã đem đến hiệu quả nghệ thuật gì? + Từ đó thấy được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và giá trị nghệ thuật của truyện “Sống chết mặc bay”.