Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 (Cánh diều) - Truyện đồng thoại, truyện của Pu-Skin và An-Đéc-Xen

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 (Cánh diều) - Truyện đồng thoại, truyện của Pu-Skin và An-Đéc-Xen

1. TRUYỆN ĐỒNG THOẠI, TRUYỆN CỦA PU-SKIN VÀ AN-ĐÉC-XEN
2. KHỞI ĐỘNG Em hãy kể tên một số truyện em đã đọc(không phải truyện dân gian). Chọn một chuyện mà em yêu thích và chia sẻ kinh nghiệm khi đọc tác phẩm này ?
3. Tô Hoài
4. I. Kiến thức Ngữ văn Phiếu học tập 01: TRUYỆN Kiến thức Ngữ Câu hỏi của em/ Điều em chưa văn hiều Đề tài Chủ đề Truyện đồng thoại
5. Hình thành kiến thức I. Kiến thức Ngữ văn 1. Truyện. Truyện là một loại tác phẩm văn học kể lại một câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian, hoàn cảnh diễn ra các sự việc.
6. 2. Truyện đồng thoại Là truyện viết cho trẻ em, có nhân vật thường là loài vật Truyện hoặc đồ vật được nhân cách đồng hóa. Các nhân vật này vừa thoại mang những đặc tính vốn có của loài vật hoặc đồ vật vừa thể hiện đặc điểm của con người.
7. 2. Truyện đồng thoại Cốt truyện: gồm các sự kiến chính được sắp xếp theo một trình tự nhất định: có mở đầu, diễn biến và kết thúc. Nhân vật là đối tượng có hình dáng, cử chỉ, Truyện hành động, ngôn ngữ, cảm xúc, suy đồng nghĩ...Nhân vật thường là con người nhưng cũng có thể là thần tiên, ma quỷ, đồ vật, thoại con vật... Người kể chuyện: là nhân vật do nhà văn tạo ra để kể lại câu chuyện. Người kể chuyện có thể ở ngôi thứ nhất, hoặc ngôi thứ ba.
8. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả - Tô Hoài (1920-2014), tên khai sinh là Nguyễn Sen, quê ở Hà Nội. - Là nhà văn hiện đại Việt Nam có khối lượng tác phẩm phong phú đa dạng gồm nhiều thể loại. Em hãy nêu một vài nét về tác giả? Chân dung nhà văn Tô Hoài
9. *Một số tác phẩm viết cho thiếu nhi
10. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả - Là nhà văn của thiếu nhi. 2.Tác phẩm
11. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2. Tác phẩm - In lần đầu năm 1941. - Gồm 10 chương - Là tác phẩm đặc sắc và nổi tiếng nhất viết về loài vật dành cho thiếu nhi. - Văn bản “ Bài học đường đời đầu tiên” trích trong chương I của tác phẩm.Em hãy nêu một vài nét về tác phẩm? 3. Đọc và tóm tắt văn bản
12. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2.Tác phẩm 3. Đọc và tóm tắt văn bản + Thể loại: Truyện (đồng thoại) + Nhân vật chính: Dế Mèn + Ngôi kể: Ngôi thứ nhất ( theo lời kể của dế Mèn) + PTBĐ: Tự sự, biểu cảm, miêu tả
13. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2. Tác phẩm 3. Đọc, hiểu chú thích 4. Bố cục : 2 đoạn Đoạn 1:Từ đầu đứng đầu thiên hạ rồi (Bức chân dung tự họa của Dế Mèn) Đoạn 2: Còn lại.( Câu chuyện về bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn)
14. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài I. Đọc – Tìm hiểu chung 1.Tác giả 2.Tác phẩm 3. Đọc và tóm tắt văn bản 4. Bố cục: 2 đoạn Tìm các chi tiết miêu tả II. Tìm hiểu văn bản ngoại hình và hành động 1. Bức chân dung tự hoạ của của Dế Mèn? Dế Mèn:
15. 1. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn: *a) Ngoại hình - Miêu tả một chàng Dế . - Cường tráng, khỏe mạnh, đầy + Càng: Mẫm bóng sức sống, tự tin, yêu đời. + Vuốt: Cứng, nhọn hoắt. + Cánh: Dài tận chấm đuôi một màu nâu bóng mỡ + Đầu: To, nổi từng tảng rất bướng + Răng: Đen nhánh + Râu: Dài, cong. Qua cách miêu tả, em nhận thấy hình ảnh Mèn như thế nào?
16. 1 Bức chân dung tự hoạ củaDế Mèn: *a) Ngoại hình * Hành động * b) Hành động - Đạp phanh phách Hung hăng,kiêu căng, xốc nổi... - Vũ lên phành phạch *c) Nghệ thuật miêu tả - Nhai ngoàm ngoạp - Từ ngữ đặc sắc gợi tả ( sử dụng - Trịnh trọng vuốt râu các tính từ, động từ). - Đi đứng oai vệ rung (râu) - biện pháp nhân hoá, so sánh sinh - Cà khịa (với hàng xóm) động. => Miêu tả ngoại hình kết hợp miêu - Quát nạt (Cào Cào) tả hành động của Dế Mèn. - Đá ghẹo ( Gọng Vó) Em nhận xét về hành động của Dế Mèn?
17. Thảo Luận Nhóm: Nêu nét đẹp và chưa đẹp của Dế Mèn. Nét đẹp Cường tráng, mạnh mẽ, yêu đời, tự tin Kiêu căng,xốc ư ẹ Nét ch a đ p nổi,xem thường mọi người hung hăng
18. Trích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài II. Tìm hiểu văn bản 1. Bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn: Bằng biện pháp nhân hoá so sánh sinh động, từ ngữ đặc sắc gợi tả, bức chân dung tự hoạ của Dế Mèn hiện lên thật sống động . Đó là một chàng dế thanh niên cường tráng, mạnh mẽ đầy sức sống nhưng kiêu căng, xốc nổi.
19. 2. Bài học đường đời đầu tiên của Dế MènTrích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài * Dế Mèn cư xử với Dế Choắt + Dế Choắt trong mắt Dế Mèn: *Nhân xét - Trạc tuổi với Dế Mèn. -Trạc tuổi với Dế Mèn. - Người gầy gò, cánh ngắn ngủn, râu - Người gầy gò, dài lêu nghêu như gã một mẩu,mặt mũi ngẩn ngơ,hôi như cú. nghiện thuốc phiện. xấu xí yếu ớt, chưa khôn... - Cánh ngắn ngủn, râu một mẩu, mặt mũi ngẩn ngẩn ngơ ngơ. + Dế Mèn cư xử với Dế Choắt - Hôi như cú mèo. - Gọi là Choắt. - Có lớn mà không có khôn... - Xưng hô: “anh- chú mày”. - Không giúp đỡ Dế Choắt khi gặp hoạn nạn, còn lớn tiếng mắng mỏ. ? TừTìm cáchnhững cư chixử tiếtđó ? Tìm và chỉ ra các chi miêunhận xéttả hìnhvề thái dáng, độ tínhcủa tiết nói về cách cư xử Thái độ trịch thượng, khinh thường nếtDế Mèncủa Dếvới Choắt? Dế Choắt ? bạn, ích kỉ, nhỏ nhen. => Dưới mắt Dế của Dế Mèn với Dế Choắt? Mèn thì Dế Choắt rất yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng khinh.
20. 2. Bài học đường đời đầu tiên của Dế MènTrích Dế Mèn phiêu lưu kí- Tô Hoài