Bài giảng Sinh học 7 - Chủ đề: Đa dạng của lớp thú (tt)

Nội dung text: Bài giảng Sinh học 7 - Chủ đề: Đa dạng của lớp thú (tt)

1. Tiết: 49+50+51+52: Chủ đề: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
2. Nội dung I. Sự đa dạng của lớp thú II. Một số bộ thú III. Đặc điểm chung và vai trò của lớp thú
3. I. Sự đa dạng của lớp thú: Em hãy kể tên một số loài thú mà em biết?
4. Thú mỏ vịt Kanguru Vượn Sư tử
5. I. Sự đa dạng của lớp thú: Quan sát các tranh sau: Dơi Gấu bắc cực Cá heo Mèo bắt chuột
6. Chuột chũi Sóc Ngựa vằn Lợn
7. - Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp thú? Thỏ Voi
8. Thú đẻ trứng Bộ Thú huyệt - Đại diện: Thú mỏ vịt Con sơ sinh LỚP THÚ rất nhỏ được nuôi trong túi Bộ Thú túi (Có lông da ở bụng - Đại diện: mao, có Thú đẻ con mẹ. Kanguru tuyến sữa) Con sơ sinh phát triển bình Các bộ Thú thường. còn lại Sơ đồ giới thiệu một số bộ Thú quan trọng. - Trong sơ đồ trên, người ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào? - Người ta phân chia lớp thú dựa vào đặc điểm sinh sản. → Ngoài đặc điểm sinh sản, khi phân chia người ta còn dựa vào điều kiện sống, chi và răng.
9. Thú đẻ trứng Bộ Thú huyệt - Đại diện: Thú mỏ vịt Con sơ sinh LỚP THÚ rất nhỏ được nuôi trong túi Bộ Thú túi (Có lông da ở bụng - Đại diện: mao, có Thú đẻ con mẹ. Kanguru tuyến sữa) Con sơ sinh phát triển bình Các bộ Thú thường. còn lại Sơ đồ giới thiệu một số bộ Thú quan trọng. - Một số bộ thú: bộ ăn thịt, bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ - Dựa vào đặc điểm sinh sản lớp thú, được chia thành những nhóm nào? Đặc điểm của mỗi nhóm?
10. I. Sự đa dạng của lớp thú: + Lớp thú có số lượng loài rất lớn, sống ở khắp nơi. + Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi
11. II. Một số bộ thú: 1. Bộ Thú huyệt (thú mỏ vịt): + Sống vừa ở nước ngọt, vừa ở cạn. - Quan sát và cho biết Thú mỏ vịt sống ở đâu?
12. II. Một số bộ thú: 1. Bộ Thú huyệt (thú mỏ vịt): + Sống vừa ở nước ngọt, vừa ở cạn. + Có mỏ giống mỏ vịt + Có lông mao rậm, mịn, không thấm nước; chân 5 ngón có màng bơi. - Đặc điểm của- NêuThú mỏ đặcvịt điểmthích nghicủa vớiThúđời mỏsống vịttrong nước?
13. - TạiTrình sao thúbày mỏđặc vịt điểm đẻ trứngsinh sản nhưng của xếp Thú vào mỏ lớpvịt. thú? Trứng của Thú mỏ vịt Con non đang liếm sữa mẹ - Vì Thú mỏ vịt nuôi con bằng sữa, có lông mao, con sơ sinh có răng Con non → trưởng thành sữa mọc trên hàm.
14. - Con non lấy sữa bằng cách nào? Tại sao thú mỏ vịt con không bú mẹ như chó hay mèo? Trứng của Thú mỏ vịt Con non đang liếm sữa mẹ - Thú mỏ vịt con ép mỏ vào bụng thú mẹ cho sữa chảy ra. Sau đó chúng liếm lông, lấy sữa vào mỏ. - Thú mỏ vịt con bơi theo mẹ, Con non → trưởng thành uống sữa do thú mẹ tiết ra hòa lẫn trong nước. - Thú mỏ vịt con không bú mẹ vì thú mẹ chưa có núm vú.
15. II. Một số bộ thú: 1.Bộ Thú huyệt (thú mỏ vịt): + Sống vừa ở nước ngọt, vừa ở cạn. + Có mỏ giống mỏ vịt + Có lông mao rậm, mịn, không thấm nước; chân 5 ngón có màng bơi. + Đẻ trứng, chưa có núm vú, con sơ sinh liếm sữa do thú mẹ tiết ra. 2. Bộ Thú túi (Kanguru):
16. II. Một số bộ thú: 2. Bộ Thú túi (Kanguru): KANGURU GẤU TÚI CHUỘT TÚI Thó cã tói l«ng vµng
17. II.Một số bộ thú: 2. Bộ Thú túi (Kanguru): + Sống: đồng cỏ → nhảy - Quan sát và cho biết Kanguru sống ở đâu? Cách di chuyển? Đặc điểm cấu tạo phù hợp với cách di chuyển đó?
18. II. Một số bộ thú: 2. Bộ Thú túi (Kanguru): + Sống: đồng cỏ → nhảy + Chi sau: lớn, khỏe, bàn chân dài & hẹp + Đuôi to, dài → thăng bằng + Bụng thú mẹ có túi ấp. - Quan sát và cho biết hình dạng ngoài của Kanguru?
19. II. Một số bộ thú: 2. Bộ Thú túi (Kanguru): + Sống: đồng cỏ → nhảy + Chi sau: lớn, khỏe, bàn chân dài & hẹp + Đuôi to, dài → thăng bằng + Bụng thú mẹ có túi ấp. + Đẻ con, con sơ sinh rất yếu được nuôi dưỡng trong túi da → an toàn, thú mẹ có núm vú, bú thụ động - Nêu đặc điểm sinh sản của Kanguru? Vó thó mÑ
20. II. Một số bộ thú: 2. Bộ Thú túi (Kanguru):
21. - Từ môi trường sống của Thú mỏ vịt và Kanguru theo em cần phải làm gì để bảo tồn và phát triển các loài thú trên? - Lớp Thú hiện nay gồm nhiều bộ nhưng những loài thú đặc biệt như: bộ Thú huyệt (Thú mỏ vịt), Bộ thú túi (Kanguru) thường phân bố ở Châu Úc, ít thấy ở nơi khác (môi trường sống đặc trưng). Như vậy chúng ta phải xây dựng các chương trình bảo tồn và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng phát triển.
22. - Tại sao Bộ Thú huyệt và Bộ Thú túi được xem là hai bộ thú bậc thấp? - Bộ Thú huyệt: đẻ trứng, thân nhiệt thấp và thay đổi, có huyệt, thú cái có tuyến sữa nhưng chưa có núm vú. - Bộ Thú túi: phôi không có nhau, con non rất yếu, phải tiếp tục phát triển trong túi da ở bụng mẹ.
23. Em có biết
24. Em có biết?Koala hay còn gọi là Gấu túi
25. Em có biết?
26. Chó sói túi Chuột đất túi Chuột túi Sóc túi
27. Em có biết? Con thú ô pốt “một trong những loài có túi nhỏ nhất trên thế giới”
28. Em có biết?
29. Em có biết? Thú có túi đuôi rậm sống đơn độc, ăn đêm, sống trên cây
30. Em có biết? Thú có túi nhỏ, ăn thịt Agile antechinus là một trong bảy loài động vật có vú mới được tìm thấy ở Úc kể từ năm 1999.
31. Em có biết? Trong ảnh là loài thú có túi lông vàng, một trong 12 loài động vật mới vừa được tìm thấy tại Indonesia. Các nhà khoa học cho biết Thú có túi lông vàng là loài thú có túi sống trên cây hiếm nhất trên thế giới hiện nay.
32. BÀI TẬP Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng. 1. Thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú vì: a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nước b. Nuôi con bằng sữa c. Bộ lông dày, giữ nhiệt 2. Con non của kanguru phải nuôi trong túi ấp là do: a. Thú mẹ có đời sống chạy nhảy b. Con non chưa biết bú sữa. c. Con non rất nhỏ, chưa phát triển đầy đủ.
33. Hãy chọn câu trả lời đúng hoặc sai trong các câu sau NỘI DUNG ĐÚNG SAI 1. Kanguru con chưa phát triển đầy đủ nên được nuôi trong túi da ở bụng thú Đ mẹ. 2. Kaguru là loài thú duy nhất có túi. S 3. Túi da (túi ấp) có những điều kiện Đ nuôi dưỡng và bảo vệ con non tốt nhất. 4. Kaguru thích nghi với đời sống bơi S lội dưới nước.
34. - Học bài, trả lời các câu hỏi 1 sgk Tr158. - Đọc mục “Em có biết” ? - Nghiên cứu bài 49 sgk và chuẩn bị phiếu học tập theo sgk. Kẻ bảng trang 161 SGK vào vở. Sưu tầm tư liệu & tranh ảnh bộ Dơi và bộ cá voi. * Vận dụng: Em hãy thu thập tư liệu, thông tin, tranh ảnh về Thú mỏ vịt và Kanguru qua sách báo, internet