Bài giảng Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 15: Tạo chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng

1. CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!
2. KHỞI ĐỘNG Đọc đoạn thông tin về ý tưởng câu chuyện của bạn An: Nhìn thấy chú mèo di chuyển sống động trên màn hình khi làm chương trình "Điều khiển rô-bốt", bạn An nghĩ ngay đến chú chó Lu đáng yêu ở nhà. Bạn An muốn tạo một chương rình "Chú chó đáng yêu" để mô tả hoạt động của chú chó Lu trong khu vườn. Vừa chạy chú chó vừa phát ra tiếng sủa như đã tìm thấy gì đó. ? Em hãy nêu nhiệm vụ mà mình cần thực hiện.
3. Những nhiệm vụ em cần thực hiện Ý tưởng câu chuyện của bạn An Tạo chương trình máy tính trên Scratch để thực hiện ý tưởng
4. BÀI 15. TẠO CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐỂ DIỄN TẢ Ý TƯỞNG
5. NỘI DUNG BÀI HỌC 1 Ý tưởng câu chuyện và xây dựng chương trình 2 Thực hành tạo chương trình và diễn tả ý của câu chuyện
6. PHẦN 1. Ý TƯỞNG CÂU CHUYỆN VÀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH
7. HOẠT ĐỘNG Xác định công việc cần thực hiện THẢO LUẬN NHÓM Để tạo được chương trình "Chú chó đáng yêu" trong Scratch như bạn An mong muốn, em hãy xác định các công việc phải thực hiện. Ø Các công việc cần làm: Sử dụng các câu lệnh phù hợp Thay đổi nhân vật và sân khấu. để viết chương trình.
8. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN a. Nhân vật và sân khấu Có thể thêm bớt nhân vật, thay đổi phông nền sân khấu cho phù hợp với nội dung ý tưởng của câu chuyện Thực hiện Lệnh Nhóm lệnh Ý nghĩa b. Một số câu lệnh ý tưởng Chú chó chạy ... ... chương trình trong khu vườn. Thảo luận nhóm và hoàn Chú chó không ... chạy ra khỏi thành phiếu học tập khu vườn. Phát âm thanh ... ... tiếng chó sủa.
9. Thực hiện Lệnh Nhóm lệnh Ý nghĩa ý tưởng Chú chó chạy Nhân vật di chuyển đến vị trong khu vườn. trí ngẫu nhiên trên sân khấu. Chú chó không Nếu nhân vật chạm vào chạy ra khỏi khu cạnh của sân khấu thì bật vườn. lại. Lệnh này giúp nhân vật không di chuyển ra ngoài sân khấu. Phát âm thanh Phát âm thanh "dog1". tiếng chó sủa.
10. HỘP KIẾN THỨC § Em cần biết chia nhỏ công việc thành những việc nhỏ hơn. § Biết thay đổi nhân vật và sân khấu; sử dụng các câu lệnh phù hợp để viết chương trình.
11. CÂU HỎI CỦNG CỐ Chương trình nào sau đây thể hiện ý tưởng của bạn An? A C D B
12. PHẦN 2. THỰC HÀNH TẠO CHƯƠNG TRÌNH DIỄN TẢ Ý TƯỞNG CÂU CHUYỆN
13. NHIỆM VỤ 1 Thay đổi nhân vật, sân khấu THAY ĐỔI NHÂN VẬT Bước 1. Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác để xóa nhân vật mèo Bước 2. Nháy chuột vào nút lệnh nhân vật để mở thư viện nhân vật Bước 3. Chọn nhân vật trong thư viện
14. THAY ĐỔI SÂN KHẤU Bước 1. Nháy chuột vào nút lệnh trong Vùng tạo sân khấu để mở thư viện phông nền sân khấu Bước 2. Chọn phông nền sân khấu
15. NHIỆM VỤ 2 Tạo chương trình “Chú chó đáng yêu” HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Bước 1. Quan sát và kéo thả các lệnh để tạo chương trình cho chú chó. Bước 2. Nháy chuột vào nút lệnh “cờ xanh” để chạy tiếp chương trình. Tiếp tục nháy choột vào nút lệnh “cờ xanh” để chú chó di chuyển liên tục trong khu vườn Hình 72. Chương trình Bước 3. Chọn lệnh lưu về trong bảng chọn để “Chú chó đáng yêu” lưu tập tin, đặt tên tệp là Chucho.
16. LUYỆN TẬP Bài tập 1. Em hãy trình bày cách xóa nhân vật, cách thêm nhân vật CÁCH THỰC HIỆN Thêm nhân vật: Nháy chuột vào nút lệnh nhân vật để mở thư viện nhân vật và chọn nhân vật trong thư viện. Xóa nhân vật: Nháy chuột vào biểu tượng thùng rác ở góc trên bên phải của nhân vật.
17. Bài tập 2. Ý tưởng của bạn Minh là tạo chương trình "Bể cá cảnh", trong đó có một chú cá bơi tung tăng, nếu chạm cạnh bể thì chú cá phải quay trở lại. Chương trình nào sau đây diễn tả ý tưởng của bạn Minh? A B C
18. Bài tập 3. Em hãy tạo chương trình Scratch để thực hiện ý tưởng của bạn Minh ở Câu 2. Hình 73. Hình ảnh bể cá cảnh
19. VẬN DỤNG Em hãy nâng cấp chương trình "Chú chó đáng yêu" và "Bể cá cảnh" để nhân vật va vào cạnh sân khấu khi bật ngược lại không bị lộn ngược đầu.
20. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 01 02 Ôn tập lại kiến thức Đọc, chuẩn bị bài 16. trọng tâm của bài học Chương trình của em ngày hôm nay