Chuyên đề Thúc đẩy phong trào học tập, nâng cao chất lượng tuyển sinh Lớp 10 môn Tiếng Anh

Nội dung text: Chuyên đề Thúc đẩy phong trào học tập, nâng cao chất lượng tuyển sinh Lớp 10 môn Tiếng Anh

1. Thúc đẩy phong trào học tập, nâng cao chất lượng tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng anh. Trường THCS Tiên Yên những năm học gần đây được xem là “điểm trũng” về chất lượng giáo dục. Chất lượng đầu vào của nhà trường thấp do số học sinh khá giỏi đã đăng kí vào học tại trường THCS Nguyễn Trãi. Đối với môn Tiếng anh chất lượng mũi nhọn cũng thấp hơn những năm trước đây. Điều này thật sự làm cho các giáo viên tổ Tiếng anh có nhiều trăn trở. Khi về kiểm tra nhà trường thầy giáo Nguyễn Trung Thiên- Phó trưởng phòng giáo dục đã tâm sự với chúng tôi: “ Để nâng cao chất lượng mũi nhọn ở trường Tiên yên quả thật rất khó. Vậy nên các đồng chí hãy chăm lo cho chất lượng đại trà, giúp các em có kiến thức cơ bản, làm thế nào để những em điểm 1 sẽ đạt được điểm 2, em điểm 2 cố gắng tăng lên điểm 3 Và cố gắng để nâng cao chất lượng cho các em trong kì thi tuyển sinh lớp 10”. Năm học này học sinh lớp 9 của nhà trường có tổng số 97 em. Đã có một số em quyết định sẽ thi vào các trường dạy nghề. Số các em đăng kí vào các trường THPT công lập vẫn còn nhiều. Vì vậy chúng tôi rất chú trọng đến việc dạy ôn thi tuyển sinh cho các em. Các giáo viên Tiếng anh đã có những buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn trao đổi kinh nghiệm dạy ôn tập như thế nào cho hiệu quả. Qua đó chúng tôi đã rút ra được một số giải pháp sau: - Phân loại học sinh theo đối tượng: Khá- TB- Yếu để dạy theo năng lực của học sinh; Bài soạn được giáo viên đầu tư cho đúng đối tượng; Tìm ra các dạng bài tập phù hợp để các em có thể làm được mà không quá khó. - Kích thích sự hứng thú cho các em, hướng dẫn các em cách học hiệu quả. Ví dụ: - Các em nên có 1 quyển ghi chép các cấu trúc quan trọng, mỗi cấu trúc có một ví dụ cụ thể và cố gắng học thuộc. Trong sổ ghi chép nên cập nhật thêm từ vựng hàng ngày để phục vụ các bài tập đọc hiểu. ( Lớp 9D có em Trần Thị Thương, 9B có em Lê Phan Linh Chi, 9A có em Trần thị Ngọc đã làm rất tốt việc ghi chép tự học).
2. - Sắp xếp chỗ ngồi hợp lý cho học sinh để các em có thể hỗ trợ kèm cặp lẫn nhau. Có những dạng bài tập giáo viên có thể phân cho một số em khá hưỡng dẫn thêm cho các bạn yếu.
3. - Ghi chép điểm số học sinh qua các bài thi của giáo viên, của trường, của phòng GD để đánh giá mức độ tiến bộ, có biện pháp khắc phục lỗ hổng kiến thứa cho các em. - Có lời khen động viên những em tiến bộ, nhắc nhở những em chưa cố gắng. - Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của học sinh, tăng cường đôn đốc việc tự học ở nhà của các em.
4. Qua một thời gian tích cực của giáo viên và học sinh, kì thi KSCL khối 9 do phòng Giáo dục tổ chức trong tháng 3, môn Tiếng có tiến bộ hơn so với khảo sát chất lượng đầu năm của nhà trường. Hi vọng trong thời gian còn lại các em sẽ tiếp tục cố gắng để chất lượng tuyển sinh lớp 10 năm học 2021-2022 đạt kết quả tốt hơn. Tác giả: Hà Giang