Giáo án Âm nhạc 6 học kì 2 - Ngô Đức Tường

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc 6 học kì 2 - Ngô Đức Tường

1. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 HỌC KÌ II HỌC HÁT BÀITiết 19 Bµi 5 – häc h¸t: bµi niÒm vui cña em A: Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Niềm vui của em”. Tập ngân giọng đủ 3 phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng. - Qua bài hát các em có cảm nhận nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền núi khi em đến trường học và mẹ em cũng đến lớp học vào buổi tối. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Niềm vui của em”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Sáng sáng, khi mặt trời lên có những em nhỏ miền núi cắp sách đến trường, còn mẹ em lên nương rẫy làm việc. Giữa thiên nhiên bao la của núi rừngcó tiếng chim hoà cùng tiếng hát, có những giọt sương long lanh trên lá cây, ngọn cỏ, có những nụ hoa xinh tươi như hoà cùng niềm vui của bé. Và buổi tối đến, mẹ em cũng ra lớp của bản học để tập đọc, tập viết học thêm bao điều mới lạ. Niềm vui của em bé được tác giả Nguyễn Huy Hùng thể hiện trong bài hát “Niềm vui của em” mà cô sẽ giới thiệu với các em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Niềm vui của em HS ghi bài Nhạc và lời: Ngyuễn Huy Hùng 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: - Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm 1954, quê GV thuyết ở huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam HS nghe và trình - Hiện ông đang làm việc tại đài phát thanh tỉnh ghi nhớ Quảng Nam, phụ trách về phần âm nhạc. Ông đã viết một số bài hát cho thiếu nhi và đây là một bài hát được nhiều người yêu thích. b. Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 39 HS đọc sgk - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 1
2. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 GV hỏi ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? HS trả lời GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm 3. Chia đoạn, chia câu: (3 câu và có 2 lời) nhận 4. Luyện thanh: HS luyện GV đàn 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) thanh GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát HS thực hiện lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời 1. - Gọi 1-2 hs hát tốt hát lời 2 - Cả lớp hát lời 2 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát lời 2 sau đó đổi ngược lại. HS trình bày - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Cha chaTP 110 đệm đàn cho hs hát. HS trình bày - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. HS trình bày - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ HS thực hiện huy của GV III. Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 6. D¹y Tiết 20 «n tËp bµi h¸t: niÒm vui cña em TËp ®äc nh¹c: t®n sè 6 A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 và biết kết hợp đánh nhịp. Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 2
3. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Niềm vui của em HS ghi bài Nhạc và lời: Nguyễn huy Hùng GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => HS nghe GV nghe và sửa sai cho các em HS thực hiện - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm HS lên ktra GV ghi bảng III. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Trời đã sáng rồi Dân ca Pháp HS ghi bài 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) HS trả lời ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la) ? Trong bài có nốt nào mới? (Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: HS đọc nốt GV hỏi ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) GV đàn 4. Đọc gam C 7âm: HS trả lời HS đọc gam C 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng +1) GV đàn - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 3
4. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs HS nghe và nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. cảm nhận - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và HS nghe và câu 2. đọc nhạc - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài GV yêu cầu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. HS thực hiện 6. Ghép lời ca: GV đàn và - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Hs luyện tập hướng dẫn Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS trình bày sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn và - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 110 cho hs trình h/dẫn bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa HS trình bày sai. GV chỉ định - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: GV đàn - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu HS trình bày cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ cảu những nốt nhạc đó. HS tham gia trò chơi IV. Kết thúc: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. D¹y . Tiết 21 Nh¹c lÝ: nhÞp ¾ - c¸ch ®¸nh nhÞp ¾ ©m nh¹c th­êng thøc: nh¹c sÜ phong nh· vµ bµi h¸t ai yªu b¸c hå chÝ minh h¬n thiÕu niªn nhi ®ång A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Có khái niệm về nhịp ¾ và biết cách đánh nhịp ¾ . Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 4
5. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Phong Nhã. Nghe và cảm nhận về bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đĩa CD - Tư liệu về nhạc sĩ Phong Nhã và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài hát “Niềm vui của em” 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 6 III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Nhạc lí: Nhịp ¾ - Cách đánh nhịp ¾ . HS ghi bài 1. Nhịp ¾ . GV hỏi ? SCN là gì, SCN cho biết điều gì? HS trả lời ? Vậy nhịp ¾ có bao nhiêu phách, trường độ mỗi phách bằng hình nốt nào? GV kết luận * Khái niệm: Nhịp ¾ có 3 phách, trường độ mỗi HS ghi khái phách bằng một nốt đen. Phách 1 là phách mạnh, niệm phách 2 và phách 3 là phách nhẹ. * Ví dụ: GV h/dẫn hs HS viết vdụ viết ví dụ 2. Cách đánh nhịp ¾ GV h/dẫn đánh HS tập đánh nhịp nhịp 3. Ứng dụng nhịp ¾ . GV thuyết Nhịp ¾ thường phù hợp với những bài hát có giai HS ghi bài trình điệu nhịp nhàng, uyển chuyển. GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: 1.Nhạc sĩ Phong Nhã GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/20 HS đọc sgk GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của HS trả lời nhạc sĩ Phong Nhã? GV thuyết - Ông sinh năm 1924, quê ở Duy Tiên –Hà Nam. HS nghe và trình và ghi - Ông được ghi nhận là nhạc sĩ của tuổi thơ . ghi bài bảng - Một số tác phẩm tiêu biểu: Ai yêu Bác Hồ Chí Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 5
6. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 Minh hơn thiếu niên nhi đông, Đi ta đi lên, Cùng nhau ta đi lên, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Kim Đồng, GV thực hiện - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: HS nghe và Đi ta đi lên, Kim Đồng. cảm nhận GV ghi bảng 2. Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu HS ghi bài niên nhi đồng” GV giới thiệu - Bài hát được nhạc sĩ sáng tác năm 1945 là một HS nghe trong những bài hát hay nhất viết về dề tài Bác Hồ với thiếu nhi. GV thực hiện - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe GV hỏi ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Làng tôi” ? HS nêu cảm GV chốt ý (Bài hát nói về tình cảm của thiếu nhi đối với Bác nhận Hồ. Các em mong Bác sống lâu và hình ảnh Bác Hồ đã sống mãi cùng non sông đất nước ta). IV. Kết thúc: - Nhịp ¾ là gì? Kể những bài hát được viết ở nhịp ¾ ? - Chuẩn bị bài cho tiết sau. D¹y Tiết 22 Bµi 6 – häc h¸t: bµi ngµy ®Çu tiªn ®i häc A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Tập thể hiện bài hát với tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết. - Qua bài hát các em nhớ lại kỉ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi mới bắt đầu đến trường, đến lớp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Ngày đầu tiên đi học”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và một số bài hát của ông. C. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ. 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phong Nhã và các tác phẩm của ông? C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp ¾ , cho ví dụ. Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 6
7. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Phong Nhã và các tác phẩm của ông? III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Có rất nhiều bài hát viết về HS với thầy cô giáo, tuổi học trò và mái trường, những kỉ niệm của thời cắp sách Trong số đó có bài hát nói về những ngày đầu tiên đến lớp khi các em đang còn bé thơ. Cũng tương tự như vậy “Mẹ dắt em đến trường, em vừa đi vừa khóc ” là hình ảnh em nhỏ trong Ngày đầu tiên đi học, bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện, phổ nhạc theo lời thơ của nhà thơ Viễn Phương mà hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng Học hát: Ngày đầu tiên đi học HS ghi bài Nhạc :Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viễn Phương 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV thuyết - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951- HS nghe và trình mất năm 2007. ghi nhớ - Ông là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ làmviệc tại thành phố Hồ Chí Minh. - Ông có một số sáng tác được mọi người yêu thích như:Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, GV yêu cầu b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 46 HS đọc sgk - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV hỏi ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? HS trả lời GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe- cảm 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu ) nhận 4. Luyện thanh: HS luyện GV đàn 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3) thanh GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát HS thực hiện lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại. HS trình bày Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 7
8. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Valse TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai HS trình bày (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV yêu cầu - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. GV h/dẫn - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ HS trình bày huy của GV HS thực hiện * Trò chơi âm nhạc: GV đàn Đàn 4-5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe , các em phát hiện đó là câu hát nào và hát HS tham gia lại cả câu hát đó. trò chơi III. Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 7. D¹y Tiết 23 «n tËp bµi h¸t: ngµy ®Çu tiªn ®i häc TËp ®äc nh¹c: t®n sè 7 A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học HS ghi bài Nhạc: Nguyễn Ngọc thiện Lời: Thơ Viênc Phương GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 8
9. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => HS nghe GV nghe và sửa sai cho các em HS thực hiện - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát. 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm HS lên ktra GV ghi bảng III. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Chơi đu Nhạc và lời: Mộng Lân HS ghi bài 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) HS trả lời ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn. trắng chấm dôi). - Nốt trăng chấm dôi ( ) có trường độ bằng 3 phách - dấu chấm dôi đứng sau hình nốt nào thì có độ ngân bằng ½ hình nốt đó. GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: HS đọc nốt GV hỏi ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) GV đàn 4. Đọc gam C 5âm: HS trả lời HS đọc gam C 5. Tập đọc từng câu: (Dịch giọng -1) GV đàn - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs HS nghe và nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. cảm nhận - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và HS nghe và câu 2. đọc nhạc - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài GV yêu cầu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phân biệt phách mạnh và phách nhẹ. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. HS thực hiện 6. Ghép lời ca: Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 9
10. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 GV đàn và - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Hs luyện tập hướng dẫn Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS trình bày sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn và - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình h/dẫn bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa HS trình bày sai. GV chỉ định - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài và đánh nhịp * Trò chơi âm nhạc: GV đàn - Đàn cao độ một vài nốt nhạc cho hs nghe và yêu HS trình bày cầu các em cho biết đó là các nốt nào đồng thời đọc lại cao độ của những nốt nhạc đó. HS tham gia trò chơi IV. Kết thúc: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . - Chuẩn bị bài cho tiết sau. D¹y Tiết 24 «n tËp bµi h¸t: ngµy ®Çu tiªn ®i häc «n tËp TËp ®äc nh¹c: t®n sè 7 ©m nh¹c th­êng thøc: giíi thiÖu nh¹c sÜ m«-da A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về nhạc sĩ Mô – Da và âm nhạc của ông. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 - Tư liệu về nhạc sĩ Mô – Da và một số tác phẩm của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 10
11. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Ngày đầu tiên đi học HS ghi bài Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện GV đàn Lời: Thơ Viễn Phương HS l.thanh 1. Luyện thanh: GV hướng dẫn 2. Ôn tập: HS thực hiện - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm trình bày bài hát theo phần đệm. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. GV ghi bảng II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số7 – Chơi đu HS ghi bài Nhạcvà lời : Mộng Lân GV đàn 1. Đọc gam Đô trưởng HS đọc gam C 2. Ôn tập: GV đàn - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. HS nghe và - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách mạnh, nhẹ. nhớ lại - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp ¾ . HS thực hiện 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc HS trình bày và đánh nhịp). GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô - Da HS ghi bài GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/48- 49 GV hỏi Nêu tóm tắt đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của HS đọc sgk nhạc sĩ Mô – Da ? HS trả lời - Tên đầy đủ của ông là Vôn- gang A- ma- đơ Mô- da. Ông sinh ngày 21-7-1756 tại San- buốc - nước GV thuyết Áo trình và ghi - Được công nhận là tài năng âm nhạc khi mới 3-4 HS ghi bài tuổi: Có trí nhớ và tai nghe chính xác; Có kĩ thuật biểu diễn xuất sắc 2 loại nhạc cụ là Violon và Cla- vơ- xanh đồng thời có những sáng tác đầu tay khá đặ biệt. - Ông sáng tác tất cả các thể loại âm nạhc từ các ca GV hỏi khúc thiếu nhi, các bài luyện tập, đến các thể loại Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 11
12. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 GV thực hiện lớn như các bản giao hưởng, Công- xéc- tô, Sô- nát HS trả lời và các vở nhạc kịch. HS nghe GV hỏi - Được mệnh danh là “Mặt trời âm nhạc” do âm nhạc có tính chất trong trẻo, tươi sáng, rực rỡ và tài HS trả lời năng độc nhất vô nhị. - Vì nghèo túng và mắc bệnh hiểm nghèo, ông mất ngày 5/12/1791 tại Viên- thủ đô nước Áo. * Cho hs nghe một số tác phẩm của Mô – da - kể cho hs nghe một vài câu chuyện về nhạc sĩ Mô- da IV. Kết thúc: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. D¹y . Tiết 25 KiÓm tra 1 tiÕt A.Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp B. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. C. Tiến trình kiểm tra: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày. • Yêu cầu: 1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát 2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk). • Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm III. Kết thúc kiểm tra: Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 12
13. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau. D¹y .. Tiết 26 Bµi 7 – häc h¸t bµi tia n¾ng, h¹t m­a ©m nh¹c th­êng thøc: s¬ l­îc vÒ nh¹c h¸t vµ nh¹c ®µn A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có thêm kiến thức về nhạc hát và nhạc đàn. - Qua bài hát hướng cá em biết quý trọng tình bạn trong sáng thời còn cắp sách đến trường. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Khánh Vinh và một số bài hát của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: II. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Tuổi học trò hồn nhiên và vô tư sẽ còn đọng mãi trong ký ức của mỗi chúng ta. Những kỉ niệm, những trò tinh nghịch của các bạn trai, những nụ cười duyên dáng của các bạn gái, hờn giận vô cớ như còn vương vấn mãi đó chính là bài hát của nhạc sĩ Khánh Vinh – bài hát “Tia nắng, hạt mưa” mà cô sẽ giới thiệu với cá em trong tiết học ngày hôm nay. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: Tia nắng, hạt mưa HS ghi bài Nhạc :Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ bình 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: GV thuyết - Nhạc sĩ Khánh Vinh tên đầy đủ là Nguyễn HS nghe và trình Khánh Vinh, sinh năm 1954. ghi nhớ - Ông làm việc tại đài truyền hình Cần Thơ rồi về đài truyền hình Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 13
14. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 b. Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 52 HS đọc sgk - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV hỏi ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? HS trả lời GV thuyết - Bài hát đã giành giải A năm 1992 trong cuộc thi HS nghe trình sáng tác ca khúc của Báo Hoa họ trò và Hội Nhạc sĩ VN tổ chức. - Giới thiệu một số kí hiệu âm nhạc trong bài hát. GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (2 đoạn, mỗi đoạn có 2 câu ) GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -5) thanh GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát HS thực hiện lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 => Nối cả bài - Hát thuần thục cả bài. - Gọi 1-2 hs hát tốt trình bày bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài: GV hướng dẫn - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược lại phần kết cả lớp hát hoà giọng. HS trình bày - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát. HS trình bày - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs hát đối đáp và hoà giọng. HS trình bày - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ HS thực hiện huy của GV GV ghi bảng II. Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn. HS ghi bài GV yêu cầu - Đọc SGK/ 52 GV thuyết 1. Nhạc hát: (Thanh nhạc) HS đọc SGK trình Có các hình thức biểu diễn như: Đơn ca, song ca, HS nghe và tốp ca, đồng ca, hợp xướng. ghi bài 2. Nhạc đàn: (Khí nhạc). Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 14
15. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 Có các hình thức biểu diễn như: Độc tấu, hoà tấu. GV thực hiện - Cho hs nghe một số tác phẩm được biểu diễn bằng nhạc cụ và yêu cầu ác em phân biệt đâu là HS nghe và tác phẩm được độc tấu và hoà tấu. phân biệt III. Củng cố, kết thúc: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8. D¹y Tiết 27 «n tËp bµi h¸t: tia n¾ng, h¹t m­a TËp ®äc nh¹c: t®n sè 8 Nh¹c lÝ: nh÷ng kÝ hiÖu th­êng gÆp trong b¶n nh¹c A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và kết hợp vận động nhẹ nhàng . - Biết sử dụng cac skí hiệu thường gặp trong các bản nhạc gồm: dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8 và biết kết hợp đánh nhịp. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 8 C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Tia nắng, hạt mưa HS ghi bài Nhạc: Khánh Vinh Lời: Thơ Lệ Bình GV đàn 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh GV đàn - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => HS nghe GV nghe và sửa sai cho các em HS thực hiện - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát 3. Kiểm tra: Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 15
16. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm HS lên ktra GV ghi bảng II. Nhạc lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc. HS ghi bài 1. Dấu nối GV giải thích - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc có cùng cao độ. HS nghe và GV lấy vdụ * Ví dụ: ghi bài HS t/dõi GV ghi bảng 2. Dấu luyến. Và giải thích - Dùng để liên kết 2 hay nhiều nốt nhạc khác nhau HS ghi bài về cao độ. HS nghe và * Ví dụ: ghi bài 3. Dấu nhắc lại: GV giới thiệu - Dùng để nhắc lại nguyên vẹn một câu hay 1 đoạn nhạc. HS ghi bài * Ví dụ: GV ghi bảng 4. Dấu quay lại: GV h/dẫn - Quan sát bài “Hành khúc tới trường” 5. Khung thay đổi: HS quan sát - Dùng để thay đổi phần kết hoặc nốt kết thúc của một bài hát hay đoạn nhạc. * Ví dụ: GV ghi bảng III. Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Lá thuyền ước mơ HS ghi bài Nhạc và lời: Thảo Linh 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4 ) HS trả lời ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, si) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng, nốt móc đơn) Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 16
17. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 ? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nối. dấu luyến, dấu nhắc lại và khung thay đổi) GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: HS đọc nốt GV hỏi ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) GV đàn 4. Đọc gam C: HS trả lời HS đọc gam C 5. Tập đọc từng câu: GV đàn - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. GV đàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs HS nghe và h/dẫn nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. cảm nhận - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và HS nghe và câu 2. đọc nhạc - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và 2 sau đó nối cả bài - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau GV yêu cầu đó tập gõ vào các phách mạnh. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . 6. Ghép lời ca: HS thực hiện GV h/dẫn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. GV đệm đàn và - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS luyện tập hướng dẫn sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: HS trình bày - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. GV đệm đàn và - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa h/dẫn sai. GV chỉ định - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài HS trình bày HS trình bày IV. Kết thúc: - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 17
18. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 D¹y Tiết 28 TËp ®äc nh¹c: t®n sè 9 ©m nh¹c th­êng thøc: nh¹c sÜ v¨n chung vµ bµi h¸t l­în trßn, l­în khÐo A.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số9, kết hợp đánh đúng nhịp ¾ . - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Văn Chung. Nghe và cảm nhận về bài hát “Lượn tròn, lượn khéo”. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 9 - Tư liệu về nhạc sĩ Văn Chung và một số tác phẩm khác của ông. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Trình bày bài hát “Tia nắng, hạt mưa”. 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8 III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Tập đọc nhạc: TĐN số 9 HS ghi bài Ngày đầu tiên đi học Nhạc : Nguyễn Ngọc Thiện 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì, nêu khái niệm về nhịp đó? (Nhịp ¾ ) HS trả lời ? Về cao độ bài có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Đồ, rê, mi, fa, son, la, đố) ? Về trường độ có những hình nốt nào? (Nốt đen, trắng. đen chấm dôi, trắng chấm dôi,móc đơn) ? Bài có sử dụng những kí hiệu âm nhạc nào? GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc HS đọc tên GV thực hiện 3. Chia câu. (2 câu) nốt GV đàn 4. Đọc gam Đô trưởng 7 âm. HS đọc gam 5. Tập đọc từng câu. (Dịch giọng -1) C GV đàn - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. GV đàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, HS nghe và h/dẫn đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. cảm nhận Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 18
19. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu HS thực hiện 2. - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ phách mạnh, phách nhẹ. - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp ¾ 6. Ghép lời ca: GV h/dẫn và - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách mạnh, sửa sai phách nhẹ => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc HS trình bày sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - GV đệm đàn tiết tấu Valse, TP 110 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa Hs trình bày sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ Văn Chung (1914 – 1984) GV yêu cầu - Gọi 2 em đọc sgk/56 HS ghi bài GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Văn Chung? HS đọc SGK GV giới thiệu - Tên khai sinh của ông là Mai Văn Chung, sinh HS trả lời năm 1914 quê ở Tiên Lữ, Hưng Yên. - Ông thuộc thế hệ đầu tiên của nền âm nhạc mới HS ghi bài VN. - Tính chất âm nhạc của ông hồn hậu, chất phác, trong sáng, đậm đà âm điệu dân gian. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Đếm sao; Lì và Sáo; Trăng theo em rước đèn; Lượn tròn, lượn khéo GV thực hiện - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát như: Đếm sao; Lì và Sáo HS nghe và GV ghi bảng 2. Bài hát “Lượn tròn, lượn khéo” cảm nhận GV giới thiệu - Bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1954 HS ghi bài GV thực hiện - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD HS nghe GV hỏi ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Lên đàng” ? HS nghe HS trả lời IV. Kết thúc: - Trình bày bài TĐN số 9 - Về nhà chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. Chuẩn bị bài cho tiết sau. Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 19
20. Tr­êng THCS Tø Tr­ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 6 D¹y .. Tiết 29 Bµi 8 - Häc h¸t: bµi h« – la – hª, h« - la - h« Bµi ®äc thªm: trèng ®ång thêi ®¹i hïng v­¬ng A. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Có hiểu biết về trống đồng - một hiện vật tiêu biểu cho đỉnh cao văn hoá của dân tộc. B. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. C. Tiến trình dạy học: I. Ổn định lớp: 6A: 6B: II. Kiểm tra bài cũ: 1. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 9. 2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Văn Chung? III. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tạo ra. Dân tộc nào, đất nước nào cũng có dân ca. Nước Đức có một nền âm nhạc phát triển rất mạnh, được lịch sử âm nhạc thế giới công nhận. Đất nước này là quê hương của những nhạc sĩ cực kì nổi tiếng như: J. S Back. L.V Bet-to- ven, F. Men- đen- xơn, J. Bram. Một trong nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nhạc Đức phát triển, là do nền dân ca của họ rất hay, rất phong phú. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca Đức- bài hát “Hô- la- hê, Hô- la- hê”. HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng I. Học hát: Hô- la- hê, Hô- la- hê HS ghi bài Dân ca Đức 1. Giới thiệu bài hát. GV yêu cầu - HS đọc sgk/ 52 HS đọc sgk GV giới thiệu -Trong bài hát này các tiếng “Hô- la- hê, Hô- la- hê” chỉ là những tiếng đệm, giống như những tiếng Tình tang, tình bằng, trong dân ca Việt Nam GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: HS nghe 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu) GV đàn 4. Luyện thanh: HS luyện 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọmg -3; giọng A) thanh GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát HS thực hiện Gi¸o viªn: Ng« §øc Tr­êng 20