Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 19 - Học hát Bài chúc mừng. Một số hình thức trình bày bài hát - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 19 - Học hát Bài chúc mừng. Một số hình thức trình bày bài hát - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2023 TUẦN 19 HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài. - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát. - Biết một số hình thức như đơn ca song ca. 2. Năng Lực. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục hs biết nhớ đến ngày tết cùng gia đình người thân cùng vui bên nhau.. * HSKT: - Biết hát theo giai điệu bài hát - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Gv đàn giai điệu bài TĐN số 4 - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe ? Đó là giai điệu bài TĐN số mấy? - Hs đó là bài TĐN số 4. - Gọi 3 hs lên bảng đọc bài TĐN số 4 - 3 hs đọc - Gv gọi hs nhận xét, đánh giá. - Hs dưới lớp nhận xét bạn 18’ 2. Hoạt động khám phá: * Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Chúc mừng. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca.
2. b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài hát trực tiếp. - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát - Hs quan sát ? Bức tranh vẽ những gì ? - Hs trả lời * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát. - Hs lắng nghe ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận khi nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs theo dõi. - Gv chia bài hát làm ( 4 câu). - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - Gv chỉ định. - Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo mẫu âm - Hs khởi động theo bạn * Dạy hát từng câu: - Hs nghe, lĩnh hội - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm Câu 1: Cùng đàn cùng hát tưng bừng + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn Câu 2: Nhịp nhàng cùng người thân.. + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Tổ, cá nhân thực hiện - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn - Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn Câu 3: Nhớ mãi phút giây bạn hiền. + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn - Hs hát theo +Tổ
3. + Nhóm + Cá nhân - Hs hát theo các bạn - Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) Câu 4: Hát lên tình . bền. - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Tổ, cá nhân thực hiện - Hs hát theo các bạn - Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo +Tổ - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 + Nhóm - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Cá nhân * Hát cả bài: - Hs thực hiện - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài - Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Hs hát theo các bạn * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. * Hoạt động thực hành: Hoạt động 2. Kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết vận động cơ thể với 2 động tác Giậm chân, búng tay. b. Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát tiết tấu: Cùng đàn cùng hát vang lừng x x x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo TT + Tổ, cá nhân thực hiện - Gv giúp đỡ hs - Hát và vỗ tay theo các bạn - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp động tác thể ( với 2 động tác) + Động tác 1: Giậm chân + Động tác 2: Búng tay - Gv giúp đỡ hs - Hs thực hiện theo bạn - Tổ, cá nhân hs thực hiện
4. * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự nhiên. 10’ 3. Hoạt động khám phá: Một số hình thức trình bày bài hát. a. Mục tiêu: - Biết một số hình thức như song ca, đơn ca, tốp ca, tam ca. b. Cách tiến hành. - Gv giới thiệu. Có rất nhiều hình thức biểu - Hs lắng nghe. diễn - Hs lắng nghe. - Đơn ca: 1 người hát. - Song ca: 2 người hát. - Tam ca: 3 người hát. - Tốp ca: 1 nhóm người hát (4 người trở lên). - Gv cho hs lên bảng biểu diễn thức các hình thức trên. - Hs biểu diễn theo hình thức: song ca, - Gv nhận xét, đánh giá. đơn ca, tốp ca, tam ca. * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc kết hợp trình bày bài hát như song ca, đơn ca, tốp ca, tam ca 4. Hoạt động Vận dụng: a. Mục tiêu: 4’ - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ? - Hs: Học bài hát Chúc mừng, và một - Gv đàn cho hs hát lại bài hát số hình thức trình bày bài hát. - Hs hát tập thể. - Giáo dục hs biết nhớ đến ngày tết cùng gia - Hát theo các bạn đình người thân cùng vui bên nhau.. - Hs nghe và lĩnh hội. Luôn cố gắng học tập để xứng đáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp - Nghe, ghi nhớ thực hiện cho bài hát
5. - Chuẩn bị cho giờ học sau * Kết luận: Khi học xong 1 bài hát các em cần nhớ tên bài hát và tác giả của bài. ***************************************