Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 20 - Ôn tập bài hát Chúc mừng. Tập đọc nhạc số 5 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 20 - Ôn tập bài hát Chúc mừng. Tập đọc nhạc số 5 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Tuyết Như

1. TUẦN 20 Thứ tư,ngày 01 tháng 2 năm 2023 ÂM NHẠC 4 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. - Biết đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài Tập đọc nhạc số 5 2. Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. - Phát triển khả năng đọc nhạc đúng cao độ, đúng tiết tấu. 3. Phẩm chất: - Giáo dục HS có tình cảm ấm áp của những người thân được gặp nhau trong ngày tết tưng bừng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ gõ - đệm - Bảng phụ, đài đĩa CD 2. Học sinh: - Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động. - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài hát - Hs nghe: Chúc mừng. - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào - HS trả lời: Giai điệu bài hát Chúc bài học mừng. 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: - HS nhận xét, lắng nghe. Ôn tập bài hát: Chúc mừng. a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp vận động cơ thể. - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát.
2. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe lại bài hát Chúc mừng. * HSKT: Yêu cầu HS nhắc lại, giai điệu - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội bài hát? dung bài hát. - GV cho HS khởi động giọng. - HS trả lời: Bài hát hát với giai điệu vừa phải nhịp nhàng. - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc thái - HS đứng tại chỗ thực hiện khởi động tình cảm bài hát: thiết tha, trìu mến. giọng theo hướng dẫn. - GV chỉ định HS trình bày theo hình thức - HS lắng nghe, ghi nhớ đơn ca kết hợp gõ đệm. - GV chỉ định HS trình bày theo hình thức - HS xung phong. song ca kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng - HS xung phong. cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm. - HS thực hiện. * HSKT: Học sinh hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Gv cho hs trình bày bài hát bằng cách hát - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm đối đáp, đồng ca : theo nhịp + N1: Hát câu 1, câu 3. - HS cả lớp đứng tại chỗ thực hiện. + N2: Hát câu 2, câu 4. - Học sinh trình bày bài hát đối đáp, đồng ca: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động + N1: Hát câu 1, câu 3. cơ thể theo 4 động tác: + N2: Hát câu 2, câu 4. + Động tác 1: Giậm chân - Học sinh lắng nghe. + Động tác 2: Vỗ đùi + Động tác 3: Vỗ vai + Động tác 4: Búng tay. * HSKT: Hát kết hợp nhún chân. - Có thể gọi hs khá lên bảng vừa hát vừa - Hs lên hát nhún chân nhịp nhàng. vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của mình. - Hs khá lên thực hiện. - GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài hát. * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận động phụ họa - 3-4 HS lên bảng biểu diễn nhóm. - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv - Gv hs biểu diễn - Hs thực hiện cùng bạn - Gọi HS nhận xét. - 5 hs biểu diễn - HS dưới lớp nghe, quan sát, nx.
3. - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS. c. Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. 3. Hoạt động khám phá: Tập đọc nhạc số 5: Hoa bé ngoan. a. Mục tiêu: - HS đọc đúng giai điệu, ghép lời bài Tập đọc nhạc số 5. b. Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ giới thiệu trực tiếp: Bài - HS quan sát, lắng nghe. TĐN Số 5 có tên Hoa bé ngoan, của tác giả Hoàng Văn Yến có tốc độ vừa phải, nhịp nhàng. - Hỏi HS bài TĐN được viết ở nhịp nào? - HS trả lời : Nhịp 2/4, gồm có 8 ô nhịp. Có mấy nhịp? - HS trả lời: 2 câu, 4 ô nhịp. ? Bài TĐN chia làm mấy câu, mỗi câu mấy ô nhịp? - HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La. - Hỏi bài TĐN số 5 có những tên nốt nhạc nào? - Hs đọc lại tên nốt câu 1. * HSKT: : Học sinh đọc lại tên nốt nhạc câu 1. - HS luyện tập cao độ theo thang âm 5 - GV cho HS luyện cao độ bài TĐN số đi lên, đi xuống. - HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt - Hỏi bài TĐN số 5 có những hình nốt móc đơn. nhạc nào ? - HS luyện tập tiết tấu. - GV cho HS luyện tập tiết tấu: - HS đọc nhạc từng câu. - GV đàn cho HS đọc nhạc từng câu - Hs đọc theo các bạn - Gv hướng dẫn hs đọc - HS đọc nhạc toàn bài. - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn bài - HS ghép lời ca. - GV đàn cho HS ghép lời ca. - HS thực hiện.
4. - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa - 2 HS xung phong. lớp ghép lời ca, tất cả kết hợp gõ phách. GV bắt nhịp. - GV đàn HS hát lời và gõ phách. - GV sửa sai cho HS ( nếu có). - HS nhận xét bạn - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS. - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số vào vở tập chép nhạc. c. Kết luận: HS biết đọc bài TĐN số 5. 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. - Cả lớp hát lại cả bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 5. b. Cách tiến hành: - Tổ, nhóm trình bày - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát Chúc mừng. - GV điều khiển các tổ đọc nhạc, ghép lời và gõ phách. GV đánh giá. - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài - HS nghe, lĩnh hội. học. Giáo dục HS biết trao cho nhau những tình cảm chân thành, tha thiết. - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài - HS ghi nhớ thực hiện. hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập chép bài TĐN Số 5 vào vở tập chép nhạc - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. c. Kết luận: - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được năng lực học tập và yêu thích môn học hơn.