Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 1 đến Bài 5 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 1 đến Bài 5 - Năm học 2020-2021

1. Giáo dục an toàn giao thông BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông . - Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp . 2. Năng lực: - Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia giao thông . - Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn . 3.Phẩm chất: Nhắc nhở và chia sẻ người khác về việc điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn . II.CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận. - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mô hình giao thông . + Hình ảnh minh họa. 2. Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp ( Nếu có ) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi *Mời 1 HS lên tổ chức - Cả lớp tham gia trò chơi: động : phần khởi động: Kể lại 1 Chuyền bóng. số cách đi bộ an toàn mà em biết. - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh cùng hát - Học sinh cùng hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh + Giáo viên dẫn dắt vào - Lắng nghe bài học: Điều khiển xe đạp an toàn . 2. Khám - Cách tiến hành: phá : * Cho HS quan sát tranh -Quan sát tranh. HĐ1: Tìm và thảo luận nhóm đôi, -Thảo luận nhóm 2 hiểu các sau đó chia sẻ: -1 số nhóm chia sẻ. bước điều a. Chuẩn bị khiển xe b. Điều khiển xe đạp đạp an toàn c. Dừng, đỗ xe - Mục tiêu: + Nêu các bước điều + Vặn lại ốc ở yên xe HS nắm khiển xe đạp an toàn ? + Kiểm tra phanh xe được các + Kiểm tra lớp xe bước điều + Dắt xe ra khỏi nhà khiển xe - 1 số HS chia sẻ :
2. đạp an toàn + Quan sát tranh và cho + Điều khiển xe đạp bằng . biết những việc cần làm hai tay, phải đi đúng phần trước khi điều khiển xe? đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải. + Quan sát và nêu cách + Nghiêm túc tuân thủ các điều khiển xe đạp của các bạn trong tranh? báo hiệu giao thông và ácc quy tắc an tòan giao + Các bạn trong tranh đã thơng. thực hiện việc dừng, đỗ xe + Người đi xe đạp điện bắt như thế nào ? buộc phải đôi nón bảo hiểm có cài quai đúng quy cách. *Kể các cách điều khiển - HS chia sẻ : xe an toàn mà em biết. + Bóp phanh, chống chân - GV kết luận kiến thức. phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải -Nêu ý kiến HĐ2: Nhận biết -Tiến hành: một số - Cho HS qua tranh 1,2, 3, - HS tham gia kể theo hiểu hành vi 4, 5 trang 6. ( TLGD ) Yêu biết của mình. điều khiển cầu HS thảo luận nhóm 4 + H1: Vượt đường sắt xe đạp : Cách điều khiển xe đạp + H2: Vượt dèn đỏ không an của các bạn trong tranh có + H3: Đi hàng ba toàn an toàn không ? Vì sao ? + H4: Điều khiển xe 1 - Mục tiêu: Chỉ ra những hành vi điều bánh HS biết giải khiển xe đạp không an + H5: Vừa đi vửa nghe quyết toàn của các bạn trong nhạc, Đk xe 1 tay những tình tranh . + H6: ĐK xe sang làn huống điều đường dành cho ô tô khiển xe đạp không - Yêu cầu HS kể thêm một an toàn. số hành vi đi xe đạp không an toàn khác - GV kết luận 3. Thực -Tiến hành: hành +Cho HS quan sát tranh 1, - Quan sát tranh và thảo Mục tiêu: 2 , 3, 4 trang 7 và thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo HS biết luận nhóm 4 : luận. điều khiển xe đạp an a) Quan sát tranh và chỉ - Các nhóm thảo luận chia toàn. ra những việc nên làm và sẻ ý kiến
3. không nên làm khi điều + TH 1: Khuyên Bi không khiển xe đạp trong hình được đua xe minh họa. + TH 2: Ngăn cản Bông - Nói lời khuyên vói các không vượt ẩu qua đường bạn có hành vi chưa đúng mà phải chấp hành luật trong tranh giao thông . - GV kết luận. b) Sắm vai xử lí tình - 2 nhóm sắm vai xử lí huống : tình huống * Trao đổi cách xử lí tình huống : - GV yêu cầu HS trao đổi - Các nhóm khác nêu xử lí 2 tình huống ( trang nhận xét 7 ) theo nhóm 6 * Sắm vai xử lí các tình huống - GV chốt bài học . 4. Vận * Tiến hành : dụng: - Tham gia trò chơi “ Em * Mục tiêu : tập làm cảnh sát giao HS biết xử thông” lí một số - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi tình huống chơi và tổ chức cho các khi điều nhóm tham gia trò chơi ( khiển xe Trang 12 ) đạp trên * Tổng kết bài học: đường . - Theo em, điều khiển xe - HS phát biểu đạp như thế nào là an toàn? - Em hãy kể những hành - HS phát biểu vi điều khiển xe đạp không an toàn? 5. Tự đánh - GV nêu một số tình giá : huống để HS bày tỏ ý kiển của mình bằng cách giơ bảng biểu hiện khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận : - Lắng nghe Sau bài học các em đã : + Biết một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông . + Tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông
4. Giáo dục an toàn giao thông BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết được vai trò và nhiệm vụ của người điều khiển giao thông. - Học sinh nắm được một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông 2. Năng lực: Học sinh hiểu được một số lệnh của người điều khiển giao thông 3. Phẩm chất: - Có ý thức và tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông. - Chia sẻ và nhắc nhở những người xung quanh cùng thực hiện. II.CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận. - Đồ dùng dạy học: + Còi, gậy điều khiển giao thông. + Hình ảnh minh họa. 2. Học sinh: Phiếu thảo luận , còi ( Nếu có ) III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : *Mời 1 HS lên tổ chức phần khởi động: Kể các cách điều khiển xe an toàn mà em biết. - Cả lớp tham gia trò chơi: Chuyền bóng. - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe bài hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào Đăng Hoàn + Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1.Khởi *Mời 1 HS lên tổ chức phần - Cả lớp tham gia trò chơi: động khởi động: Kể các cách điều Chuyền bóng. khiển xe an toàn mà em biết. - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe bài hát: - Học sinh nghe bài hát Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào Đăng Hoàn - Lắng nghe + Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông. 2. Khám phá -Cách tiến hành: : *Cho HS quan sát tranh và - Quan sát tranh. HĐ1: Tìm thảo luận nhóm đôi, sau đó -Thảo luận nhóm 2 hiểu vai trò chia sẻ: -1 số nhóm chia sẻ.
5. và nhiệm vụ - Cảnh sát giao thông, chú của người + Những ai đang thực hiện bảo vệ trường, cô công điều khiển nhiệm vụ điều khiển giao nhân công trường. giao thông thông? -Người điều khiển giao - Mục tiêu: + Người điều khiển giao thông có nhiệm vụ chỉ HS nắm được thông có vai trò gì? huy, điều khiển giao vai trò và thông, phân luồng, phân nhiệm vụ của tuyến, phòng ngừa và giải người điều quyết ùn tắc giao khiển giao thông,đảm bảo trật tự và thông . an toàn giao thông. - HS chia sẻ : + Phải tuân theo hiệu lệnh + Theo em, trong trường hợp của người điều khiển giao hiệu lệnh của người điều thông. khiển giao thông trái với tín hiệu của đèn giao thông,biển báo hiệu giao thông hoặc vạch kẻ đường thì phải tuân theo hiệu lệnh của ai? - GV kết luận kiến thức. -Tiến hành: - Quan sát tranh và thảo - Cho HS qua tranh 1,2,3 luận, chia sẻ ý kiến thảo HĐ2: Tìm trang 10 (TLGD ).Yêu cầu luận. hiểu một số HS thảo luận nhóm 4 : Quan hiệu lệnh sát tìm hiểu tư thế và nhận của người biết việc thực hiện hiệu lệnh điều khiển đó như thế nào? - Các nhóm thảo luận chia giao thông - Yêu cầu HS lên bảng thực sẻ ý kiến. - Mục tiêu: hiện các hiệu lệnh. *1 nhóm chia sẻ ý kiến HS biết được - GV giải thích nội dung hiệu nhận biết hiệu lệnh bằng một số hiệu lệnh từng tư thế. còi lệnh bằng tay + Hình 1: Tay giơ thẳng và bằng còi đứng để báo hiệu người của người tham gia giao thông ở tất điều khiển cả các hướng đều phải giao thông dừng lại + Hình 2 : Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thông ở phía trước và sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thông ở phía bên phải và bên trái
6. người điều khiển được đi tất cả các hướng. + Hình 3: tay phải đưa về phía trước, tay trái đưa ra sau báo hiệu người tham gia giao thông ở phía bên trái người điều khiển được rẽ trái qua trước mặt người điều khiển. 3. Thực -Tiến hành: *Một nhóm chia sẻ ý kiến hành + Cho HS quan sát tranh và về hiệu lệnh bằng còi. Mục tiêu: HS thảo luận nhóm 4 : -Một tiếng còi dài và hiểu và thực a) Quan sát tranh và chỉ ra mạnh: dừng lại hiện được hành động những người - Một tiếng còi ngắn: cho một số hiệu tham gia giao thông phải phép đi lệnh cơ bản làm - Hai tiếng còi ngắn thổi của người mạnh: ra hiệu nguy hiểm, điều khiển đi chậm lại. giao thông. -2 nhóm lên thực hiện. - HS lắng nghe. - GV kết luận. b) Sắm vai xử lí tình huống : * Trao đổi cách xử lí tình huống : - Quan sát tranh và thảo - GV yêu cầu HS trao đổi xử luận, chia sẻ ý kiến thảo lí 2 tình huống ( trang 11,12) luận. theo nhóm 6 +Người tham gia giao thông ở hướng A và C phải dừng lại,người tham gia giao thông ở hướng D và B được đi tắt cả các hướng. - Các nhóm trao đổi, xử lí tình huống. - 2 nhóm sắm vai xử lí * Sắm vai xử lí các tình tình huống huống - Các nhóm khác nêu - GV chốt bài học . nhận xét 4.Vận dụng : * Tiến hành: Tham gia trò * Mục tiêu: chơi " Em tập làm cảnh sát HS biết xử giao thông " lí,thực hiện được hiệu
7. lệnh của - GV phổ biến cách chơi và tổ người điều chức cho các nhóm tham gia khiển giao trò chơi ( Trang 12 ) - HS phát biểu thông. - HS tham gia trò chơi * Tổng kết bài học: -Theo em, người điều khiển - HS phát biểu giao thông có vai trò gì? - Những hiệu lệnh cơ bản của 5. Tự đánh người điều khiển giao thông giá: là gì? - GV nêu một số tình huống để HS bày tỏ ý kiển của mình - Lắng nghe bằng cách giơ bảng biểu hiện khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận : Sau bài học các em đã : + Biết một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông . + Tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông . Giáo dục an toàn giao thông BÀI 3: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG I. Mục tiêu: - Kể được những hậu quả của tai nạn giao thông. - Biết được một số hành vi nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn giao thông. - Thực hiện những hành vi an toàn để phòng tránh tai nạn khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng: - Tranh ảnh minh họa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi GV tổ chức HS xem một đoạn phim động về tai nạn giao thông 2. Bài mới - HD HS tìm hiểu hậu quả HĐ 1: của tai nạn giao thông. Khám phá - YC HS quan sát tranh - Quan sát tranh và trả lời trong Tài liệu GDAT giao câu hỏi. thông (trang 13). - GV hỏi: - HS trả lời + Cho biết tai nạn giao - Tai nạn giao thông gây thông gây ra những hậu ra những thiệt hại nghiêm quả gì? trọng về người và tài sản.
8. - HD tìm ra một số - HS nêu cá nhân: nguyên nhân gây ra tai + Do đi xe vượt đèn đỏ nạn giao thông. + Do không có tín hiệu + Hãy nêu một số nguyên thông báo chuyển hướng nhân gây ra tai nạn giao đi thông mà em biết? + Do cầm ô, lái xe bằng một tay + Do đi ngược chiều phương tiện khác. - Nhận xét, kết luận HĐ 2: Thực + Tổ chức cho HS thảo - HS trao đổi nhóm hành luận theo nhóm đôi về cách xử lý trong từng tình huống trong tài liệu. - YC tự trao đổi, hỏi - HS thực hiện ngược lại để xử lý tình huống. + Sắm vai: YC đóng vai - HS thực hiện + Đưa ra mẫu bảng - HS tự điền vào bảng các HĐ 3: Vận nguyên tắc đảm bảo an nguyên tắc để đảm bảo an dụng toàn giao thông. toàn giao thông, phòng tránh tai nạn giao thông. - YC HS tự đánh dấu chọn - HS tự chọn các biểu HĐ 4: Tự biểu tượng để đánh giá về tượng hình khuôn mặt. đánh giá kết quả đạt được sau bài học. 3. Củng cố - Nhận xét- Tổng kết giờ - HS ôn lại lại bài học học
9. Giáo dục an toàn giao thông BÀI 4: DỰ ĐOÁN ĐỂ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - Dự đoán được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn giao thông. - Phòng tránh một số tai nạn giao thông có thể xảy ra. - Học sinh yêu thích tìm hiểu, khám phá II. Đồ dùng: - Bài hát Đèn giao thông; Bài vè về an toàn giao thông. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi GV tổ chức HS nghe bài vè về an toàn động giao thông 2. Bài - HD HS tìm hiểu những - Quan sát tranh và dự đoán mới tình huống có thể dẫn tới điều gì có thể xảy ra trong HĐ 1: tai nạn giao thông đường mỗi tình huống Khám phá bộ - GV hỏi: - HS trả lời + Em cần làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông trong các tình huống trên? + Hãy liên hệ với thực tế tham gia giao thông của - HS lắng nghe, chú ý. em? - Đưa ra cách dự đoán và phòng tránh các tai nạn - Quan sát tranh, mô tả 1-2 giao thông nguy hiểm. tình huống nguy hiểm trong - YC HS quan sát và tập tranh. Nêu một số biện pháp HĐ 2: xử lý các tình huống phòng tránh tai nạn trong Thực tình huống đó. hành - HS thảo luận nhóm để đưa ra một số câu hỏi phỏng vấn. * Trò chơi “Em làm phóng + Một bạn học sinh đóng vai viên”: phóng viên (thay đổi lần + Phổ biến cách chơi lượt) - Nhận xét HS chơi. + Các học sinh khác đóng - GV đưa ra câu hỏi giúp vai người được phỏng vấn HS vận dụng: + Phóng viên đặt các câu hỏi + Kể tên những vị trí nguy phỏng vấn để người được HĐ 3: hiểm có nguy cơ xảy ra tai phỏng vấn trả lời Vận dụng nạn giao thông? - HS chơi + Thực hành dự đoán - HS thảo luận, suy nghĩ câu nguy hiểm có thể xảy ra ở trả lời.
10. những vị trí kể trên? Cách - HS tự chọn các biểu tượng phòng tránh? hình khuôn mặt. HĐ 4: Tự - Nhận xét - HS lắng nghe đánh giá - YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để đánh giá về 3. Củng kết quả đạt được sau bài cố học. - Tổng kết giờ học Giáo dục an toàn giao thông BÀI 5: AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I. Mục tiêu: - Biết tên một số loại phương tiện giao thông đường thủy. - Biết cách tham gia giao thông đường thủy an toàn. - Thực hiện được những hành vi an toàn khi tham gia giao thông đường thủy. II. Đồ dùng: - Dụng cụ sắm vai trong các tình huống III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1. Khởi GV tổ chức. HS chia sẻ với bạn của động - Cho HS quan sát và nêu mình theo nhóm đôi về các phương tiện có trong mỗi phương tiện giao thông hình minh họa trong tài đường thủy. liệu. - Nhận xét. 2. Bài mới - Quan sát tranh và dự đoán HĐ 1: - HD HS tìm hiểu về giao điều gì có thể xảy ra trong Khám phá thông đường thủy. mỗi tình huống YC HS quan sát hình minh họa trong tài liệu, hỏi: - HS trả lời: Cần mặc áo + Khi tham gia giao thông phao, không thò đầu ra đường thủy, em cần làm gì ngoài cửa thuyền, để đảm bảo an toàn? - HS quan sát và chỉ ra - HD tìm hiểu một số hành những hành vi không an vi không an toàn khi tham toàn khi tham gia giao gia giao thông đường thủy. thông đường thủy. - HS thực hiện - Cho HS quan sát và đọc HĐ 2: các tình huống có trong tài Thực hành liệu trang 21. - HS thực hiện sắm vai - YC HS sắm vai và xử lý từng tình huống. - Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh và chỉ ra người tham
11. gia giao thông an toàn và không an toàn. - HS điền vào bảng mẫu. HĐ 3: Vận - Nhận xét dụng HD HS trao đổi và lập bảng những việc không nên làm và nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia HĐ 4: Tự giao thông đường thủy. đánh giá - HS tự chọn các biểu - YC HS tự đánh dấu chọn tượng hình khuôn mặt. biểu tượng để đánh giá về 3. Củng kết quả đạt được sau bài cố học. - HS lắng nghe - Tổng kết giờ học