Giáo án Địa lí 7 - Tiết 35: Ôn tập

Nội dung text: Giáo án Địa lí 7 - Tiết 35: Ôn tập

1. Tiết: 35 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Hệ thống lại được những kiến thức cơ bản của học kì 1 - Rèn và nâng cao kĩ năng đọc, phân tích bản đồ, biểu đồ, lược đồ khí hậu, mối quan hệ giữa TN với sự phát triển kinh tế châu Phi. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích lược đồ kinh tế – xã hội để rút ra những kiến thức địa lí. 3. Những năng lực có thể hướng tới. - Năng lực chung: sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề; tư duy; giao tiếp, hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng hình vẽ, tranh ảnh... II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của GV: - Thiết bị dạy học: Bản đồ tự nhiên; kinh tế châu Phi - Học liệu: Giáo án, Sách giáo khoa. 2. Chuẩn bị của HS: - Đọc trước nội dung bài học - Bảng phụ 3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao - Biết được vị - Giải thích - Sử dụng bản Phân tích một trí địa lí, giới được đặc điểm đồ để trình bày số biểu đồ nhiệt hạn của châu của thiên nhiên đặc điểm tự độ và lượng Phi trên bản đồ châu Phi. nhiên của châu mưa ở châu Phi. Ôn tập thế giới. - Giải thích Phi. - Trình bày được các ngành - Sử dụng bản được đặc điểm kinh tế của châu đồ để trình bày về hình dạng lục Phi. đặc điểm dân cư địa châu Phi. châu Phi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra) A. KHỎI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1. Tình huống xuất phát (1) Mục tiêu: Nêu được những đặc điểm tự nhiên nổi bật nhất của châu Phi (2) Kĩ thuật dạy học: Quan sát, động não.
2. (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, nhóm lớp. (4) Phương tiện dạy học: tranh ảnh về thiên nhiên châu Phi (5) Sản phẩm: Học sinh nhìn thấy được cảnh quan thiên nhiên châu Phi. Nội dung hoạt động 1: Hoạt động của GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: Dựa vào bản đồ tự nhiên châu Phi, hãy nêu những đặc điểm tự nhiên nổi bật nhất của châu Phi? HS: Thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 2: Trao đổi thảo luận GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận. GV: Ghi nhận câu trả lời của HS. Bước 4: Đánh giá kết quả (sản phẩm) thực hiện nhiệm vụ của học sinh. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG 2. Vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản: (1) Mục tiêu: Nêu lại được vị trí địa lí, địa hình và khoáng sản (2) Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân/cặp bàn (4) Phương tiện dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Phi (5) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập Nội dung hoạt động 2: Hoạt động của GV - HS Hộp kiến thức Bước 1: GV cho HS quan sát bản đồ tự nhiên châu Phi. - Trả lời các câu hỏi: + Xác định các đường xích đạo, + Cho biết đường xích đạo đi qua phần nào của chí tuyến đi qua châu Phi. châu lục? + Đường chí tuyến bắc đi qua phần nào của châu lục? + Đường chí tuyến nam đi qua phần nào của châu lục ?  Vậy lãnh thổ chủ yếu thộc môi trường đới nào? + Những biển và đại dương bao quanh châu Phi, đặc điểm bờ biển, + Đường bờ biển Châu Phi có đặc điểm gì? Đặc + Những dòng biển nóng, lạnh điểm đó cói ảnh hưởng ntn đến khí hậu Châu Phi? chảy ven bờ. +Cho biết tên đảo lớn nhất châu ? - Hình dạng: châu Phi có dạng + Qua đó cho biết châu Phi có dạng địa hình nào hình khối. chủ yếu - Địa hình: tương đối đơn giản, có + Hãy xác định hướng nghiêng chung của địa hình thể coi toàn bộ lục địa là khối sơn
3. châu Phi (Cao phía Đông & Đông Nam thấp dần nguyên lớn. về Tây Bắc ) - Khoáng sản: phong phú , nhiều + Quan sát H26.1 cho biết: Châu Phi có các kim loại quý hiếm(vàng, uranium, khoáng sản nào? Chúng được phân bố ở nơi nào? kim cương. . .) Có giá trị như thế nào. HS: Thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 2: HS từng cá nhân báo cáo GV: Theo dõi, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: HS Các cá nhân khác bổ sung, nhận xét GV: Ghi nhận câu trả lời của HS. Bước 4: GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học. HOẠT ĐỘNG 3. Khí hậu: (1) Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm về khí hậu châu Phi (2) Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân/cặp bàn (4) Phương tiện dạy học: Bản đồ tự nhiên châu Phi (5) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập Nội dung hoạt động 3: Hoạt động của GV - HS Hộp kiến thức Bước 1: GV cho học sinh quan sát hình 27.1 và trả lời các câu hỏi: - Do phần lớn lãnh thổ nằm giữa + Do những đặc điểm đó ảnh hưởng của biển đối với 2 chí tuyến, ít chịu ảnh hưởng phần nội địa châu lục thế nào ? của biển nên châu Phi có khí hậu + Giải thích tại sao Bắc Phi hình thành hoang mạc nóng, khô bậc nhất trên thế giới. lớn nhất thế giới? - Xahara là hoang mạc lớn nhất + Nhận xét sự phân bố lượng mưa ở châu Phi ? trên thế giới . - Lượng mưa lớn nhất? - Lượng mưa nhỏ nhất?  Kết luận chung về lượng mưa ở châu Phi. (lượng mưa phân bố rất không đồng đều) HS: Thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 2: HS từng cá nhân báo cáo GV: Theo dõi, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: HS Các cá nhân khác bổ sung, nhận xét GV: Ghi nhận câu trả lời của HS. Bước 4: GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học.
4. C. LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG 4. Nhận xét sự phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi (1) Mục tiêu: Khắc sâu thêm kiến thức nội dung bài học. (2) Phương pháp: Thảo luận nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân/cặp bàn. (4) Phương tiện dạy học: Bản đồ kinh tế châu Phi (5) Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ học tập Nội dung hoạt động 4: Hoạt động của GV - HS Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận và cho biết: Quan sát hình 2.2 nhận xét sự phân bố các môi trường tự nhiên châu Phi có đặc điểm gì ? Bước 2: Trao đổi thảo luận GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận. GV: Ghi nhận câu trả lời của HS. Bước 4: Đánh giá kết quả (sản phẩm) thực hiện nhiệm vụ của học sinh. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học. D. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG HOẠT ĐỘNG 5: Giải thích sự phân bố môi trường hoang mạc (1) Mục tiêu: Mở rộng thêm hiểu biết của HS. (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Bản đồ tự nhên châu Phi (5) Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ học tập Nội dung hoạt động 5: Hoạt động của GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: Giải thích tại sao Bắc Phi hình thành hoang mạc lớn nhất thế giới? HS: Thực hiện nhiệm vụ học tập Bước 2: Trao đổi thảo luận GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận. GV: Ghi nhận câu trả lời của HS. Bước 4: Đánh giá kết quả (sản phẩm) thực hiện nhiệm vụ của học sinh. HS cập nhật sản phẩm của hoạt động học. E. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Ôn lại toàn bộ chương trình học kì I theo những nội dung đã ôn tập ở tiêt 13, 27. - Chuẩn bị kiểm tra học kì I. F. NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
5. Câu 1. Tại sao công nghiệp châu Phi còn chậm phát triển? Kể tên một số nước có nền công nghiệp phát triển nhất ở châu Phi. Câu 2. Những nguyên nhân xã hội nào đã kìm hãm sự phát triển kinh tế-xã hội của châu Phi? Câu 3 Quan sát hình 27.2 SGK và dựa vào kiến thức đã học: So sánh diện tích của các môi trường ở châu Phi.