Giáo án Giáo dục địa phương 9 - Bài 6: Bắc Giang từ năm 1918 đến cách mạng tháng Tám năm 1945 (Tiết 6) - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Giáo dục địa phương 9 - Bài 6: Bắc Giang từ năm 1918 đến cách mạng tháng Tám năm 1945 (Tiết 6) - Năm học 2024-2025

1. Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B Tiết 6. Bài 6. BẮC GIANG TỪ NĂM 1918 ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I. MỤC TIÊU 1. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học - Năng lưc giải quyết vấn đề - Năng lực giao tiếp, hợp tác. * Năng lực chuyên biệt: - Tìm hiểu lịch sử: HS nêu được những nét chính về phong trào cách mạng ở tỉnh Bắc giang từ năm 1918 đến trước khi Đảng bộ tỉnh Bắc giang ra đời; nêu được quá trình ra đời, vai trò của Đảng bộ Bắc giang trong cuộc đấu tranh giành chính quyền năm 1945. + Trình bày được các cuộc đấu tranh tiêu biểu của nhân dân các dân tộc tỉnh Bắc giang trong cuộc vận động giải phóng dân tộc. + Hiểu được hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai trò của an toàn khu II đối với thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945. + Nêu được diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa và nguyên nhân thắng lợi của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền năm 1945 ở tỉnh Bắc giang. - Nhận thức và tư duy lịch sử: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ tình hình chính trị, xã hội, kinh tế Bắc Giang hiện nay 2. Phẩm chất - Yêu nước: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương Bắc Giang. - Chăm chỉ: Có ý thức học tập chăm chỉ để xây dựng quê hương. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng quê hương, ra sức học tập để sau này xây dựng quê hương, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Máy tính, tivi có kết nối Internet. 2. Chuẩn bị của HS - Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Bắc Giang
2. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập những kiến thức về lịch sử Bắc Giang từ năm 1918 đến trước khi Đảng bộ tỉnh Bắc giang ra đời * Nội dung hoạt động: - Gv chiếu cho HS quan sát hình ảnh Đình Xuân Biều (huyện hiệp hoà), nơi diễn ra cuộc khởi nghĩa giành chính quyền cấp cơ sở đầu tiên của tỉnh Bắc giang (ngày 12/03/1945) * Sản phẩm hoạt động: - Câu trả lời của học sinh * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: Em cho biết đây là địa danh lịch sử nào của tỉnh Bắc Giang? Nơi đây diễn ra sự kiện lịch sử nào? - Bước 2: HS trả lời - Bước 3: GV giới thiệu nội dung bài 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Nhiệm vụ 1: I. Bắc Giang từ năm 1918 đến trước khi đảng bộ Bắc Giang ra đời. 1. Khuynh hướng đấu tranh dân chủ tư sản * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về khuynh hướng đấu tranh dân chủ tư sản * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung 1. Tình hình chính trị I. Bắc Giang từ năm 1918 đến trước Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học khi đảng bộ Bắc Giang ra đời. tập Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông 1. Khuynh hướng đấu tranh dân chủ tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài tư sản liệu và trả lời các câu hỏi: - Sau khi phong trào yêu nước của nhân - Sau khi phong trào yêu nước của nhân dân Yên Thế bị đàn áp, Chiến tranh thế dân Yên Thế bị đàn áp, Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, trên vùng đất Bắc giới thứ nhất kết thúc, trên vùng đất Bắc Giang xuất hiện khuynh hướng chính trị Giang xuất hiện khuynh hướng chính trị nào? tư sản mà tiêu biểu là Quốc dân dục tài - Khi chủ nghĩa Mác-Lenin được truyền và Việt Nam Dân quốc của Nguyễn
3. bá về Việt Nam, phong trào cách mạng Khắc Nhu, sau đó là Việt Nam Quốc theo xu hướng mới ở Bắc Giang có sự dân đảng do Nguyễn Thái Học, Nguyễn chuyển biến mới như thế nào? Khắc Nhu, Phạm Tuấn Tài lãnh đạo. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 2. Khuynh hướng đấu tranh vô sản * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về khuynh hướng đấu tranh vô sản * Tổ chức hoạt động: Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Khuynh hướng đấu tranh vô sản tập - Tháng 1/1928, chi hội Hội Việt Nam Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông Cách mạng Thanh niên phố Thùng Đấu tin qua kênh hình, kênh chữa trong tài (Phủ Lạng Thương) được thành lập. liệu và trả lời các câu hỏi: - Khi chủ nghĩa Mác-Lenin được truyền - Kì bộ Hội Việt Nam Cách mạng bá về Việt Nam, phong trào cách mạng Thanh niên Bắc Kỳ quyết định thành lập theo khuynh hướng vô sản ở Bắc Giang tỉnh hội Hội Việt Nam Cách mạng diễn ra như thế nào? Thanh niên Bắc Ninh – Bắc Giang do Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập đồng chí Ngô Gia Tự làm Bí thư. HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Thực hiện chủ trương “Vô sản hoá”, - HS trình bày trình bày kết quả Tỉnh bộ Hội Việt Nam Cách mạng Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện Thanh niên các tỉnh Bắc Giang – Bắc nhiệm vụ học tập Ninh đã cử các hội viên tham gia vào HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả phong trào vô sản hoá từ năm 1928. của học sinh.
4. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu quá trình ra đời, vai trò của Đảng bộ Bắc giang trong cuộc đấu tranh giành chính quyền năm 1945. RÚT KINH NGHIỆM .. Liên Sơn, ngày tháng 10 năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt
5. Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B Tiết 7. Bài 6. BẮC GIANG TỪ NĂM 1918 ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 II. Bắc Giang từ năm 1929 đến năm 1945 1. Quá trình ra đời của đảng bộ Bắc Giang * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về quá trình ra đời của đảng bộ Bắc giang * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học II. Bắc Giang từ năm 1929 đến năm tập 1945 Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông 1. Quá trình ra đời của đảng bộ Bắc tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài Giang liệu và trả lời các câu hỏi: - Quá trình ra đời của đảng bộ Bắc - Ngày 04/8/1929, những đảng viên của Giang diễn ra như thế nào? chi bộ cộng sản đầu tiên của tỉnh Bắc Giang cùng hơn 20 hội viên tiên tiến của Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi trong tỉnh họp tại Hồng Vân Sơn (Núi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động Lim), huyện Tiên Du (Bắc Ninh) đã - HS trình bày trình bày kết quả quyết định thành lập Đảng bộ Đông Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện Dương Cộng sản Đảng Bắc Giang – Bắc nhiệm vụ học tập Ninh. HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. 2. Các cuộc đấu tranh tiêu biểu trong cuộc vận động giải phóng dân tộc tại Bắc Giang .
6. I* Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về các cuộc đấu tranh tiêu biểu trong cuộc vận động giải phóng dân tộc tại Bắc Giang . * Tổ chức hoạt động: IBB Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Các cuộc đấu tranh tiêu biểu trong tập cuộc vận động giải phóng dân tộc tại Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông Bắc Giang . tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài liệu và trả lời các câu hỏi: - Tháng 4/1939, chi bộ Phủ Lạng - Trình bày các cuộc đấu tranh tiêu biểu Thương tổ chức mít tinh nhằm lên án của nhân dân các dân tộc tỉnh Bắc giang bọn phản động thuộc địa, giảm thuế, tự trong cuộc vận động giải phóng dân tộc. do lập hội. Truyền đơn, áp phích được - Vì sao nhân dân Bắc Giang sớm giành rải và dán ở chợ Buộm, chợ Đồn, làng chính quyền trong cách mạng tháng Thanh Rã (phủ Lục Nam), Phủ Lạng Tám 1945? Thương, làng Hoàng Liên, ấp Ba Huyện Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập (Hiệp Hoà), đòi giảm thuế, chống bọn HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi cường hào áp bức, bóc lột. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Tối ngày 12/3/1945, một cuộc mít tinh - HS trình bày trình bày kết quả tại làng Xuân Biều được tổ chức tại đình Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện làng với sự tham gia của gần 70 tự vệ nhiệm vụ học tập chiến đấu và trên 300 quần chúng tham HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả dự. của học sinh. - 18/8/1945 nhân dân Bắc Giang khởi GV bổ sung phần phân tích nhận xét, nghĩa giành chính quyền. đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai trò của An toàn khu II (ATK II) RÚT KINH NGHIỆM .. Liên Sơn, ngày tháng 10 năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt III
7. Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B Tiết 8. Bài 6. BẮC GIANG TỪ NĂM 1918 ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 II. Bắc Giang từ năm 1929 đến năm 1945 3. Hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai trò của An toàn khu II (ATK II) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai trò của An toàn khu II (ATK II) * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 3. Hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai tập trò của An toàn khu II (ATK II) Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông *Hoàn cảnh ra đời tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài - Bước sang năm 1943, tình hình thế liệu và trả lời các câu hỏi: giới và trong nước có nhiều chuyển biến - Nêu hoàn cảnh ra đời, hoạt động, vai mau lẹ, thuận lợi cho phong trào cách trò của ATK II mạng phát triển, nhưng nguy cơ địch Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập tiến hành khủng bố cũng tăng lên. Để HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi bảo toàn lực lượng cách mạng, đầu năm Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động 1943, Ban Thường vụ Trung ương Đảng - HS trình bày trình bày kết quả quyết định tiến hành xây dựng An toàn khu thứ hai. Địa bàn xây dựng ATK II thuộc khu vực giáp ranh giữa 3 huyện Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện Hiệp Hoà (tỉnh Bắc Giang), Phổ Yên, nhiệm vụ học tập Phú Bình (tỉnh Thái Nguyên). HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả * Hoạt động của học sinh. Ban Thường vụ Trung ương Đảng đã GV bổ sung phần phân tích nhận xét, lập Đội công tác đặc biệt do đồng chí đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ Nguyễn Trọng Tỉnh làm Trưởng ban có học tập của học sinh. Chính xác hóa các nhiệm vụ phát triển cơ sở quần chúng, kiến thức đã hình thành cho học sinh giáo dục quần chúng đấu tranh kiên cường trước hành động khủng bố của địch, đề cao cảnh giác, bí mật, đảm bảo an toàn cho cán bộ và cơ quan của
8. Đảng. IV. Hoạt động luyện tập Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Nêu quá trình ra đời, vai trò của Đảng bộ Bắc Giang trong cuộc đấu tranh giành chính quyền năm 1945. 2. Nêu diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa và nguyên nhân thắng lợi của cuộc khởi nghĩa giành chính quyền năm 1945 ở Bắc Giang. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh V. Hoạt động vận dụng - Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Sưu tầm tư liệu từ sách, báo, internet, hãy kể tên một số di tích lịch sử – văn hoá ở tỉnh Bắc Giang gắn liền với Cách mạng tháng Tám năm 1945. Xây dựng poster giới thiệu một di tích mà em ấn tượng nhất. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu tình hình văn hóa giáo dục của Bắc Giang trong các thế kỉ XVI – XVIII.
9. *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu tình hình văn hóa giáo dục của Bắc Giang trong các thế kỉ XVI – XVIII. RÚT KINH NGHIỆM: .. Liên Sơn, ngày tháng năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B TIẾT 9. BÀI 7 BẮC GIANG TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN NĂM 1975 I. MỤC TIÊU 1. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học - Năng lưc giải quyết vấn đề - Năng lực giao tiếp, hợp tác. * Năng lực chuyên biệt: - Tìm hiểu lịch sử: HS nêu được những đóng góp to lớn của Đảng bộ và nhân dân các dân tộc tỉnh Bắc giang trong cuộc đấu tranh bảo vệ chính quyền và các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc. + Tự hào về truyền thống yêu nước của nhân dân Bắc giang; có ý thức gìn giữ và phát huy truyền thống yêu nước trong công cuộc xây dựng, kiến thiết quê hương ngày càng giàu đẹp, văn minh
10. - Nhận thức và tư duy lịch sử: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ tình hình chính trị, xã hội, kinh tế Bắc Giang hiện nay 2. Phẩm chất - Yêu nước: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương Bắc Giang. - Chăm chỉ: Có ý thức học tập chăm chỉ để xây dựng quê hương. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng quê hương, ra sức học tập để sau này xây dựng quê hương, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Máy tính, tivi có kết nối Internet. 2. Chuẩn bị của HS - Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Bắc Giang III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập cho học sinh chuẩn bị tìm hiểu kiến thức mới. * Nội dung hoạt động: - Gv chiếu cho HS quan sát hình ảnh hình 7.1. chủ tịch Hồ Chí Minh thăm công trường xây dựng cầu Phủ Lạng Thương năm 1955 * Sản phẩm hoạt động: - Câu trả lời của học sinh * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: Em biết gì về sự kiện này? nhân dân các dân tộc tỉnh Bắc giang có đóng góp như thế nào trong cuộc đấu tranh bảo vệ chính quyền và các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc? - Bước 2: HS trả lời - Bước 3: GV giới thiệu nội dung bài 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Nhiệm vụ 1: I. Bảo vệ chính quyền cách mạng và kháng chiến chống Pháp (1945–1954) 1. Bảo vệ, củng cố chính quyền cách mạng, xây dựng chế độ mới và chuẩn bị lực lượng kháng chiến (1945–1946) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về việc bảo vệ, củng cố chính quyền cách mạng, xây dựng chế độ mới và chuẩn bị lực lượng kháng chiến (1945–1946) * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Bảo vệ, củng cố chính quyền cách
11. tập mạng, xây dựng chế độ mới và chuẩn Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông bị lực lượng kháng chiến (1945–1946) tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài liệu và trả lời các câu hỏi: - Ngày 06/01/1946, nhân dân Bắc Giang - Dựa vào những thông tin trên, em hãy tham gia cuộc bầu cử Quốc hội với hơn nêu những khó khăn của tỉnh Bắc giang 90% cử tri trong tỉnh tham gia. Ngày sau cách mạng tháng Tám năm 1945. 05/7/1946, đã diễn ra cuộc bầu cử Hội Trước những khó khăn đó, Đảng bộ, đồng nhân dân tỉnh. Cử tri đã bầu được chính quyền và nhân dân Bắc giang đã 22 đại biểu do mặt trận Việt Minh giới có những biện pháp và đạt được kết quả thiệu. như thế nào? - Để giải quyết nạn đói, chính quyền Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập thực hiện việc giảm tô, hoãn nợ, xoá bỏ HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi các thứ thuế vô lí, tịch thu ruộng đất của Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động địa chủ để cấp cho nông dân. - HS trình bày trình bày kết quả - Phong trào vận động thực hiện đời sống mới, xoá bỏ dần các hủ tục lạc hậu được nhân dân hăng hái tham gia. Các Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện lớp bình dân học vụ được mở rộng khắp nhiệm vụ học tập nơi, hệ thống trường học các cấp được HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả khôi phục, xây dựng mới. của học sinh. - Ngày 19/7/1946, đơn vị Cảnh vệ Phủ GV bổ sung phần phân tích nhận xét, Lạng Thương ra đời đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh 2. Bắc giang trong kháng chiến toàn quốc chống Pháp (1946–1954) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về tình hình Bắc giang trong kháng chiến toàn quốc chống Pháp (1946–1954) * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Bắc giang trong kháng chiến toàn tập quốc chống Pháp (1946–1954) Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài liệu và trả lời các câu hỏi: Trình bày những nét chính cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946–1954) của nhân dân Bắc Giang.
12. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu tình hình Bắc Giang trong cuộc kháng chiến chống Mĩ xâm lược. RÚT KINH NGHIỆM: .. Liên Sơn, ngày tháng năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt
13. Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B TIẾT 10. BÀI 7 BẮC GIANG TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN NĂM 1975 II.Bắc Giang trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954–1975) 1. Khôi phục, cải tạo quan hệ sản xuất và phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về công cuộc khôi phục, cải tạo quan hệ sản xuất và phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Khôi phục, cải tạo quan hệ sản xuất tập và phát triển kinh tế, văn hoá, xã Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông hội tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài a) Hoàn thành cải cách ruộng đất liệu thảo luận theo nhóm và trả lời các Đến cuối năm 1957, Bắc Giang căn bản câu hỏi: khai hoang phục hoá hết số ruộng đất bị N1: Công cuộc cải cách ruộng đất, khôi hoang hoá. Các loại cây màu lương phục và phát triển kinh tế, văn hoá, xã thực, cây công nghiệp đều tăng cả về hội (1954–1957) tại Bắc Giang đã diễn diện tích, năng suất và sản lượng. Các ra như thế nào? cơ sở sản xuất tiểu thủ công nghiệp N2: Nêu những thành tựu của công cuộc cũng từng bước phục hồi. cải tạo xã hội chủ nghĩa, bước đầu phát b) Cải tạo xã hội chủ nghĩa, bước triển kinh tế, văn hoá xã hội tại Bắc đầu phát triển kinh tế, văn hoá, Giang giai đoạn 1958–1960. xã hội (1958–1960) N3: Trình bày khái quát việc thực hiện - Đến năm 1960, Bắc Giang căn bản kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1961– hoàn thành cuộc vận động hợp tác hoá 1965) tại Bắc Giang. nông nghiệp. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập Công tác cải tạo xã hội chủ nghĩa với HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi công thương nghiệp cũng đạt kết quả Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động tốt, hàng nghìn người buôn bán nhỏ - HS trình bày trình bày kết quả chuyển sang trực tiếp sản xuất. Các hợp
14. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện tác xã tiểu thủ công nghiệp lần lượt ra nhiệm vụ học tập đời. HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả - Ngành công nghiệp, tiểu thủ công của học sinh. nghiệp từng bước hình thành và phát GV bổ sung phần phân tích nhận xét, triển. đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ - Công tác văn hoá xã hội có bước phát học tập của học sinh. Chính xác hóa các triển mới, sự nghiệp giáo dục phát triển kiến thức đã hình thành cho học sinh nhanh, trường dân tộc nội trú được xây dựng. Các hủ tục, tệ nạn xã hội được đẩy lùi, đời sống văn hoá mới được toàn dân tham gia thực hiện. c) Thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1961–1965) Thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1961–1965), tỉnh đã hoàn thành mọi chỉ tiêu đề ra và đạt được nhiều thành tựu trong quan hệ sản xuất, kinh tế, xã hội và an ninh quốc phòng. 2. Xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh chống đế quốc Mỹ (1965–1975) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh chống đế quốc Mỹ (1965–1975) * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tập tranh chống đế quốc Mỹ (1965–1975) Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông a) Chiến đấu chống chiến tranh phá tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài hoại lần thứ nhất, đẩy mạnh sản xuất liệu thảo luận theo nhóm và trả lời các và chi viện cho chiến trường miền câu hỏi: Nam (1965–1968) N1: Trình bày kết quả cuộc chiến đấu Tổng sản lượng lương thực năm 1968 chống chiến tranh phá hoại lần thứ nhất tăng 6,02% so với năm 19651. Các của đế quốc Mỹ (1965–1968) của nhân ngành lâm nghiệp, công nghiệp và tiểu dân các dân tộc tỉnh Bắc giang. thủ công nghiệp, thương nghiệp dịch vụ N2: Trình bày kết quả cuộc chiến tranh được duy trì hoạt động. Các lĩnh vực phá hoại lần thứ hai của đế quốc Mỹ văn hoá xã hội, giáo dục, y tế liên tục (1968–1972) của nhân dân các dân tộc phát triển. tỉnh Bắc giang. b) Tiếp tục xây dựng chủ nghĩa xã hội N3: Trình bày kết quả của quá trình và chiến đấu chống chiến tranh phá khôi phục và phát triển kinh tế, xã hội, hoại lần thứ hai của đế quốc Mỹ
15. chi viện cho tiền tuyến góp phần giải (1968–1972) phóng miền nam, thống nhất đất nước Từ năm 1968 đến năm 1972 ta đã giành (1973–1975) của nhân dân các dân tộc được những thành tựu to lớn trên mặt tỉnh Bắc giang. trận kinh tế, xã hội. Sản lượng lương Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập thực vẫn tăng nhanh qua các năm. Công HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi nghiệp, tiểu thủ công nghiệp và dịch vụ Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động vẫn có sự phát triển. Sự nghiệp giáo - HS trình bày trình bày kết quả dục, y tế, văn hoá đạt nhiều thành tích Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện đáng kể. Công tác quân sự địa phương nhiệm vụ học tập và công tác bảo vệ an ninh trật tự được HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả coi trọng. của học sinh. c) Khôi phục, phát triển kinh tế, xã GV bổ sung phần phân tích nhận xét, hội, tiếp tục chi viện cho chiến trường đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ miền Nam (1973–1975) học tập của học sinh. Chính xác hóa các Tổng sản lượng lương thực năm 1975 kiến thức đã hình thành cho học sinh tăng 15 700 tấn so với năm 19731. Các ngành kinh tế dịch vụ khác cũng được phục hồi và phát triển. Sự nghiệp văn hoá, xã hội có bước tiến nhanh. Số học sinh các lớp, các cấp trong các năm học đều tăng, cơ sở vật chất trường học từng bước được cải thiện. IV. Hoạt động luyện tập Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Nêu những thành tựu trong công cuộc khôi phục, cải tạo và phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội và thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1954–1965) ở Bắc Giang. 2. Khái quát những đóng góp của Đảng bộ và nhân dân các dân tộc tỉnh Bắc Giang trong cuộc đấu tranh bảo vệ chính quyền và các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh V. Hoạt động vận dụng
16. Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tìm hiểu một số thông tin những lần Bác Hồ về thăm tỉnh Bắc Giang. Nêu ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập HS về nhà sưu tầm, tìm hiểu thông tin, giờ sau trình bày trên lớp. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS trình bày trình bày kết quả Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu những thành tựu nổi bật của tỉnh Bắc giang từ năm 1976 đến nay. RÚT KINH NGHIỆM: .. Liên Sơn, ngày tháng năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B TIẾT 11. BÀI 8 BẮC GIANG TỪ NĂM 1976 ĐẾN NAY I. MỤC TIÊU 1. Năng lực * Năng lực chung: - Năng lực tự học - Năng lưc giải quyết vấn đề - Năng lực giao tiếp, hợp tác.
17. * Năng lực chuyên biệt: - Tìm hiểu lịch sử: HS nêu được những thành tựu nổi bật của tỉnh Bắc giang từ năm 1976 đến nay. - Nhận thức và tư duy lịch sử: - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Sưu tầm được các tư liệu (tranh ảnh, hiện vật, phim tư liệu, ) về lịch sử Bắc giang để phục vụ học tập, giới thiệu với bạn bè trong nước và quốc tế. 2. Phẩm chất - Yêu nước: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương Bắc Giang. - Chăm chỉ: Có ý thức học tập chăm chỉ để xây dựng quê hương. - Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng quê hương, ra sức học tập để sau này xây dựng quê hương, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ tài nguyên môi trường. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của GV - Máy tính, tivi có kết nối Internet. 2. Chuẩn bị của HS - Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Bắc Giang III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: - Tạo hứng thú học tập cho học sinh chuẩn bị tìm hiểu kiến thức mới. * Nội dung hoạt động: - Gv chiếu cho HS quan sát hình ảnh hình 8.1. Vải thiều Lục ngạn chính thức xuất khẩu sang châu âu * Sản phẩm hoạt động: - Câu trả lời của học sinh * Tổ chức hoạt động: - Bước 1: Em có suy nghĩ gì về sự kiện trên? Sau năm 1976, Bắc Giang đã đạt được những thành tựu gì về kinh tế – xã hội? - Bước 2: HS trả lời - Bước 3: GV giới thiệu nội dung bài 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới I. Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội tỉnh Bắc Giang từ năm 1976 đến năm 1985
18. * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội tỉnh Bắc Giang từ năm 1976 đến năm 1985 * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học I. Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội tập tỉnh Bắc Giang từ năm 1976 đến năm Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông 1985 tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài - Từ năm 1976, các ngành kinh tế tỉnh liệu và trả lời các câu hỏi: Bắc Giang (lúc này là tỉnh Hà Bắc) đều - Cho biết tình hình kinh tế, chính trị, xã có bước phát triển mới. hội tỉnh Bắc giang từ năm 1976 đến năm - Năm 1980, cùng với cả nước, tỉnh Hà 1985. Bắc tiến hành thực hiện cải cách giáo - Em có suy nghĩ gì về những thành tựu dục. mà nhân dân Bắc Giang đạt được trong - Từ ngày 6 đến 14/01/1982, Đảng bộ thời gian này? tỉnh Hà Bắc tiến hành Đại hội đại biểu Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập lần thứ VI (vòng 1)1. Đại hội đã đề ra HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi kế hoạch 5 năm lần thứ ba (1981–1985) Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và hoàn hành thắng lợi các mục tiêu đề - HS trình bày trình bày kết quả ra. Các hợp tác xã nông nghiệp và khu Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện vực nông thôn có nhiều chuyển biến nhiệm vụ học tập lớn, nông nghiệp và các ngành nghề HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả phát triển. của học sinh. - Sự nghiệp văn hoá, xã hội, an ninh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, quốc phòng được giữ vững. Đời sống đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ vật chất, tinh thần của nhân dân ổn định. học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh *Hướng dẫn về nhà: Tìm hiểu những thành tựu nổi bật của tỉnh Bắc giang từ năm 1986 đến nay RÚT KINH NGHIỆM: ..
19. Liên Sơn, ngày tháng năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt Ngày soạn: Ngày giảng: 9A 9B TIẾT 12. BÀI 8 BẮC GIANG TỪ NĂM 1976 ĐẾN NAY II. Thành tựu kinh tế, xã hội tỉnh Bắc Giangng từ năm 1986 đến nay 1. Bắc giang trong công cuộc đổi mới đất nước (1986–1996) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội tỉnh Bắc Giang từ năm 1976 đến năm 1985 * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 1. Bắc giang trong công cuộc đổi tập mới đất nước (1986–1996) Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông Kinh tế đã cơ bản giải quyết được vấn tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài đề lương thực. liệu và trả lời các câu hỏi: Các ngành kinh tế khác như chăn nuôi - Nêu những thành tựu trong công cuộc có bước phát triển đáng kể. Công tác đổi mới đất nước của Bắc giang giai giao rừng và đất cho nông dân được tiến đoạn 1986–1996. hành hiệu quả, kinh tế trang trại phát - Em có suy nghĩ gì về những thành tựu triển mạnh. mà nhân dân Bắc Giang đạt được trong Ngành công nghiệp, tiểu thủ công thời gian này? nghiệp, thương nghiệp, bưu điện, xây Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập dựng, giao thông vận tải, dịch vụ đang HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi chuyển đổi cơ cấu đầu tư, cơ chế quản lí Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và cơ chế vận hành đạt hiệu quả tốt - HS trình bày trình bày kết quả Từ năm 1986 đến năm 1996, sự nghiệp Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện văn hoá, xã hội của tỉnh phát triển
20. nhiệm vụ học tập mạnh1. HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh 2. Tỉnh Bắc giang những năm đầu tái lập tỉnh (1997–2000) * Mục tiêu: - HS trình bày được những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội tỉnh Bắc Giang những năm đầu tái lập tỉnh (1997–2000) * Tổ chức hoạt động: Hoạt động của thày và trò Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Tỉnh Bắc giang những năm đầu tập tái lập tỉnh (1997–2000) Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông - Đảng bộ và nhân dân Bắc Giang đã tin qua kênh hình, kênh chữ trong tài vượt qua mọi khó khăn, phấn đấu vươn liệu và trả lời các câu hỏi: lên giành được nhiều thành tựu to lớn. - Nêu những thành tựu kinh tế xã hội - Giá trị tổng sản phẩm trong tỉnh thời kì của Bắc giang trong những năm đầu tái 1997–2000 tăng bình quân hằng năm lập tỉnh (1997–2000). 6,9%; Tổng sản lượng lương thực hàng - Em có suy nghĩ gì về những thành tựu năm tăng 5%; chăn nuôi phát triển; công mà nhân dân Bắc Giang đạt được trong nghiệp, tiểu, thủ công nghiệp địa thời gian này? phương ở mức tăng trưởng khá. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Công tác giáo dục đào tạo, các loại HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi hình giáo dục đào tạo và hoạt động Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động khuyến học đạt nhiều kết quả tốt. Chất - HS trình bày trình bày kết quả lượng giáo dục tiếp tục được nâng lên. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh