Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 - Tuần 8 - Bài 2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng - Trần Thị Quế Hương

Nội dung text: Giáo án Giáo dục thể chất Lớp 1 - Tuần 8 - Bài 2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng - Trần Thị Quế Hương

1. TUẦN 8 Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2022 GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 1 Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG VÀ DỒN HÀNG. (tiết 5) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số, dàn hàng và dồn hàng số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước và sau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng. - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.. * HS HÒA NHẬP: BIẾT VÀ THỰC HIỆN XẾP HÀNG ĐƯỢC II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. *PP DẠY- HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
2. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Th Nội dung Số ời Hoạt động GV Hoạt động HS lượng gian I. Phần mở đầu 5 – 1.Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận thăm hỏi sức khỏe lớp học sinh phổ biến  nội dung, yêu cầu  giờ học   - Cán sự tập trung 2.Khởi động lớp, điểm số, báo a) Khởi động chung 2x8 cáo sĩ số, tình hình - Xoay các khớp cổ N lớp cho GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... Đội hình khởi b) Khởi động chuyên động môn - Gv HD học sinh     - Các động tác bổ trợ 2x8 khởi động.    chuyên môn N  c) Trò chơi - HS khởi động - Trò chơi “ tay lái - GV hướng dẫn theo hướng dẫn của cừ khôi” 16- chơi GV II. Phần cơ bản: 18’ * Kiến thức. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng -Nhắc lại khẩu ngang, điểm số, dàn lệnh, kĩ thuật động hàng và dồn hàng. tác và thực hiện mẫu các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang,  điểm số, dàn hàng     và dồn hàng..  *Luyện tập 2 - Lưu ý nhứng lỗi        Tập đồng loạt lần thường mắc khi HS quan sát GV      thực hiện động tác                                                                                                                                                                        
3. làm mẫu Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập 4lầ theo Gv. n - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện - Đội hình tập Thi đua giữa các tổ tập theo khu vực. luyện đồng loạt.  * Trò chơi “ giành 3-5’ 1  cờ” lần  - GV tổ chức cho ĐH tập luyện HS thi đua giữa các theo tổ tổ.     - GV nêu tên trò    chơi, nhắc lại cách     4- chơi.  III.Kết thúc 5’ - Cho HS chơi  GV * Thả lỏng cơ toàn chính thức.  thân. - Nhận xét, tuyên - Từng tổ lên thi * Nhận xét, đánh giá dương, và sử phạt đua - trình diễn chung của buổi học. người (đội) thua Hướng dẫn HS Tự cuộc ôn ở nhà * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc    