Giáo án Mĩ thuật Khối 1 - Tuần 25 - Bình hoa muôn sắc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Khối 1 - Tuần 25 - Bình hoa muôn sắc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

1. TUẦN 25 Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2023 MĨ THUẬT LỚP 1 BÀI: BÌNH HOA MUÔN SẮC (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: 1.Kiến thức : HS nhận biết được cách tạo hình từ đồ vật. HS vẽ được bức tranh tĩnh vật hoa theo cảm nhận. 2. Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực thể hiện Mĩ thuật, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp hợp tác, năng lực tự học. 3. Phẩm chất: - HS có ý thức chuyên cần, chăm chỉ trong học tập, chuẩn bị, sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp bình hoa. * HỌC SINH HÒA NHẬP: NHẬN BIẾT ĐƯỢC HÌNH ẢNH BÌNH HOA Ở TRONG TRANH VÀ NGÒAÌ THỰC TÊ II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 1. - Một số bình hoa. - Tranh tĩnh vật hoa. * Học sinh: - Sách học MT lớp 1. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, các dụng cụ học tập... 2. Phương pháp: - GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực hành, đánh giá... 3. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS chơi TC thi kể tên các loài hoa em - HS chơi theo gợi ý của GV biết. - GV khen ngợi HS, giới thiệu bài học. - Mở bài học 3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP-SÁNG TẠO. *Vẽ tranh bình hoa. * Mục tiêu: + HS biết cách vẽ màu và trang trí hình thành bức tranh. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt - Hiểu công việc của mình phải làm
2. trong hoạt động này. * Tiến trình của hoạt động: - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Yêu cầu HS làm BT2 trang 31 VBT. - Hướng dẫn HS chọn màu để vẽ bức tranh bình và - Thực hiện hoa. - Chọn màu mình yêu thích - Khuyến khích HS vẽ nền và trang trí thêm cho bức tranh như mặt bàn, trái cây... - Nêu câu hỏi gợi mở : - Tiếp thu + Em muốn điều chỉnh nét nào ở hình bình và hoa? +Em sẽ vẽ màu của bình và hoa như thế nào? - Lắng nghe, trả lời + Màu nào phù hợp để vẽ nền tranh? - 1 HS nêu + Cần vẽ thêm gì cho bức tranh sinh động hơn? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - 1, 2 HS - Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập. 4. HOẠT ĐỘNG 4: PHÂN TÍCH-ĐÁNH GIÁ. - 1 HS *Trưng bày sản và chia sẻ. - HS nêu * Mục tiêu: + HS biết cách trưng bày, chia sẻ cảm nhận về bài - Phát huy vẽ yêu thích; nét, hình, màu trong bài vẽ. - Hoàn thành bài tập + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này. * Tiến trình của hoạt động: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm nhận về bài vẽ của mình, của bạn. - Nêu câu hỏi gợi mở để HS nhận biết sự hài hòa của hình, màu trong bài vẽ và cảm nhận vẻ đẹp - Trưng bày, chia sẻ của đồ vật: + Bài vẽ nào làm em có ấn tượng?
3. + Màu sắc trong tranh như thế nào? - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. + Bình hoa trong bài được vẽ từ đồ vật nào? + Em đã sử dụng những đồ vật nào để vẽ tranh? - Trưng bày, thảo luận, chia sẻ + Có thể thay đổi thế nào cho bức tranh của em sinh động hơn? - GV nhận xét, khen ngợi HS. - Lắng nghe, trả lời - Hướng dẫn HS tự đánh giá. - GV đánh giá sản phẩm, bài vẽ của HS. 5. HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG-PHÁT TRIỂN. - Khuyến khích HS cùng tìm hiểu nét, hình, màu - 1 HS trong tranh của bạn để có thêm ý tưởng sáng tạo. - GV tóm tắt: Hình, nét, màu kết hợp hài hòa có thể tạo được bức tranh. - Phát huy * ĐÁNH GIÁ: - Đánh giá theo cảm nhận - Khen ngợi HS, nhóm có sản phẩm đẹp. - Rút kinh nghiệm - Liên hệ thực tế, đánh giá chung tiết học. - Ghi nhớ - Phát huy - Mở rộng * Dặn dò: - Xem trước các hoạt động tiếp theo của Tiết 2. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, sản phẩm của Tiết 1 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có): .................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................