Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 30 - Chủ đề 10: An toàn giao thông (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 (Kết nối tri thức) - Tuần 30 - Chủ đề 10: An toàn giao thông (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hoài Thảo

1. TUẦN 30 Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2023 MĨ THUẬT LÓP 3 CHỦ ĐỀ 10:AN TOÀN GIAO THÔNG(Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - HS biết đến một số quy định của việc tham gia giao thông an toàn. - HS biết sưu tầm, quan sát các nội dung, hình ảnh, hình thức và chất liệu thể hiện chủ đề: An toàn giao thông. - HS hiểu biết về khai thác hình ảnh trong thực hành, sáng tạo SPMT về chủ đề: An toàn giao thông. 2. Năng lực: - HS nhận biết và chọn được nội dung, hình ảnh thể hiện chủ đề: An toàn giao thông. - HS sử dụng đước các yếu tố: Chấm, nét, hình, khối, màu để thể hiện SPMT về chủ đề. - HS biết trang trí vật dụng liên quan đến chủ đề với nhiều hình thức khác nhau. 3. Phẩm chất: - HS yêu thích việc vận dụng đa dạng các yếu tố mĩ thuật trong tạo hình, trang trí SPMT. - HS có ý thức ban đầu về việc tham gia an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Giáo viên: - Một số tranh, ảnh, biển báo, video clip (nếu có)...giới thiệu về chủ đề: An toàn giao thông. - Hình ảnh, SPMT thể hiện về chủ đề An toàn giao thông bằng các hình thức khác nhau (vẽ, xé dán, miết đất nặn, nặn tạo dáng...) để làm minh họa cho HS quan sát trực tiếp. - 2. Học sinh: - SGK mĩ thuật 3, vở bài tập mĩ thuật 3. - Giấy vẽ, giấy màu, hộp bìa, que gỗ, giấy trắng, giấy bìa màu, bút chì, bút lông, màu vẽ, kéo, keo dán, băng dính hai mặt. (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương để cho các em chuẩn bị). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HOẠT ĐỘNG: KHỞI ĐỘNG - GV cho HS xem video clip về cảnh các - HS xem video của GV. phương tiện và người tham gia giao thông trên đường bộ, đường thủy, đường sắt, hàng không. - GV hỏi: Em thấy trong video là những cảnh gì? Có những phương tiện nào tham gia giao thông? Có những loại hình giao thông nào mà em biết? - HS trả lời. - Nhận xét, khen ngợi HS.
2. - GV giới thiệu chủ đề. 2. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI. - Phát huy. 2.1. QUAN SÁT - Mở bài học, ghi tên bài vào vở MT. a. Mục tiêu: - Nhận biết một số quy định và hành vi không đúng khi tham gia giao thông qua ảnh chụp. - Nhận biết được các hình thức, chất liệu thể hiện chủ đề An toàn giao thông, thông qua các SPMT. - HS nhận biết một số quy định và hành vi b. Nội dung: không đúng khi tham gia giao thông qua ảnh chụp. - Quan sát ảnh chụp, SPMT về chủ đề An toàn giao thông (hoặc tư liệu do GV chuẩn bị - HS nhận biết được các hình thức, chất liệu thêm). thể hiện chủ đề An toàn giao thông, thông qua các SPMT. - Nhận biết một số quy định và hành vi không đúng khi tham gia giao thông. - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - HS quan sát ảnh chụp, SPMT về chủ đề An MT3, trang 58-59 để nhận biết các nội dung, toàn giao thông (hoặc tư liệu do GV chuẩn bị hình ảnh, màu sắc có trong cuộc sống và trong thêm). SPMT của chủ đề An toàn giao thông. - HS nhận biết một số quy định và hành vi - Nhận biết các hình thức, chất liệu khác nhau không đúng khi tham gia giao thông. thể hiện sản phẩm mĩ thuật (vẽ, xé dán, nặn...). - HS trả lời các câu hỏi trong SGK MT3, c. Sản phẩm: trang 58-59 để nhận biết các nội dung, hình ảnh, màu sắc có trong cuộc sống và trong - Có nhận thức về một số quy định và hành vi SPMT của chủ đề An toàn giao thông. không đúng khi tham gia giao thông. - HS nhận biết các hình thức, chất liệu khác nhau thể hiện SPMT (vẽ, xé dán, nặn...). - Tăng cường khả năng quan sát, mô tả được các nội dung, hình ảnh, màu sắc có trong cuộc sống và trong SPMT của chủ đề An toàn giao - HS có nhận thức về một số quy định và
3. thông. hành vi không đúng khi tham gia giao thông. - Tìm hiểu và nhận biết được các hình thức, - HS tăng cường khả năng quan sát, mô tả chất liệu thể hiện SPMT. được các nội dung, hình ảnh, màu sắc có trong cuộc sống và trong SPMT của chủ đề - Liên hệ thực tế, chọn và nêu được nội dung, An toàn giao thông. hình ảnh thể hiện chủ đề An toàn giao thông. - HS tìm hiểu và nhận biết được các hình d.Tổ chức thực hiện: thức, chất liệu thể hiện SPMT. *Một số quy định khi tham gia giao thông: - HS liên hệ thực tế, chọn và nêu được nội - GV hướng dẫn HS (cá nhân/ nhóm) quan sát dung, hình ảnh thể hiện chủ đề An toàn giao hình ảnh trong SGK MT3, trang 58 và trả lời thông. câu hỏi gợi ý để tìm hiểu về một số quy định khi tham gia giao thông: + Các hoạt động tham gia giao thông thường ngày trong từng hình minh họa? + Liên hệ thực tế để nêu các hoạt động của HS - HS (cá nhân/ nhóm) quan sát hình ảnh khi tham gia giao thông an toàn? trong SGK MT3, trang 58 và trả lời câu hỏi gợi ý để tìm hiểu về một số quy định khi - GV mở rộng kiến thức cho HS bằng cách tham gia giao thông: chuẩn bị thêm một số hình ảnh, biển báo về giao thông cho HS quan sát và nhận biết. Ví - HS quan sát và trả lời theo ý hiểu của mình. dụ: - HS liên hệ thực tế để nêu các hoạt động của + Thắt dây an toàn khi ngồi trên xe ô tô. HS khi tham gia giao thông an toàn. + Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. - HS qua sát thêm một số hình ảnh, biển báo về giao thông của GV và nhận biết, mở rộng + Chở đúng số người quy định khi đi xe máy. thêm kiến thức về: + Các phương tiện đi đúng làn đường đường quy định. + Thắt dây an toàn khi ngồi trên xe ô tô. + Dừng, đỗ đúng tín hiệu đèn giao thông. + Đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. - GV tóm tắt và bổ sung. + Chở đúng số người quy định khi đi xe *Một số hành vi không đúng khi tham gia máy. giao thông:
4. - GV yêu cầu HS (cá nhân/ nhóm) quan sát + Các phương tiện đi đúng làn đường đường hình ảnh trong SGK MT3, trang 58 và trả lời quy định. câu hỏi gợi ý để tìm hiểu về một số hành vi + Dừng, đỗ đúng tín hiệu đèn giao thông. không đúng khi tham gia giao thông. - Lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ kiến thức. - HS liên hệ thực tế và nêu được những hành vi không đúng khi tham gia giao thông. - GV mở rộng kiến thức cho HS bằng cách chuẩn bị thêm một số hình ảnh khác về các hành vi không đúng khi tham gia giao thông, - HS (cá nhân/ nhóm) quan sát hình ảnh tổ chức cho HS quan sát, thảo luận, trả lời câu trong SGK MT3, trang 58 và trả lời câu hỏi hỏi và nhận biết. Ví dụ: gợi ý để tìm hiểu về một số hành vi không đúng khi tham gia giao thông. + Điều khiển phương tiện giao thông đi ngược chiều. + Không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. - HS liên hệ thực tế và nêu những hành vi không đúng khi tham gia giao thông. + Vượt đèn đỏ. + Không tuân thủ theo các biển báo giao thông. - HS quan sát thêm một số hình ảnh về các hành vi không đúng khi tham gia giao thông + Lạng lách khi điều khiển xe máy. mà GV cho xem, thảo luận, trả lời câu hỏi và nhận biết về: - GV tóm tắt, bổ sung. *Sản phẩm mĩ thuật thể hiện về chủ đề An toàn giao thông: + Điều khiển phương tiện giao thông đi ngược chiều. - GV cho HS quan sát SPMT ở SGK MT3, trang 59, thảo luận và trả lời câu hỏi để tìm + Không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. hiểu về: + Vượt đèn đỏ. + Các hình thức, chất liệu thể hiện SPMT. + Không tuân thủ theo các biển báo giao + Các nội dung thể hiện. thông. + Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ. + Lạng lách khi điều khiển xe máy. + Màu sắc thể hiện trong từng SPMT. - Lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ kiến thức.
5. - GV tóm tắt và bổ sung: + Nội dung thể hiện chủ đề An toàn giao thông vô cùng phong phú và đa dạng, ví dụ: Qua - HS quan sát SPMT ở SGK MT3, trang 59, đường nơi có vạch kẻ đường đi bộ trên vỉa hè, thảo luận và trả lời câu hỏi để tìm hiểu về: chỏ đúng số người quy định, không đùa nghịch khi đi trên thuyền, tàu bè, các phương tiện + Các hình thức, chất liệu thể hiện SP. chấp hành đúng tín hiệu đèn và biển báo giao thông... + Các nội dung thể hiện. + Có thể chọn các hình thức, chất liệu như: Vẽ + Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ. màu, xé dán giấy, miết đất nặn hay nặn tạo + Màu sắc thể hiện trong từng SPMT. dáng để thể hiện. - Lắng nghe, tiếp thu, ghi nhớ kiến thức: + Các hình ảnh trong từng SPMT được sắp xếp cân đối, có chính, phụ, màu sắc thể hiện + Nội dung thể hiện chủ đề An toàn giao có đậm, nhạt làm nổi bật rõ nội dung. thông vô cùng phong phú, ví dụ: Qua đường nơi có vạch kẻ đường đi bộ trên vỉa hè, chỏ *Củng cố: đúng số người quy định, không đùa nghịch - Yêu cầu HS nêu lại kiến thức bài học. khi đi trên thuyền, tàu bè, các phương tiện chấp hành đúng tín hiệu đèn và biển báo giao - Khen ngợi HS học tốt. thông... - Liên hệ thực tế cuộc sống. + HS có thể chọn các hình thức, chất liệu như: Vẽ màu, xé dán giấy, miết đất nặn hay - Đánh giá chung tiết học. nặn tạo dáng để thể hiện. *Dặn dò: + Các hình ảnh trong từng SPMT được sắp - Xem trước hoạt động 2 của chủ đề. xếp cân đối, có chính, phụ, màu sắc có đậm, nhạt làm nổi bật nội dung. - Chuẩn bị đồ dùng học tập: Bút chì, tẩy, giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh, vật liệu sẵn có, tái chế...cho tiết học sau. - 1, 2 HS nêu. - Phát huy. - Mở rộng kiến thức từ bài học vào cuộc sống hàng ngày.
6. - Thực hiện ở nhà. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng HT cho tiết sau. IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có) ... ... . .. ... .