Giáo án môn Sinh học Lớp 8 - Bài 3: Tế bào

Nội dung text: Giáo án môn Sinh học Lớp 8 - Bài 3: Tế bào

1. Ngày dạy: Tiết 3: Bài 3: TẾ BÀO I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nêu được cấu tạo tế bào. - Nêu được chức năng các bộ phận của tế bào. 2. Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, nhận xét, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về tế bào - Năng lực giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm để tìm ra hoạt động sống của tế bào. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. * Năng lực chuyên biệt: - Trình bày được các thành phần cấu tạo cơ bản của tế bào phù hợp với chức năng của chúng. Đồng thời chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. - Chỉ ra được các hoạt động sống của tế bào có liên quan đến hoạt động sống của cơ thể. 3. Về phẩm chất - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về tế bào. - Có trách nhiệm trong việc giữ gìn bảo vệ cơ thể. - Trung thực, cẩn thận, ghi chép kết quả hoạt động của nhóm. - Chăm chỉ đọc tài liệu chuẩn bị nôi dụng của bài học. - Nhân ái: Tích cực hợp tác, chia sẻ với các thành viên trong nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên: - Bảng phụ, ti vi, phiếu học tập. 2. Học sinh: - Đọc trước bài ở nhà. - Chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên
2. III. Tiến trình bài dạy. 1.Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Kể tên các hệ cơ quan và chức năng của mỗi hệ cơ quan trong cơ thể? * Đặt vấn đề vào bài: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS nêu được các thành phần chính của tế bào Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động cá nhân I. Cấu tạo tế bào GV: Yêu cầu HS quan sát H 3.1 và cho biết Tế bào gồm 3 phần: Cấu tạo một tế bào điển hình ? + Màng sinh chất HS: cá nhân quan sát H.3.1 SGK ghi nhớ kiến thức -> trả lời câu hỏi. + Chất tế bào chứa các bào quan GV: Treo tranh sơ đồ câm cấu tạo tế bào + Nhân chứa NST và nhân con -> yêu cầu hs gắn phần chú thích cấu tạo tế bào HS: Xác định lại cấu tạo tế bào, đại diện hslên gắn chú thích, hs khác nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét, công bố đáp án. HS: Rút ra kết luận Hoạt động 2 Chức năng của các bộ phận trong tế bào Mục tiêu: Nêu được chức năng các bộ phận của tế bào. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động cặp đôi II. Chức năng của các bộ phận của tế bào Gv: yêu cầu hs đọc và nghiên cứu bảng 3.1 đồng thời quan sát H3.1 để ghi nhớ chức năng các bào quan trong tế bào, trao đổi cặp đôi theo bàn để trả lời câu hỏi: (tg 5’) 1, Màng sinh chất có vai trò gì? 2, Lưới nội chất có vai trò gì trong hoạt động sống của tế
3. bào? - Kết luận: Bảng 3.1 3, Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu? - Các bào quan trong 4, Tại sao nói nhân là trung tâm của tế bào? tế bào có sự phối hợp hoạt động để tế bào Hs: các cặp đôi thảo luận, trả lời câu hỏi, trình bày nội thực hiện chức năng dung ra phiếu học tập sống. Gv: quan sát, hỗ trợ cặp yếu Hs: đại diện trình bày, các cặp khác nhận xét, bổ sung. Gv: nhận xét, giúp hs hoàn thiện kt Hoạt động 3: Hoạt động sống của tế bào Mục tiêu: - HS nêu được các đặc điểm sống của tế bào đó là trao đổi chất, lớn lên, sinh sản,... - Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động nhóm III. Hoạt động sống của tế bào Gv: yêu cầu nghiên cứu kĩ sơ đồ 3.2, - Hoạt động của tế bào gồm: trao đổi trao đổi nhóm -> trả lời câu hỏi: (thời chất, lớn lên, phân chia, cảm ứng. gian 5’) - Hoạt động sống của tế bào liên quan 1, Hằng ngày cơ thể và môi trường có đến hoạt động sống của cơ thể mối quan hệ với nhau như thế nào? + Trao đổi chất của tế bào cung cấp 2, Kể tên các hoạt động sống diễn ra năng lượng cho hoạt động sống của cơ trong tế bào. thể, là cơ sở trao đổi chất giữa cơ thể và 3, Hoạt động sống của tế bào có liên môi trường. quan gì đến hoạt động sống của cơ thể? + Sự phân chia và lớn lên của tế bào 4, Chức năng của tế bào là gì? giúp cơ thể lớn lên tới trưởng thành và sinh sản, là cơ sở cho sự sinh trưởng và Hs: các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi, sinh sản của cơ thể. trình bày nội dung ra phiếu học tập + Sự cảm ứng của tế bào giúp cơ thể Gv: quan sát, hỗ trợ nhóm yếu tiếp nhận và trả lời kích thích, là cơ sở cho sự phản ứng của cơ thể với môi Hs: đại diện nhóm trình bày, các nhóm trường bên ngoài. khác nhận xét, bổ sung. => Tế bào là đơn vị chức năng của cơ
4. Gv: nhận xét, giúp hs hoàn thiện kt. thể. IV. Củng cố: - GV yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài học và đọc mục “Em có biết” - GV hướng dẫn hs trả lời câu hỏi 1,2 tr13 sgk V. Dặn dò - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK. - Đọc mục “Em có biết” trang 13. - Chuẩn bị bài sau: + Đọc và tìm hiểu trước bài 4 “Mô”. Trả lời các câu hỏi mục lệnh. VI. Rút kinh nghiệm. ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................