Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 8, Bài: Đôi giày ba ta màu xanh

Nội dung text: Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 8, Bài: Đôi giày ba ta màu xanh

1. PHềNG GD&ĐT THANH TRè Thứ ngày thỏng năm 20 TRƯỜNG TH ĐẠI ÁNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MễN TẬP ĐỌC TUẦN: 8 ĐễI GIÀY BA TA MÀU XANH I .Mục tiêu 1. Kiếm thức - Giải nghĩa các từ: giày ba ta, vận động, lang thang, ngẩn ngơ, cột - Nêu được nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. 2. Kĩ năng - Đọc đúng các từ: luồn, Lái, lang thang; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng). - Trả lời được các câu hỏi trong SGK 3. Thỏi độ Cảm động vui sướng khi nhận được sự quan tâm II .Đồ dùng dạy học - Bài giảng điện tử III .Các hoạt động chủ yếu TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ I. Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước cô dạy các em bài gì? - Cô mời 1 bạn thuộc lòng 2 khổ mà em thích trong bài thơ “Nếu - 2 HS. chúng mình có phép lạ” - Nếu có phép lạ em sẽ ước điều gì? Vì sao? - HSTL - NX phần đọc và TLCH của hs. II. Bài mới: - Cho hs hình ảnh minh họa. Bức - Không khí vui tươi 34’ 1.Giới thiệu bài tranh vẽ cảnh gì? trong lớp học và một bạn nhỏ đeo đôi giày trên vai vai với vẻ mặt rất vui sướng - Các em ạ bạn nhỏ trong câu chuyện này có một ước mơ và bạn rất hạnh phúc khi ước mơ đã trở thành hiện thực. Vậy ước mơ đó là gì và vì sao bạn đạt được ước mơ. 1
2. Bài TĐ Đôi giày ba ta màu xanh sẽ giúp các em hiểu được điều đó. Ghi bảng -CL mở SGK trang 81 -Ghi vở 2.HD luyện đọc - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm. - 1 hs kết hợp tìm hiểu bài - Bài này được chia làm mấy đoạn? - 2 đoạn: - Gọi 2 hs đọc nối tiếp 2 đoạn (nếu Đoạn 1: 7 dòng đầu. hs nào đọc ngọng gv sửa luôn) Đoạn 2: Phần còn lại - Trong bài có một số tiếng, từ khó đọc các em cần lưu ý đọc cho đúng: luồn, Lái, lang thang => GV ghi bảng. - Gọi hs đọc các từ khó đọc - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc bài - 2 hs 14’ 2.1: Luyện đọc và tìm hiểu Đ1: - Gọi hs đọc đoạn 1 - 1 HS đọc.Cả lớp theo dõi * Luyện đọc đoạn - Trong đoạn 1 có 1 câu dài, các - Tôi tưởng tượng nếu 1 em phát hiện cho cô xem đó là câu mang nó vào chắc bước nào? đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi - Cả lớp chú ý nghe cô đọc - Phát hiện xem cô đã ngắt hơi ở đâu? Đưa slide: Tôi tưởng tượng/ nếu mang nó vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tôi sẽ chạy trên những con đường đất mịn trong làng/ trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi - Mời 1 bạn đọc lại câu này -1 hs - Gọi 1 hs đọc đoạn 1 - 1hs Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 1 - YC HS đọc thầm Đ1, hỏi: + Nhân vật tôi trong đoạn văn là +Là chị phụ trách đội 2
3. ai? +Ngày bé, chị phụ trách Đội từng + Có một đôi giày ba ta mơ ước điều gì? anh học chị ? ở lớp mình bạn nào có giày ba ta? + HS nêu trong SGK Vậy giày ba ta là loại giày ntn? (đưa slide hình ảnh giày ba ta) + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của + Cổ giày nhỏ vắt qua. *Tìm hiểu đoạn 1 đôi giày ba ta? +Ước mơ của chị phụ trách đội có +Ước mơ không trở trở thành hiện thực không? Vì sao thành hiện thực vì chị em biêt? tưởng tượng cảnh được mang giày vào chân. + Đoạn 1 cho em biết điều gì? + Vẻ đẹp của đôi giày ba Đưa slide: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh ta màu xanh - Mời 1 bạn đọc đoạn 1 Bây giờ chúng mình cùng luyện đọc thật hay đoạn “ Chao ôi! .các bạn tôi” (đưa slide) - Để đọc thật hay đoạn này chúng ta cần lưu ý đọc câu sau: Đưa slide: Chao ôi! làm sao! - Theo các em khi đọc câu này em - chậm rãi, nhẹ nhàng cần đọc với giọng ntn? - Vì sao em đọc với giọng như vậy? - vì câu này thể hiện mong muốn, ước mơ có một đôi giày ba ta của chị *HD đọc diễn => Cần đọc giọng nhẹ nhàng, tha phụ trách cảm đoạn 1 thiết để thể hiện cảm xúc của chị phụ trách đó chính là sự thèm muốn, ao ước có một đôi giày ba ta màu xanh. - Gọi 1 hs đọc lại câu này - Ngoài ra khi đọc đoạn này chúng - đẹp làm sao, ôm sát, ta cần phải nhấn giọng vào những thon thả, màu da trời, từ ngữ nào? nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn Đưa slide những từ ngữ cần nhấn giọng -Vì sao phải nhấn giọng vào những - Đoạn này miêu tả vẻ từ ngữ này? đẹp của đôi giày ba ta màu xanh => Khi đọc đoạn này các em cần 3
4. lưu ý đọc 2 câu đầu và nhấn giọng vào từ ngữ tả vẻ đẹp của đôi giày và ước mơ của chị phụ trách. - Mời 1 bạn đọc - 1 hs => Từ ước mơ của mình ngày còn bé, chị phụ trách Đội sẽ làm gì khi thấy một cậu bé có ước mơ giống mình. Các em sẽ cùng đọc và tìm hiểu đoạn 2 của bài nhé. 2.2: Luyện đọc và - Bạn nào cho cô biết chúng ta nên - buộc tìm hiểu Đ2 ngắt hơi ở chỗ nào? *Luyện đọc đoạn - Một lần, tôi bắt gặp cậu 2 Đưa slide ngắt hơi ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh/ của một cậu bé đang dạo - Gọi hs đọc lại câu này. chơi. - hs trả lời - Gọi hs đọc đoạn 2 Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 - Hs đọc - YC HS đọc thầm Đ2, hỏi: + Khi làm công tác Đội, chị phụ + Vận động Lái đi học trách được giao việc gì? ? Em hiểu vận động là gì? + Tuyên truyền, giải thích, động viên để người khác tự nguyện làm một việc nào đó. *Tìm hiểu đoạn 2 ? Lang thang có nghĩa là gì? + Lang thang có nghĩa là không có nhà ở, người nuôi dưỡng, sống tạm bợ trên đường phố + Chị phát hiện Lái thèm muốn cái + Lái ngẩn ngơ nhìn theo gì? đôi giày ba ta màu xanh => Ngẩn ngơ nhìn theo chính là sự của 1 cậu bé đang dạo tần ngần, thèm muốn, khát khao có chơi. được đôi giày ba ta của cậu bé Lái Ghi bảng: ngẩn ngơ +Vì sao chị biết ước mơ của cậu + Chị đi theo Lái khắp bé? các đường phố + Thưởng cho Lái đôi + Chị đã làm gì để động viên Lái giày ba ta màu xanh trong ngày đầu đến lớp? 4
5. +Vì sao chị chọn cách làm đó? +Muốn động viên, an ủi; chị nghĩ Lái cũng có ước mơ giống chị + Tìm những chi tiết nói lên sự +Tay Lái run đeo vào cảm động và niềm vui của Lái khi cổ nhảy tưng tưng nhận đôi giày? ?Em biết nhảy tưng tưng là nhảy + HS trả lời theo ý hiểu ntn ko? -> nhảy tưng tưng là nhảy tung người lên vì vui sướng-> ghi bảng: nhảy tưng tưng + Đoạn 2 nói lên điều gì? + Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được tặng giày - Mời 1 bạn đọc đoạn 2 - 1 hs Bây giờ chúng mình cùng luyện đọc thật hay đoạn “ Hôm nhận giày tưng tưng” (đưa slide) - Đoạn này miêu tả niềm vui và sự xúc động của Lái khi được tặng - run run, mấp máy, ngọ giày, vì vậy khi đọc chúng ta cần nguậy, đeo vào cổ, tưng nhấn giọng vào những từ ngữ nào? tưng Đưa slide những từ ngữ cần nhấn giọng - Ngoài ra khi đọc đoạn này các em cần đọc giọng nhanh, vui hơn thể hiện niềm xúc động, vui sướng khôn tả của cậu bé khi được tặng đôi giày. *HD đọc diễn - Mời 1 bạn đọc -1hs cảm đoạn 2 - Như vậy chúng ta đó tìm hiểu xong cách đọc và nội dung của bài. - Chị phụ trỏch quan tõm V y qua ph n tìm hi u v a r i, b i ậ ầ ể ừ ồ à tới ước mơ của cậu bộ tập đọc này muốn nói với chúng ta lỏi, làm cho cậu xỳc động điều gi? và vui sướng đến lớp với => Ghi bảng nội dung: Chị phụ đụi giày được thưởng trỏch quan tõm tới ước mơ của cậu - HS ghi vở bộ lỏi, làm cho cậu xỳc động và vui sướng đến lớp với đụi giày được 5
6. thưởn- Để thể hiện nội dung của bài khi đọc bài này chúng ta cần đọc với giọng như thế nào? => Ghi bảng: Giọng kể chậm rãi, nhẹ - Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng nhàng * - Cô mời 1 bạn đọc lại bài - 1 hs - Bây gi các em cùng luy n c ờ ệ đọ - Đọc nhóm 2 trong nhóm 2. Chúng mình hãy đọc thật hay cho nhau nghe nhé.- Sau đây cô cho các em thi đọc. Gv gọi đại diện của 2 nhóm.- Nhận xét – khen nhóm đọc tốt hơn. - 2 hs - Trong cuộc sống, em đó làm gỡ để giỳp đỡ người cú hoàn cảnh khú - HS trả lời 3’ khăn? 4 . Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học - YC HS về nhà đọc lại bài. BỔ SUNG: 6