Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tập đọc: Tiếng đàn - Năm học 2018-2019 - Hoàng Thị Đào

Nội dung text: Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tập đọc: Tiếng đàn - Năm học 2018-2019 - Hoàng Thị Đào

1. GIÁO ÁN Bài : Tiếng đàn Môn học: Tập đọc Lớp: 3/1 Giáo viên hướng dẫn: Hoàng Thị Đào Sinh viên thực hiện: Trương Thị Thanh Huyền Ngày dạy: 19 /02/2019 Tiết: 2 I. Mục tiêu 1.1. Kiến thức - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : Vi – ô – lông, ắc – sê và từ phiên âm : trắng trẻo, mát rượi, sẫm màu 1.2. Kĩ năng - HS hiểu được các từ mới: Đàn Vi – ô – lông, lên dây, ắc – sê, dân chài. - Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thúy thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hòa hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên. - Rèn cho học sinh kĩ năng đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ ngơi đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng trong câu. - HS đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rải, thong thả và tình cảm. 1.3. Thái độ - Học sinh cần cù, chăm chỉ và cẩn thận. - Học sinh có thêm sự lạc quan, hồn nhiên và yêu thích. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: + Sách giáo khoa + Bài giảng powerpoint - Học sinh: + Sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1
2. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Ổn định lớp 1’ - GV bắt cho lớp một bài hát - Cả lớp đồng thanh hát II. Kiểm tra bài cũ 2’ - GV yêu cầu học sinh nhắc lại bài - Tập đọc: Đối đáp với vua tập đọc trước đã học - GV yêu cầu học sinh đọc 1-2 - 1-2 học sinh đọc và trả lời câu đoạn và trả lời câu hỏi 1 trong sgk. hỏi - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe III. Bài mới 1’ 1. Giới thiệu bài mới - GV cho học sinh nghe một đoạn - HS lần lượt trả lời nhạc và đưa ra câu hỏi: + Đoạn nhạc có hay không? - HS trả lời + Trong đoạn nhạc có sử dụng - HS trả lời nhạc cụ gì? - GV giới thiệu bài mới: Tiếng đàn - Học sinh lắng nghe - Ghi bảng đề bài - HS nhắc lại đề bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc 10’ - GV đọc toàn bài - Học sinh lắng nghe - GV hướng dẫn HS luyện đọc: - HS lắng nghe Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc - Gọi HS đọc nối tiếp câu (lần 1) - HS đọc nối tiếp câu - Giáo viên rút ra từ khó ghi bảng - HS lắng nghe - Giáo viên hướng dẫn HS đọc từ - HS đọc từ khó khó: Vi–ô–lông, ắc-sê, trắng trẻo, - Hướng dẫn HS phát âm đúng, - HS đọc cá nhân, đồng thanh phân biệt âm/vần hay nhầm lẫn - Gọi HS đọc nối tiếp câu (lần 2) - HS nối tiếp câu (lần 2) - Bài này chia làm mấy đoạn? - HS trả lời: 2 đoạn - GV chia đoạn : Chia bài thành 2 - HS chia đoạn vào sgk đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) 2
3. - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp (2-3 - HS đọc nối tiếp đoạn cặp) - GV luyện đọc câu khó cho HS - HS luyện đọc câu khó (Khi ắc – sê . rung động.) - GV nhận xét - HS đọc nối tiếp đoạn (lần 2) - Đọc nối tiếp đoạn (lần 2) - Gọi HS đọc chú giải (SGK) - Đọc chú giải (SGK) - Cho HS xem một số hình ảnh - HS quan sát - HS luyện đọc nhóm (N2) - HS luyện đọc N2 - Gọi đại diện một số nhóm đọc - Gọi 2-3 nhóm đọc - Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét - Kết luận, khen ngợi - HS lắng nghe - Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 2) - HS đọc đồng thanh (đoạn 2) - Nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: Tìm hiều bài 10’ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 1 Câu hỏi 1:Thủy làm những gì để - HS trả lời: Thủy lên dây và chuẩn bị vào phòng thi? kéo thử vài nốt nhạc - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - HS lắng nghe Câu hỏi 2: Tìm những từ ngữ - HS trả lời: Những âm thanh miêu tả âm thanh của cây đàn? trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - HS lắng nghe Câu hỏi 3: Cử chỉ, nét mặt của - HS trả lời: Thủy rất cố gắng, Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì? tập trung vào bản nhạc và Thủy rung động trước bản nhạc của mình. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - HS lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn 2 2 Câu hỏi 4: Tìm những chi tiết - HS trả lời: “Vài cành ngọc lan miêu tả khung cảnh thanh bình êm ái những mái nhà cao ngoài gian phòng như hòa với thấp.” tiếng đàn? 3
4. - Yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - HS lắng nghe - Bài văn cho em biết điều gì? - HS trả lời - GV giúp học sinh rút ra nội dung - HS lắng nghe và ghi nhớ bài tập đọc: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài (2 đến 3 HS) Hoạt động 3: Luyện đọc lại 9’ - GV đọc lại đoạn 2 - HS lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 - 1-2 HS đọc - Nhận xét - Gọi 3 HS đại diện của từng tổ thi - Đại diện các tổ thi đọc bài - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét - GV yêu cầu HS chọn ra bạn đọc - HS thực hiện 2’ hay nhất bằng đưa tay - GV nhận xét, khen ngợi - HS lắng nghe - Gọi 1 đến 2 HS đọc toàn bài - 1 đến 2 HS đọc toàn bài - GV nhận xét, khen ngợi. - HS lắng nghe IV. Củng cố, dặn dò - GV hỏi HS về nội dung bài - HS trả lời - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe - GV yêu cầu học sinh về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Ngày 14 tháng 2 năm 2019 Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập Trương Thị Thanh Huyền 4
5. Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2019 Tập đọc Theo Lưu Quang Vũ Luyện đọc Tìm hiểu bài - Vi – ô - lông - Ắc - sê - trắng trẻo - mát rượi - sẫm màu 5